Bøger af Reinaldo Alonso

Body and soul know needs of different types, origins and motivations. From its balance arises the peace of those who only ambition to discover themselves. Achieving that balance, both within ourselves and with the world around us, is the first step for being able to enjoy a full life, in which we can put aside what hurts us and give each thing its proper value. Situations, places, people and sensations can be triggers to find out what we are looking for. Changing the approach with which we face problems, not as isolated, inexplicable and unexpected events, but by integrating them into a broader framework, as part of a sequence of events that is chained over time, can guide us towards deep and substantial solutions. In such a way, our lives are filled with purpose, joy and fulfillment. In short, they become lives in harmony.

Dovela es un término arquitectónico que alude a las piezas en forma de cuña que componen los arcos. A la que ocupa el lugar central, a la que cierra la bóveda, se le llama clave. Esta historia se yergue sobre esos dos conceptos, encadenando personas, decisiones y consecuencias a través del tiempo.La obra aborda temáticas propias de la condición humana y de perenne modernidad como el amor, la amistad, la libre elección y la vida después de la muerte.Una isla ubicada en la última frontera terrestre sirve de escenario para un singular viaje de reencuentro, una oportunidad que a muchos les servirá de puente entre el arrepentimiento y la redención. La Siembra es la tercera parte de las Crónicas de Kodiak, saga inmersiva y cautivante que traspasa las barreras del tiempo.

Dovela es un término arquitectónico que alude a las piezas en forma de cuña que componen los arcos. A la que ocupa el lugar central, a la que cierra la bóveda, se le llama clave. Esta historia se yergue sobre esos dos conceptos, encadenando personas, decisiones y consecuencias a través del tiempo.La obra aborda temáticas propias de la condición humana y de perenne modernidad como el amor, la amistad, la libre elección y la vida después de la muerte.Una isla ubicada en la última frontera terrestre sirve de escenario para un singular viaje de reencuentro, una oportunidad que a muchos les servirá de puente entre el arrepentimiento y la redención. Involucrándose es la segunda parte de esta saga, inmersiva y cautivante, que traspasa las barreras del tiempo.

A "Vila Estojo" é um espaço que existe no imaginário dos mais pequenos e responde de forma criativa a questões como: De onde vêm os materiais que usamos na escola? Para onde eles vão no verão?O objetivo geral é proporcionar-lhes um mundo no qual possam se ver refletidos e, ao mesmo tempo, incentivá-los no seu desenvolvimento, oferecendo respostas a dúvidas ou problemas típicos da fase da vida em que se encontram.Mais especificamente, busca-se que por meio das aventuras desses personagens e de suas famílias sejam transmitidos valores como amizade, tolerância, trabalho, honestidade e alegria de aprender. Valores sobre os quais são construídos os alicerces de uma maturidade positiva.

La compleja búsqueda de quiénes somos y hacia dónde vamos nos insume gran parte de nuestras vidas. Ese precioso y escaso tiempo que tenemos para lograr hacer de nosotros mismos el bien más valioso, corremos el riesgo de desperdiciarlo si nos abocamos a explorar por donde no hay nada por hallar. Situaciones, lugares, personas y sensaciones, pueden ser disparadores para encontrar lo que estamos buscando. Cambiar el enfoque con el que abordamos los problemas, ya no como hechos aislados, inexplicables e inesperados, sino integrándolos en un marco más amplio, como parte de una secuencia de sucesos que se encadena a través del tiempo. Esto puede orientarnos hacia soluciones de carácter más profundo y sustancial. Para ello formularnos primero las preguntas correctas puede orientarnos mejor. Es con este espíritu que entre sus manos no se encuentra un libro de soluciones o verdades definitivas, sino que es ante todo una guía de preguntas, para despertar la curiosidad y alentarlo, querido lector, al re encuentro consigo mismo, pues cada quien guarda dentro de sí sus propias respuestas.

