Bøger af Sümeyye Atlihan

Präsentation aus dem Jahr 2017 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Universität Stuttgart (Erziehungswissenschaft, Abt. Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik), Veranstaltung: Diagnose- und Evaluation, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Präsentation beschäftigt sich mit der Bedarfsermittlung von Personalentwicklungsmaßnahmen. Im Mittelpunkt stehen der Funktionszyklus der systematischen Personalentwicklung, die verschiedenen Ebenen der Bedarfsanalyse, sowie die Tätigkeits- und Anforderungsanalyse.

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,7, Universität Stuttgart (Erziehungswissenschaft, Abt. Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik), Veranstaltung: Hauptseminar Didaktik 2, Sprache: Deutsch, Abstract: Da die Embodiment Theorie davon ausgeht, dass der Körper eine wichtigere Rolle im Lernprozess spielt, als bisher behauptet, wird sich diese Arbeit mit der Frage auseinandersetzten, ob durch den Einsatz des Körpers im Lernprozess eine Leistungssteigerung erzielt werden kann. Dazu wird der Körper im Kontext von virtuellem Lernen betrachtet.Um der Ausgangsfrage nachzugehen, müssen einige Grundlagen zum Verständnis gegeben sein. Deshalb werden im nächsten Kapitel die wichtigsten Begriffe erklärt. Anschließend wird ein kurzer Exkurs zu den Kognitionswissenschaften stattfinden.Nachdem die theoretischen Grundlagen ausgeführt und erläutert wurden, wird näher auf den Forschungsstand zu Embodiment eingegangen. Dazu werden zu Beginn kürzere Studien aus der Psychologie aufgezeigt. Anschließend werden relevante Forschungsergebnisse zur Leistungssteigerung durch Körpereinsatz im virtuellen Lernen aus der Dissertation von Katharina Schuster präsentiert. In der Diskussion werden die Ergebnisse rückblickend betrachtet und reflektiert.

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Stuttgart (Erziehungswissenschaft, Abt. Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik), Veranstaltung: Hauptseminar Diagnose- und Evaluationsverfahren, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein wichtiges Instrument der Personalentwicklung ist die Bedarfsanalyse. Verwendet wird sie zur Bedarfsermittlung von Personalentwicklungsmaßnahmen. Deshalb stellt sie den ersten Schritt im Funktionszyklus der systematischen Personalentwicklung dar. Erst nachdem der Bedarf ermittelt wurde können die nächsten Schritte: 2. Zielsetzung, 3. kreative Gestaltung von Personalentwicklungsmaßnahmen, 4. Durchführung von Personalentwicklungsmaßnahmen, 5. Erfolgskontrolle und 6. Transfersicherung durchgeführt werden. In dieser Arbeit werden die Bedarfsanalyse und ein wichtiges Element davon, die Anforderungsanalyse aufgegriffen. Um den Umfang dieser Arbeit nicht zu sprengen, werden nur einige wichtige Aspekte erläutert. Diese Arbeit soll nur als Überblick für den Themenbereich Bedarfs- und Anforderungsanalyse dienen.Um ein besseres Verständnis der Begrifflichkeiten gewährleisten zu können, werden als Erstes einige Begriffe definiert. Anschließend wird in den darauffolgenden Kapiteln die Bedarfsanalyse ausführlich erläutert. Dazu werden u.A. die Ebenen der Bedarfsanalyse aufgegriffen und anhand der Szenario-Technik beispielhaft dargelegt. Darauffolgend wird die sogenannte Trichometrie der Bedarfsanalyse erläutert. Dazu werden die drei Schritte der Bedarfsanalyse aufgeführt. Um dem Leser einen Überblick über verschiedene Verfahren zu verschaffen, wird im Anschluss die Differenzierung der Verfahren dargestellt. Danach werden die Elemente der Bedarfsanalyse ausführlich erläutert. Dabei wird der Fokus auf die Anforderungsanalyse gerichtet. Zum Schluss werden im Fazit die wichtigsten Kernaussagen zusammengefasst und kritisch reflektiert.

