Bøger om Børnehave

- "Børn som spiser for lidt" henvender sig til forældre som har et barn med spisevanskeligheder. Den kan også være til nytte for alle professionelle, som kommer i berøring med børn og familier. Målgruppen er børn fra 0-7 år.- Bogen formidler indsigt i relationen mellem barn og forældre, og beskrivermulige medfødte sårbarheder hos barnet, og nyttige pædagogiskeværktøjer. Det er først og fremmest psykologiske mekanismer som erpå spil, når et barn trækker sig fra at spise. Og det er også her, nøglen tilforandring ligger. Dette er p.t. den eneste bog på markedet, som henvender sig til forældre og professionelle, og som behandler netop denne vinkel på problemet.- Bogen kan være anvendelig for alle børnefamilier. Den giver en bredforståelse for børn og forældreskab, og beskriver metoder som kan væretil hjælp, helt generelt. Den kan absolut også læses forebyggende.- Bogen giver hjælp til at afdække egen familiesituation, og vejledning tilhvordan familien sammen kan handle anderledes. Læg jeres egen, heltkonkrete plan – en plan som kan støtte barnet i en bedre udvikling.- En lang række case-historier gør problemstillingerne levende og vedkommende.Den nye forståelse vil påvirke den måde du møder dit barn på."Når et barn udvikler spisevanskeligheder i en sådan grad, at dets hverdag og trivselpåvirkes igennem længere tid, er det vigtigt at forstå det som et signal. Barnet har detsvært på ét eller flere områder, og det bliver ikke forstået tilstrækkeligt. Barnet har nuudviklet et symptom, som i den grad skaber fokus og opmærksomhed fra forældrene.Symptomet betyder ganske enkelt: Forstå mig. Hjælp mig.«

Bogen er en 2 i 1 bog, som i billedbogsform leverer en god fortælling til både børn og voksne, mens den i et fyldigt efterskrift leverer videnskabeligt baserede oplysninger om børns seksuelle udvikling. Bogen er et opråb, da vi som samfund ifølge "Styrelsen for Undervisning og Kvalitet" og ifølge "Amnesty" ikke giver den nødvendige plads til børns nysgerrighed i forhold til krop og seksualitet. Billedbogs-delen henvender sig primært til mindre børn og børn i indskolingen i form af en spændende historie, som gør udforskningen af seksualitet til noget naturligt. Pigen Elba spørger sin far: "Far vil du ikke nok nusse min tissekone?" Dette spørgsmål bliver starten på en længere historie, hvor Elba får kigget i en anatomibog sammen med sine forældre, der forklarer om både drenges og pigers kønsorganer. Elba leger også med andre børn i børnehaven, hvor de udforsker sig selv og hinanden, og finder ud af, at det kilder og føles rart at blive stimuleret på sine kønsorganer. Pædagogen Anton er både accepterende, vejledende og korrigerende i forhold til børnenes indbyrdes lege, og viser dem, at det ikke er farligt, selvom nogen har overtrådt en andens grænser. Det handler bare om at få snakket om det, på samme måde, som var det en konflikt i sandkassen. Børn overtræder jævnligt hinandens grænser, og har derfor brug for voksenhjælp. I efterskriftet, som er rettet mod den mere modne læser, leveres der videnskabeligt baserede oplysninger om børns seksuelle udvikling. Her argumenteres der for, at børns mulighed for gradvist at udvikle en medfødt spirende seksualitet har betydning for, hvorvidt der udvikles en sund og velfungerende personlighed, som evner både nærvær, intimitet og respekt. Som nævnt, er der i den proces - som i alle andre sammenhænge med børn - behov for, at voksne regulerer og hjælper børn på vej i forhold til at være lydhøre overfor hinanden og samfundets normer. Dertil nævnes det, at denne læring om egen krop sammen med en fortrolighed i forhold til at tale om seksualitet, også kan være præventiv i forhold til seksuelle overgreb. Endelig skal det nævnes, at bogen vil være egnet som læse-let læsning for lidt større børn, der gradvist også vil kunne trække mere forståelse ud af bogens anatomiske illustrationer og ud af efterskriftet til voksne. Det er nemmere at skabe sunde og velfungerende børn, end at afhjælpe, når de bliver voksne. Findes også som lyd- og eBog. eBog: ISBN: 978-87-93824-02-7 Lydbog: ISBN: 978-87-93824-01-0

Frederik på tre år sidder ofte for sig selv og leger, mens han i smug kigger på de andre børn. Femårige Lise vil ikke tage tøj på og nægter at gå i seng. Marie, der er 12, føler sig grim og dum og lukker sig inde på sit værelse.Hvordan kan voksne hjælpe disse børn? Hvad siger vi til Frederik, når han sidder alene i sandkassen? Hvordan sætter vi grænser for Lise, når hendes kamp for selvstændighed tager overhånd? Og hvordan hjælper vi Marie ud af hendes rum? Eller sagt på en anden måde: Hvordan kan vi møde børn på måder, der styrker deres selvværd, sociale kompetencer og trivsel?Med udgangspunkt i eksempler fra hverdagen viser Du og barnet, hvordan voksne i mødet med børn kan skabe gode relationer, og hvor afgørende disse møder er. For det er i relationen til den anden, at barnet lærer at håndtere sine egne følelser og hvile i sig selv.Du og barnet er skrevet af Anne-Lise Løvlie Schibbye, der er en af Nordens mest fremtrædende psykologer, i samarbejde med sin datter, Elisabeth Løvlie. Bogen er oplagt til pædagoger, lærere og alle andre, der har kontakt med børn i hverdagen.

