Bøger af Chantal Wellens

Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1.3, Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter (Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn ein geliebter Mensch verstirbt, empfinden Kinder eine Trauer, die sich von der eines Erwachsenen fundamental unterscheidet. Vor allem bei der ersten Konfrontation mit dem Tod eines Angehörigen benötigen Kinder besondere Unterstützung. Bilderbücher können dabei eine nicht zu unterschätzende Hilfe sein. Welche Grundbedürfnisse müssen erfüllt sein, um dem Kind den Umgang mit Trauer zu ermöglichen? Wie können aufkommende Fragen angemessen beantwortet werden? Und welche Kinderbücher eignen sich am besten für diese sensible Situation? Chantal Wellens liefert mit ihrer Publikation einen Wegweiser dafür, was trauernde Kinder benötigen und wie Erwachsene diesen Wünschen bestmöglich nachkommen können. Den Grundstein hierfür legt die Auseinandersetzung mit dem Umgang mit Tod in der deutschen Vergangenheit und die Auswirkungen von Massenmedien auf die Kindheit. Die Erläuterung von Trauermodellen und entwicklungspsychologischen Aspekten wird ebenfalls nicht außer Acht gelassen. Das Ergebnis ist für pädagogisches Fachpersonal ebenso hilfreich wie für alle Betroffenen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 2, Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter (Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werde ich Goethes Kindheit aus kindheitspädagogischer Sicht beleuchten und mich dafür auf zwei zentrale Frauenfiguren in seinem Leben konzentrieren ¿ seine Mutter und seine Schwester Cornelia. Dabei werde ich mich aus Sicht einer Kindheitspädagogin mit den entwicklungspsychologischen Aspekten der Kindheit sowie dem Bindungsverhalten und dem Leben im 18. Jahrhundert im Kontext von Goethes Biografie auseinander setzen. In Goethes Literatur geht es um die Suche nach dem Sinn des Lebens, Erotik, platonische, unerwiderte oder unglückliche Liebe, und auch in seinem eigenen Leben gab es Höhen und Tiefen in der Liebe: Er hatte Entscheidungsschwierigkeiten, wenn es ernst in einer Beziehung wurde. Im ersten Abschnitt befasse ich mich mit Goethes Biografie, seinen Eltern, seiner Kindheit, seinen Studienjahren und dem Verlauf des weiteren Lebens. Im zweiten Abschnitt gehe ich auf die Beziehung zu seiner Mutter und Schwester ein und im dritten Abschnitt vergleiche ich die entwicklungspsychologischen Aspekte der Kindheit, das Bindungsverhalten und die Einflüsse der Kindheit im 18. Jahrhundert und im Kontext mit Goethes Leben. Im letzten Teil ¿Fazit und Ausblick¿ betrachte ich das Leben und die menschlichen Beziehungen Goethes im Hinblick auf seine Produktivität und seine Erziehung.

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: keine Benotung, Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter (Bildungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Abschlussarbeit zum Zertifikat ¿Anthroposophie¿ werde ich mich mit Steiners Anthroposophischer Ernährungslehre befassen. Fast überall in der Welt gibt es Waldorfkindergärten, ein Drittel (ca. 1500) davon allein in Deutschland. Kerngedanke von Steiners Pädagogik war, jedes Kind auf seinem eigenständigen und individuellen Weg in die Welt zu unterstützen. In der Waldorfpädagogik umfasst der Begriff ¿Gesundheit¿ mehrere Aspekte: Und zwar nicht nur gesunde Ernährung, sondern die Sinnes-, die Sprach-, die seelische und psychische Entwicklung helfen dem Kind, seinen individuellen Weg zu gehen.Im ersten und zweiten Abschnitt befasse ich mich mit der Ernährung im 21. Jahrhundert und mit historischen Aspekten der Ernährung. Im dritten Abschnitt setze ich mich mit Steiners Biografie auseinander, mit einem Schwerpunkt auf seiner Kindheit. Dem folgt im vierten Abschnitt die Auseinandersetzung mit der Waldorfpädagogik. Ich gehe auf Menschenbild, pädagogisches Konzept, Tagesablauf, Arbeit der Waldorfpädagogen und den Rhythmus der Waldorfpädagogik ein. Inhalt des fünften und sechsten Abschnitt ist die Sinnes- und Temperamentslehre Steiners und ihre Funktion. Im siebten Abschnitt erkläre ich die besonderen Merkmale der Anthroposophischen Ernährungslehre Steiners und gehe auf die Umsetzung im Waldorfkindergarten ein. Die Zusammenfassung der gesamten Arbeit und ein persönlicher Ausblick sind der Inhalt des achten Abschnittes, dort befasse ich mich mit der Grundlage der gesunden Entwicklung eines Kindes.