Dovela es un término arquitectónico que alude a las piezas en forma de cuña que componen los arcos. A la que ocupa el lugar central, a la que cierra la bóveda, se le llama clave. Esta historia se yergue sobre esos dos conceptos, encadenando personas, decisiones y consecuencias a través del tiempo. Una isla ubicada en la última frontera terrestre sirve de escenario para el viaje con el que el protagonista procura reencontrarse consigo mismo. Un viaje que, sin proponérselo, terminará oficiando de puente entre el arrepentimiento y la redención para muchos otros. Nuestras vidas se fundamentan en las rutinas que surgen del día a día, donde lo que sucede a diario pasa a entenderse como la normalidad. En base a ello es que trazamos el recorrido que comunica quienes fuimos y quienes queremos ser. Pero, ¿y si dejáramos atrás todo lo que hemos construido y nos arriesgáramos a empezar de nuevo? En sus manos el lector encontrará la historia de un hombre que decide poner su vida de cabeza con la intención de reencontrarse consigo mismo. Es así como inicia un recorrido que le llevará a derribar las barreras de la individualidad e involucrarse en las vidas de quienes le rodean, en un viaje a la vez físico y espiritual, donde la dualidad del protagonista es comparable a la de cualquier otro hombre. Su curiosidad y la perspectiva de estar frente a una realidad en constante transformación, le alentarán a ver alternativas donde comúnmente no lo hacía y avanzar en pos de ellas a su propio ritmo, sincerando sus debilidades y reconociendo sus virtudes. La obra aborda temáticas propias de la condición humana y de perenne modernidad como el amor, la amistad, la libre elección y la vida después de la muerte. En torno a estos ejes argumentales es que se busca que giren las emociones del lector, procurando conectar con su ser más íntimo e instándolo a reflexionar sobre la necesidad de lograr un equilibrio entre nuestra intimidad y la vida en comunidad. Entre líneas subyace una crítica al contexto actual, que tras una aparente interconectividad nos aísla en compartimientos estancos, liberándonos del costo emocional de la exposición. Desde esta perspectiva cada diálogo cobra trascendencia, ya que sirve como puente entre personas incompletas que necesitan del otro para poder llegar a realizarse y sanar las heridas de su pasado. El escenario es una pequeña comunidad, remota y aislada, en la que vive un pueblo con un rico patrimonio cultural desarrollado en un trasfondo único y poco conocido. Estas páginas pueden servir para que el eco de su memoria llegue a más personas y así despertar en ellos la curiosidad por lo que esta voz, antigua y poderosa, tiene para decir.Echando raíces es la primera parte de esta saga, inmersiva y cautivante, que traspasa las barreras del tiempo.

Si eres de los que piensan que un golpe de fortuna puede cambiarlo todo, ¡entonces te vas a sentir a gusto acompañando a Johnny en sus aventuras! Un joven desaliñado, sin muchas perspectivas para el futuro, de pronto se ve inmerso en una seguidilla de divertidos e imprevisibles sucesos. El intrépido Johnny no encontrará respiro en este alocado viaje. Es que los golpes de volante del destino le obligarán a explorar sus dotes detectivescas, luego liderar una revolución en una república tropical, y finalmente tener que saber cómo combinar un desafío culinario con un inesperado encuentro paranormal!. Ajústese el cinturón y prepárese para reír, en un libro que te invita a vivir la vida desde el irresponsable punto de vista de un verdadero caradura!

This book serves as an introduction to Thomas and his group of friends, characters who live their stories with the school environment as context. This space, which is part of the reality of the little ones, allows us to explore the joys, fantasies and fears of that stage of life in which everything seems to be possible. The main objective of the book is to provide children's readers with a world in which they can see themselves reflected, that is familiar to them and that at the same time encourages them in their development, offering answers to questions or problems typical of this stage of life. More specifically, it is sought that through the adventures of these characters and their families, it is possible to transmit such expensive values as friendship, loyalty, courage, tolerance, work, honesty and the joy of learning. All of them, true foundations of a positive maturity. In the case of "The School´s Ghost", the story seeks to capture attention with the search for answers to the mystery, reconstructing a path that encourages the reader to search for logical solutions, based on arguments and information. The "mystery" of what is happening at school generates curiosity in the protagonist, which serves as a trigger for new questions, something fundamental for learning, which is presented as a collective task, in which friendship is a main pillar. The outcome reinforces this idea, seeking to generate a positive feeling regarding the expectations that every child has about the world that he is beginning to discover.

This is the presentation of the characters who live in "Pencil Case Town", a space that exists in the imagination of the little ones and that creatively answers questions such as: "Where do the supplies we use at school come from?", and "Where do they go in the summer, when you don't have to go to class?". This place is where the learning partners of the smallest of our families have their home. A world where younger children can be reflected, which is familiar to them and at the same time encourages them in their development, answering questions or problems typical of the stage of life they are going through. More specifically, it is ensured that through the adventures of these characters and their families, values such as friendship, tolerance, work, honesty and the joy of learning are transmitted. Foundations on which a positive maturity is built. In the case of "Isosceles bike", the story seeks to capture attention with the search, to reconstruct a path that registers common places in any neighborhood, starting from a common and integrating point such as the school.The "mystery" of what actually happened encourages the reader to ask and take the answers as the trigger for new questions, something that is essential for learning. In turn, children are given the notion that this is a collective task, in which friendship is the main pillar. The outcome reinforces this idea, seeking to generate a positive feeling regarding the expectations that every child has not only about the world they are beginning to discover but also about the future of their own stories.

"Pencil Case Town" is a space that exists in the imaginary of the little ones and responds creatively to questions such as: Where do the supplies we use at school come from? And where do they go in summer? This is the place where the learning companions of the youngest of our families make their home.The overall goal is to provide them with a world in which the youngest children can see themselves reflected. That is familiar to them and that at the same time encourages them in their development, offering answers to questions or typical problems of the stage of life in which they are.More specifically, it is sought that through the adventures of these characters and their families, values such as friendship, tolerance, work, honesty and the joy of learning are transmitted. Values on which the foundations of a positive maturity are built.

