Bøger af Yessenia Vázquez Martagón

Esiste una disconnessione tra il curriculum trasversale e lo sviluppo degli assi trasversali nel Corso di Laurea in Nutrizione Clinica della Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ogni strumento ci ha permesso di valutare l'impatto generato nel Corso di Laurea in questo istituto di istruzione superiore, il che ci ha permesso di ottimizzare lo studio. Con questa ricerca, non stiamo esprimendo che il curriculum trasversale e gli assi trasversali non funzionano, ma che, in questo istituto di istruzione superiore, manca l'attuazione delle strategie nel tempo e nella forma per dimostrare l'utilità di collegare il curriculum dalla visione della sua esecuzione con questi assi. In altre parole, questi risultati mostrano una dissociazione e un deterioramento di questi aspetti, così importanti per lo sviluppo delle competenze in questo corso di laurea.

There is a disconnection between the transversal curriculum and the development of transversal axes in the Bachelor's Degree in Clinical Nutrition of the Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, each instrument allowed us to evaluate the impact generated in the Bachelor's Degree towards this institution of higher education, which allowed us to optimize such study. With this research, we are not expressing that the transversal curriculum and the transversal axes do not work, but that, in this institution of higher education, there is a lack of implementation of the strategies in time and form to demonstrate the usefulness of linking the curriculum from the vision of its execution with these axes. In other words, these results show a dissociation and deterioration of these important aspects for the development of competencies in this degree program.