Bøger udgivet af Boavista Press

"A coletânea traz contribuições ímpares para a construção de conhecimento sobre ensino e aprendizagem não só no âmbito do Programa de Leitorado, mas também criando redes de contato profícuos entre polos de ensino e divulgação de língua portuguesa, literatura e cultura brasileira. Que esta seja a primeira de uma série de coletâneas que possam contribuir para o fortalecimento das políticas públicas, internas e externas, na área de Português como Língua Adicional." Professora Margarete Schlatter, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Este livro resulta do IV EMEP - IV Encontro Mundial sobre o Ensino de Português, organizado pela AOTP - American Organization of Teachers of Portuguese. Este encontro decorreu a 7 e 8 de Agosto de 2015, na Georgetown University em Washington DC.O IV EMEP reuniu professores de Português como Língua Estrangeira, de Herança, Materna, bem como tradutores, num diálogo interdisciplinar entre todas as especialidades de ensino da língua portuguesa.

quando menino eu lia... / I read as a boy... is a poetry book by Portuguese-American author and Jury Casa de Cortes- Leiria prize winner João S Martins. Born in Portugal, Martins has lived in the United States since 1987. His literary influences include Ruy Belo, Pablo Neruda, José Luis Peixoto, Ted Koser, and Carlos Drumond Andrade.

Este livro, Portuguès como língua estrangeira, de herança e materna: abordagens, contextos e práticas, reúne algumas das apresentações feitas durante o V EMEP - Encontro Mundial sobre o Ensino de Portuguès. O EMEP é um evento anual, organizado pela AOTP - American Organization of Teachers of Portuguese, exclusivamente dedicado ao ensino e tradução da língua portuguesa nos Estados Unidos e no mundo. Em 2016, pela quinta vez, instrutores e pesquisadores do ensino de portuguès como língua estrangeira, de herança e materna reuniram-se na University of California, Berkeley, nos dias 19 e 20 de agosto.

Estas atas reúnem vinte e três dos trabalhos apresentados no III Encontro Mundial sobre o Ensino de Português, que foi organizado pela American Organization of Teachers of Portuguese nos dias 1 e 2 de agosto de 2014, na Columbia University em New York. A comissão científica, formada por educadores das mais prestigiadas universidades de várias partes do mundo, selecionou setenta e um trabalhos de entre as cento e sessenta e quatro propostas recebidas.