Geschichte von der Straße aus lehren - Raymundo Pérez Romero - Bog

In unserer täglichen Arbeit im Klassenzimmer stehen wir vor dem Dilemma, wie wir Geschichte in unseren Lehrbüchern vermitteln und zum Leben erwecken können. Hier ist eine einfache Möglichkeit für Schüler, etwas über die Vergangenheit an ihrem Wohnort zu lernen, wie sie ihrem Wohnort eine Bedeutung geben können und wie sie von der Geschichte ihres Heimatlandes zur nationalen Geschichte übergehen können, indem sie einen konstruktivistischen Ansatz verwenden.