Børns livsglæde og legelyst nedsættes, når de skældes ud, og de risikerer at miste troen på deres eget værd.Alligevel skældes der ud i mange dagtilbud. Næsten alle pædagoger har det skidt med at skælde ud. Det påvirker deres humør, selvbillede og selvtillid negativt. De føler skyld, afmagt og skam. Og de ved egentlig godt, at det ikke har nogen positiv indvirkning på børnene.Der er altså rigtig mange gode grunde til at skælde mindre ud.I stedet for skældud giver inspiration til at arbejde fagligt med at begrænse skældud i daginstitutioner. Erik Sigsgaard og Christina Abildgaard tager fat i, hvem, hvornår og hvor der typisk skældes ud, og hvordan man som enkeltperson, som stueteam og som institution kan styre uden om de situationer, der typisk udløser skældud - eller håndtere dem på en anden måde.

ÅRETS GAVE PÅ FARS DAG 5. JUNI. Dette er BOGEN enhver far skal have. En let læselig, inspirerende, saglig og underholdende introduktion til det liv, der opstår, når to bliver til familie. Bogen til Far er oplagt som gave til den kommende far, den nybagte far og som mors gave til manden, når graviditetstesten viser positiv. Bogen til Far gør dig tryg og sikker i rollen som far. Den inspirerer til at være en nærværende og engageret far og guider til at være det. Der er brug for far på rigtig mange måder. Børn har brug for far, fordi børn elsker deres forældre ubetinget. Partneren har brug for far, fordi en familie består af to forældre og børn. Samfundet har brug for far, fordi vi stadig er ved at lære, hvordan man indretter et samfund, hvor både mor og far har beskæftigelse. Ingen siger det er nemt at være far, men her får du et godt afsæt til at være far på egne præmisser. Læs om tillidssnoren, otte ledetråde og den faglighed, der åbenbarer sig i velfærdssystemet. Bogen giver gode råd til søvn, opdragelse, relationer og en verden, der fundamentalt ændrer enhver mands liv for altid, når en lille ny melder sig. Bogen til Far tilbyder personlige historier fra fire forskellige fædre udover hovedforfatteren. Hertil får du værdifulde bidrag fra Center for Børneliv og Fagligt Selskab for Sundhedsplejersker. Eksperterne siger: “Spændende, velskrevet og personlig, en slags reflekteret sund fornuft - men også en farrolle, der er rummelig og nærværende og tør stå ved sine erfaringer og holdninger. Og med masser af gode råd fra egen værktøjskasse.”Per Schultz Jørgensen, mangeårig forsker på børneområdet“Jeg kan rigtig godt lide det. Den beretter om synspunkter og erfaringer på en dejlig hverdagsagtig måde. Dejligt, at far kommer i fokus som noget andet end mor.“Professor Niels Egelund, DPU "Det er en page turner. Jeg blev fra starten virkelig begejstret; bogen kommer vidt og bredt rundt i far-manegen, tør være klart defineret og så flyder sproget rigtig dejligt." Anette Tvede, Skolelærer i indskolingen

Ren barnemad er en samling af 30 vegetariske yndlingsopskrifter fra madmor Line Bak Rothstein, som hver dag tilbereder nærende måltider til 130 børn og 30 voksne i Rudolf Steinerinstitutionen Børneøen Bonsai. Bogen kredser om Lines begejstring for at lave mad til børn, og hun beskriver, hvordan hun inddrager naturen, årstiderne og børnene i madlavningen. Bogen henvender sig til både pædagoger og forældre og tilstræber at gøre det nemmere at bygge bro mellem barnets to verdener - hjemmet og daginstitutionen. Intentionen er at fremme madglæden ved at give barnet mulighed for at gå på opdagelsesrejse i den kulinariske verden, som udfolder sig i daginstitutionen såvel som i hjemmet. Derudover indeholder bogen aktuelle perspektiver på vegetarisk kost fra flere ernæringsfagkyndige og en læge. Et af perspektiverne handler om vores opdagelse af den ”nye” kornsort Artemisia enkorn, som især er gavnlig i forhold til at fremme børns sunde udvikling, er interessant i et ernæringsmæssigt perspektiv og således også indgår i en del af opskrifterne. Et andet perspektiv handler om det gode fællesskab ved måltidet, som bliver belyst ud fra de pædagogiske overvejelser, der ligger til grund for madkulturen i både vuggestue- og børnehavegrupper i Børneøen Bonsai.

