Bøger af Nuria Vilalta

The creative ability is an increasingly valued skill, not only at school, but also socially and at work. The theory of Multiple Intelligences contemplates the mind in a pluralistic way and recognizes different cognitive potentials. In order to achieve creative minds for the future, it seems essential to incorporate them in the contemporary school and to translate them into teaching models. This research tries to analyze if there is a relationship between the levels of creativity and Linguistic Intelligence in 5th grade high school students of public schools in the Northwest of Chubut.

Kreative Fähigkeiten werden zunehmend geschätzt, nicht nur in der Schule, sondern auch in der Gesellschaft und am Arbeitsplatz. Die Theorie der multiplen Intelligenzen betrachtet den Geist auf pluralistische Weise und erkennt unterschiedliche kognitive Potenziale an. Um kreative Köpfe für die Zukunft zu gewinnen, scheint es unerlässlich zu sein, sie in die heutigen Schulen zu integrieren und in Unterrichtsmodelle zu übertragen. In dieser Studie soll untersucht werden, ob es einen Zusammenhang zwischen dem Kreativitätsniveau und der sprachlichen Intelligenz von Schülern der fünften Klasse an öffentlichen Schulen im Nordwesten Chubuts gibt.