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 1,3, Universität Stuttgart (Erziehungswissenschaft, Abt. Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik), Veranstaltung: Soziale Kompetenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Alltag befinden wir uns ständig in Interaktion mit anderen. Wie in allen Tätigkeiten, werden auch hier bestimmte Kompetenzen benötigt. In diesem Fall ist vor allem die soziale Kompetenz von Vorteil. Die soziale Kompetenz wird seit Jahrzehnten erforscht und gewinnt für die Unternehmen immer mehr an Bedeutung. Von den Beschäftigten wird zunehmend soziale Kompetenz erwartet. Was soziale Kompetenz ist soll anhand dieser Arbeit verdeutlicht werden.Deshalb widmet sich der erste Teil dieser Arbeit der terminologischen Klärung der Begriffe. Dieser soll dem Leser einen Einstieg in das Thema gewährleisten und die grundlegende Frage beantworten. Neben der Kompetenz und der sozialen Kompetenz wird auch das kompetente bzw. sozial kompetente Verhalten aufgegriffen. Anschließend werden die sogenannten allgemeinen sozialen Kompetenzen erläutert. Diese sind wichtig, um die Modelle des sozialen Handelns zu verstehen.Im zweiten Teil wird es um die Entstehung der sozialen Kompetenz gehen. Im Anschluss wird die Steuerung von sozial kompetentem Verhalten aufgegriffen. Diese wird anhand den zwei Modellen Die elaborierte Steuerung des Sozialverhaltens und Die automatisierte Steuerung des Sozialverhaltens aus den Handlungstheorien veranschaulicht. Diese Modelle zeigen auf unterschiedliche Weise, wie die Steuerung des sozial kompetenten Verhaltens ablaufen kann. Danach werden zur Ergänzung einige Zwei-Prozess-Modelle skizziert. Diese zeigen die unterschiedliche Verarbeitung von sozialen Informationen.Im letzten Teil dieser Arbeit werden die Ergebnisse zusammengefasst und einer reflektiven Betrachtung unterzogen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, Universität Stuttgart (Erziehungswissenschaft, Abt. Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik), Veranstaltung: Hauptseminar Didaktik 1- Benachteiligtenförderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Inwiefern Jugendliche mit Migrationshintergrund benachteiligt sind und weshalb es eine mehrfache Benachteiligung gibt soll durch diese Arbeit verdeutlicht werden.Ein weiterer Aspekt, der aufgegriffen wird sind die Fördermaßnahmen. Zwar werden Fördermaßnahmen als Auffänger und neue Chance für die benachteiligten Jugendlichen postuliert, in Wahrheit führen sie aber zu weiteren Benachteiligungen. Das heißt, der (Un-)Nutzen von Fördermaßnahmen soll kritisch betrachtet und am Ende dieser Arbeit geklärt werden.Als Einstieg werden die wichtigsten Begriffe definiert. Dazu gehören die Begriffe Benachteiligte, Förderungsbedürftige und Personen mit Migrationshintergrund. Nachdem diese Begriffe erläutert wurden, werden die verschiedenen Benachteiligungsgründe von Jugendlichen mit Migrationshintergrund aufgegriffen. Dazu wird als Erstes die ethnische Diskriminierung und im Anschluss die Diskriminierung aufgrund der sozialen Herkunft erklärt. Anschließend werden zur Vollständigkeit einige Sätze zum ökonomischen Kapital gesagt, aber im weiteren Verlauf vernachlässigt, da es schwierig ist diesen Benachteiligungsansatz in Unabhängigkeit von anderen Variablen anzunehmen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Universität Stuttgart (Erziehungswissenschaft, Abt. Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik), Veranstaltung: Beratung in der Aus- und Weiterbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Schon immer gab es Menschen, die ihren Lebensmittelpunkt verlagert haben. Ob innerhalb einer Grenze oder über die Grenze hinaus: Migrationsbewegungen gab es schon immer. Obwohl Migrationsbewegungen keine neue Erscheinung sind, stellen sie dennoch eine Herausforderung in verschiedenen Bereichen für die aufnehmende Gesellschaft dar. Neben den Auswirkungen von Migration führen auch die zunehmende Globalisierung, die Internationalisierung von Studiengängen und die Ansprüche von ethnischen Minderheiten zu den unterschiedlichsten Problemen. Um den Herausforderungen und Problemen effektiv begegnen zu können sind bestimmte Handlungskompetenzen von Vorteil. Eine dieser Kompetenzen, die insbesondere im Umgang mit Menschen aus anderen Kulturen hilfreich ist, ist die interkulturelle Kompetenz. Diese Kompetenz wird im Zusammenhang zur Beratung betrachtet. Um einen Einstieg und ein grundlegendes Verständnis zu sichern werden als erstes einige Begriffe näher betrachtet. Neben der Definition von Kultur wird der Begriff Personen mit Migrationshintergrund beschrieben. Danach wird der Begriff Beratung näher betrachtet und genauer beschrieben. Dabei wird die Bedeutung von verschiedenen Elementen in der Beratung herausgearbeitet. Anschließend wird ein geschichtlicher Rückblick stattfinden. Dabei wird es vor allem, um den Paradigmenwechsel in der Pädagogik gehen. Das letzte Kapitel befasst sich mit der interkulturellen Kompetenz. Neben der Bedeutung dieser Kompetenz, werden wichtige Komponenten der interkulturellen Kompetenz dargestellt. Zum Schluss werden die Ergebnisse zusammengefasst und erläutert.

Die technologische Entwicklung hat eine vierte Industrialisierung ausgelöst. Die Industrie 4.0 stützt sich vor allem auf die Vernetzung von Ressourcen, Informationen, Objekten und Menschen. Experten gehen davon aus, dass sie eine Umstrukturierung sämtlicher Strukturen und Prozesse eines Unternehmens nach sich zieht.Davon sind letztlich auch die Menschen, also die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Unternehmen betroffen. Sümeyye Atlihan zeigt, welche Aufgaben Roboter schon heute übernehmen können und wie sich die Arbeitswelt dadurch verändert. Welche Qualifikationen und Kompetenzen benötigen Mitarbeiter in Zukunft?Wenn Roboter immer mehr Aufgaben übernehmen, findet weniger direkte Zusammenarbeit zwischen Mitarbeitern statt. Laut Atlihan geht deshalb auch der Bedarf an sozialen Kompetenzen zurück. In ihrer Publikation untersucht sie vor allem die neuen Kompetenzanforderungen an Mitarbeiter auf der Shop-Floor-Ebene.Aus dem Inhalt:- Digitalisierung;- Technologisierung;- Ausbildung;- Berufswahl;- Berufspädagogik