Este livro serve de introdução a Tomás e seu grupo de amigos, personagens que vivem suas histórias tendo o ambiente escolar como contexto. Este espaço, que faz parte da realidade dos mais pequenos, permite-nos explorar as alegrias, fantasias e medos daquela fase da vida em que tudo parece possível.O principal objetivo do livro é proporcionar ao leitor infantil um mundo em que se possa ver refletido, que lhe seja familiar e que ao mesmo tempo estimule o seu desenvolvimento, oferecendo respostas a questões ou problemas típicos desta fase da vida. Mais especificamente, busca-se que por meio das aventuras desses personagens e de seus familiares seja possível transmitir valores tão caros como a amizade, a lealdade, a coragem e a alegria de aprender. Todos eles, verdadeiros alicerces de uma maturidade positiva.No caso de "O Fantasma da Escola", a história busca chamar a atenção com a busca de respostas para o mistério, reconstruindo um caminho que estimule o leitor a buscar soluções lógicas, baseadas em argumentos e informações.O "mistério" do que está acontecendo na escola gera curiosidade no protagonista, que serve de gatilho para novas perguntas, algo fundamental para a aprendizagem, que se apresenta como uma tarefa coletiva, na qual a amizade é um pilar central. O resultado reforça essa ideia, buscando gerar um sentimento positivo em relação às expectativas que cada criança tem sobre o mundo que está começando a descobrir.

"Pueblo Cartuchera", un espacio que existe en el imaginario de los más pequeños y que responde de forma creativa a preguntas como: "¿De dónde vienen los útiles que usamos en la escuela?", y "¿A dónde es que van en verano, cuando no hay que ir a clases?". Este lugar es donde tienen su hogar los compañeros de aprendizaje de los más pequeños de nuestras familias. El objetivo general es brindarles un mundo en el que los niños más pequeños puedan verse reflejados, que les sea familiar y que al mismo tiempo les aliente en su desarrollo, ofreciendo respuestas a preguntas o problemas típicos de la etapa de la vida en que se encuentran. Más concretamente, se procura que por medio de las aventuras de estos personajes y sus familias, se logre transmitir valores como la amistad, la tolerancia, el trabajo, la honestidad y la alegría de aprender. Fundamentos sobre los que se construyen las bases de una madurez positiva.

Esta obra sirve como presentación de Tomás y su grupo de amigos, personajes que viven sus historias teniendo como contexto el ambiente escolar. Este espacio, que forma parte tanto de la realidad de los más pequeños como del imaginario de los que ya hace tiempo que no lo somos, nos permite explorar las alegrías, fantasías y miedos de esa etapa de la vida en la que todo parece ser posible. El objetivo general de la obra es brindarles a los lectores infantiles un mundo en el que puedan verse reflejados, que les sea familiar y que al mismo tiempo les aliente en su desarrollo, ofreciendo respuestas a preguntas o problemas típicos de la etapa de la vida en que se encuentran. Más concretamente, se procura que por medio de las aventuras de estos personajes y sus familias, se logre transmitir valores tan caros como la amistad, la lealtad, el valor, la tolerancia, el trabajo, la honestidad y la alegría de aprender. Fundamentos sobre los que se construyen las bases de una madurez positiva. En el caso de "El Fantasma de la Escuela" la historia busca captar la atención con la búsqueda de las respuestas al misterio reconstruyendo un camino que alienta en el lector la búsqueda de soluciones lógicas, basadas en argumentos e información. El "misterio" de qué es lo que ocurre en la escuela genera en el protagonista la curiosidad que sirve como disparador de nuevas preguntas, algo fundamental para el aprendizaje, que es presentado como una tarea colectiva, en la cual la amistad es un pilar principal. El desenlace refuerza esta idea, buscando generar una sensación positiva respecto a las expectativas que todo niño tiene sobre el mundo que está comenzando a descubrir.

La percepción del tiempo a veces pareciera obedecer a una lógica cíclica. Pero la repetición de los hechos no es en sí misma una realidad objetiva, sino que la presencia de ciertas tendencias es lo que nos acerca a esta argumentación. En estos momentos, las naciones del mundo entero parecieran, sin notarlo, estar avanzando nuevamente hacia una encrucijada, en la que se derrumban ciertos conceptos que teníamos por establecidos, en tanto que nuevas fuerzas pugnan por llenar los vacíos de poder ante el retroceso de los últimos imperios. La cuestión de fondo es: ¿podrá corregirse el camino de aquí en más, o deberemos volver a pasar por una etapa de incertidumbre y estancamiento, no solo económico, sino también social?. Este ensayo, que reúne una serie de artículos sobre diferentes temáticas contemporáneas, procura poner al alcance del lector la importancia del debate sobre el tiempo en que vivimos. Es este un momento singular, en el que la democracia se enfrenta a un panorama complejo y desafiante. Caracterizado por la pérdida de gravitación de los Estado-nación, que abrió paso a la búsqueda de instancias transnacionales que cada vez concentran más potestades. A lo cual se suma una conflictiva realidad social que afecta a las sociedades a lo largo del planeta, creando incontables puntos de tensión que nos desgarran como civilización y dejan expuestas nuestras más vergonzosas debilidades.