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Bag om Paradoxien in Der Reform Der Schule

Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die AutorInnen des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer, der biographischen Identitätsentwicklung von Schülern und Lehrern und zu den Paradoxien reformpädagogischer Praxis.

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Sprog:
Tysk

ISBN:
9783531148373

Forlag:
Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften

Indbinding:
Paperback

Sideantal:
343

Udgivet:
26. juni 2008

Udgave:
2008

Størrelse:
210x148x20 mm.

Vægt:
467 g.

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Beskrivelse af Paradoxien in Der Reform Der Schule

Welches Potenzial kann aus den Schulreformprozessen der letzten 35 Jahre gewonnen werden? Unter dieser Fragestellung entwickeln die AutorInnen des Bandes neue Bausteine zu einer Theorie der Schule, zu Formen des Lernens, zu einer professionellen Arbeit der Lehrer, der biographischen Identitätsentwicklung von Schülern und Lehrern und zu den Paradoxien reformpädagogischer Praxis.

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