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Bøger af Monika Thiem

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  • - Eine kritische Auseinandersetzung mit der Bedeutung inklusiver Padagogik und den Grenzen ihrer Wirksamkeit
    af Monika Thiem
    405,95 kr.

  • - Zur Bedeutung der Bildung im Globalisierungsprozess und daraus resultierende elementarpadagogische Qualitatsanspruche
    af Monika Thiem
    508,95 kr.

  • - Konsequenzen fur die Elementarpadagogik
    af Monika Thiem
    469,95 kr.

  • - Der Index fur Inklusion als Instrument fur die praktische Umsetzung in Kindertageseinrichtungen
    af Monika Thiem
    336,95 kr.

  • af Monika Thiem
    392,95 kr.

    Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,0, Katholische Stiftungsfachhochschule München, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Lebenssituation von Kindern aus gleichgeschlechtlichen Lebenspartnerschaften und erörtert, inwiefern die sexuelle Orientierung der Eltern, einhergehend mit dem Fehlen einer Geschlechterrolle Auswirkungen auf die Entwicklung der Kinder hat. Ausgangspunkte sind dabei die aktuellen Forschungsergebnisse und rechtlichen Hintergründe bezüglich des Aufwachsens von Kindern in gleichgeschlechtlichen Familien. Im Besonderen wird dabei die alltägliche Lebenssituation dieser Kinder diskutiert und diverse Aspekte der kindlichen Biografien und der Beziehungsgestaltung zwischen homosexuellen Eltern und deren Kindern kritisch untersucht. In Bezug auf die zentrale Fragestellung wird im Anschluss explizit und unter besonderer Berücksichtigung von externalen und internalen Faktoren auf die Entwicklung der Kinder eingegangen, die sich vor dem Hintergrund des Fehlens einer der beiden Geschlechterrollen vollzieht.

  • - Zur Bedeutung der Machtverhaltnisse als zentrales Steuerungselement des Fuhrungsverhaltens in sozialen Organisationen
    af Monika Thiem
    351,95 kr.

  • - Wissenschaftliche Erkenntnisse zum Zweitspracherwerb
    af Monika Thiem
    351,95 kr.

    Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Note: 1,0, Katholische Stiftungsfachhochschule München, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausgangspunkt der Arbeit sind die theoretischen Erkenntnisse zum Zweitspracherwerb, im Besonderen diverse Hypothesen zum Erwerb der Zweitsprache, den Erwerbsprozess beeinflussende Faktoren sowie konkrete Aspekte und Fördermöglichkeiten für Deutsch als Zweitsprache. In Bezug auf die zentrale Fragestellung werden anhand eines Praxistransfers die theoretischen Erkenntnisse erörtert.

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