Bøger af Ann Merete Møller

En af de største udfordringer for en evidensbaseret tilgang til praksis er den enorme mængde af publikationer, der offentliggøres hver dag over hele verden. Erfaringsmæssigt har det vist sig, at mange klinikere har det svært med de redskaber og metoder, som er en nødvendig forudsætning for evidensbaseret medicin (EBM) i praksis.Håndbog i litteratursøgning og kritisk læsning - redskaber til evidensbaseret praksis giver konkrete bud på følgende spørgsmål: Hvordan formulerer man et godt spørgsmål; hvordan søger man; hvilke kriterier skal man anvende ved kritisk læsning af den fundne evidens samt hvilke konkrete udfordringer og metoder findes der for at implementere resultaterne i daglig praksis.Der er tale om en opslagsbog eller håndbog, der forklarer, hvordan principperne for EBM virkeliggøres. Bogen tager udgangspunkt i byggestenen for praktisk gennemførelse af evidensbaseret praksis - den såkaldte CAT (Critically Appraised Topic). Dvs. en mindre rapport der beskriver det kliniske spørgsmål, litteratursøgningen, den kritiske læsning/vurdering og svaret på det kliniske spørgsmål.Bogens målgruppe er de sundhedsprofessionelle - både studerende og færdiguddannede, der ønsker at sikre et evidensbaseret grundlag for deres daglige praksis. De daglige ledere kan også få stor nytte af at læse bogen, og den kan være en hjælp til, at deres afdeling bliver langt mere evidensbaseret.

Den sundhedsvidenskabelige forskning er i de senere år blevet mere og mere tværfaglig. Der er en tendens til deltagelse af flere sundhedsfaglige grupper i projekterne, ligesom sundhedspersonale med middellange, videregående uddannelser selv initierer forskningsprojekter. Det er også blevet afgørende, at sundhedsfaglige interventioner foretages på et evidensbaseret grundlag. Denne bog vil i et letlæseligt og pædagogisk sprog gennemgå de basale forskningsmetoder – både indenfor kvalitativ og kvantitativ forskning. Desuden beskæftiger bogen sig med evidensbaseret tilgang til klinisk praksis, herunder hvordan man søger information i kliniske databaser og på internettet, hvordan man læser artikler med kritiske briller, og hvordan man efterfølgende kan bruge forskningsresultaterne i patientbehandlingen. Endelig beskriver bogen værktøjer til simpel projektledelse og gennemgår, hvad der forstås ved en systematisk oversigtsartikel. Bogen er skrevet med respekt for målgruppens faglige niveau, og den indeholder mange illustrationer og faktabokse.”Klinisk forskning – metodebog for MVU-studerende” er en del af FADL’s Forlags serie af udgivelser til sygeplejefaget. Serien omfatter undervisningsbøger til MVU inden for sundhedsfagene samt fagbøger og selvudviklinsbøger for sundhedsprofessionelle.