Schulforschung und Kindheitsforschung - Ein Gegensatz?

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Bag om Schulforschung und Kindheitsforschung - Ein Gegensatz?

Wie kann die aktuelle Kindheitsforschung für das Nachdenken über Schule genutzt werden? Und wie soll die Schule als Lebenswelt von Kindern erforscht werden? Diesen Fragen gehen ausgewiesene SchulforscherInnen und namhafte Kindheitsforscher nach. Es wird genauer nach dem Verhältnis von Kindheits- und Schulforschung gefragt und nach Möglichkeiten wechselseitiger Bezugnahme gesucht.

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Sprog:
Tysk

ISBN:
9783810041074

Forlag:
Springer Fachmedien Wiesbaden

Indbinding:
Paperback

Sideantal:
240

Udgivet:
30. marts 2005

Udgave:
2005

Størrelse:
210x148x13 mm.

Vægt:
317 g.

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Wie kann die aktuelle Kindheitsforschung für das Nachdenken über Schule genutzt werden? Und wie soll die Schule als Lebenswelt von Kindern erforscht werden? Diesen Fragen gehen ausgewiesene SchulforscherInnen und namhafte Kindheitsforscher nach. Es wird genauer nach dem Verhältnis von Kindheits- und Schulforschung gefragt und nach Möglichkeiten wechselseitiger Bezugnahme gesucht.

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