Det her er PØLSE. Eller det vil sige, det hedder hun slet ikke.Det er bare noget, som hendes far kalder hende, fordi han synes, at hun er lige til at spise. Lidt ligesom en pølse i en hotdog med ketchup og remoulade og ristede løg. Fire hyggelige og sjove bøger om PØLSE i hverdagssituationer, som mange familier vil kunne relatere til:PØLSE VIL IKKE I BØRNEHAVEPØLSE VIL IKKE SPISE AFTENSMADPØLSE VIL IKKE I BADPØLSE VIL IKKE HAVE AT FAR ER PINLIGDer er mange ting, som PØLSE ikke vil, og far kan faktisk ikke rigtig finde rundt i det. Men det kan PØLSE!Til alle, der kan lide en sjov vinkel på hverdagen i børnefamilier. De fine illustrationerne understreger stemningen i historierne.Oliver Zahle har i mange år arbejdet med formidling til børn og unge - både i bøger, TV-serier samt film.Siri Melchior er uddannet animator og har både lavet bøger og tegnefilm.Kontakt venligst forlaget på gh@gad.dk hvis I ønsker et arrangement.

Barndommen er fyldt med overgange. Der er de store overgange, fx når barnet starter i vuggestue, børnehave eller skole. Der er de mellemstore overgange, som barnet gennemgår, når det fx bevæger sig mellem hjem og skole. Og der er de små overgange, som finder sted i løbet af dagen, fx når barnet går fra en aktivitet til en anden i børnehaven. Mellemrummene og overgangene fylder måske ikke meget rent tidsmæssigt, men de har ikke desto mindre stor betydning for børns trivsel og udvikling. Denne bog sammenfatter den nyeste viden om og forskning i, hvordan man kan styrke de store og mellemstore overgange i børns liv. Centrale emner er: mentale overgange venskaber leg forældresamarbejde tværprofessionelt og tværinstitutionelt samarbejde pædagogens nøglerolle i forhold til at skabe sammenhæng i institutionslivet. Bogen skriver sig ind i den nye styrkede læreplan og er en oplagt pensumbog på både dagtilbuds- og skole- og fritidsspecialiseringen. Samtidig er den yderst relevant for både pædagoger og indskolingslærere.

Hvad kan man lave i børnehaven? Er der ting, man kan lege med? Får man noget at spise? Og hvad sker der, når man har fødselsdag?Det og meget mere kan du læse om i denne bog.Læselarven er en ny serie af små vedkommende billedbøger.

Knud er startet i børnehave, og der er mange nye indtryk. Kom med og se, hvad han laver af hyggelige ting sammen med sine nye venner og de voksne.Bagerst i bogen er der tips og gode råd til en tryg børnehavestart.Forfatteren har også skrevet bøgerne om Natbjørnen Tjugga, der er solgt til Japan og Korea.

De fleste børn starter i daginstitution, når de er omkring et år gamle. Dermed forlader barnet de trygge rammer derhjemme for at starte et nyt og spændende liv i daginstitutionen. Overgangen til den nye hverdag skal være tryg og rolig. Det er vigtigt både for barnet og for forældrene og personalet i daginstitutionen. Her har indkøringsperioden en afgørende betydning. Det handler denne bog om. Bogen beskriver i et lettilgængeligt sprog og med mange konkrete eksempler og gode råd, hvordan man kan planlægge og gennemføre opstarten og indkøringsfasen i daginstitutionen. Fokus ligger på tilknytning og tilhørsforhold i indkøringsfasen, men også på de voksne i daginstitutionen, herunder primærpersonens rolle samt det vigtige samarbejde mellem forældrene og personalet. Forfatteren Kathrine Mathilde Fagereng er pædagog, master i børnehavepædagogik og pædagogisk leder af en småbørnsstue i en institution i Tønsberg i Norge. Kapitel 6 om "flerkulturelle perspektiver" er skrevet af Kjartan A. Belseth, pædagog, master i børnehavepædagogik og lektor ved pædagogseminariet ved Høgskolan i Østfold. Bogen er skrevet til personalet i daginstitutionerne og til studerende på pædagoguddannelsen. Håbet er, at den kan bidrage til større viden om børns opstart og indkøring i daginstitutionen – til gavn for både børn, forældre og personale i daginstitutionen.

”Henne i børnehaven skal Vega og hendes bedste venner Liva og Adrian lege far, mor og børn. Der er ingen af børnene, som vil være far. Både Vega og Liva vil være mor. Hvad gør de så?” Børnebogen fortæller om pigen Vega, som har to mødre. Den handler om, hvad man kan få lavet på hospitalet, hvordan små venner løser konflikter, og om at grine så man er lige ved at tisse i bukserne. Bogen om Vega er efterfølgeren til ”Hjaltes første dag i børnehave,” som udkom i 2017. Både bogen om Vega og bogen om Hjalte bidrager med en genkendelig familieform til de efterhånden mange børn, som vokser op med to mødre. Den giver samtidig et mere nuanceret billede af nutidens børnefamilier. Bøgerne henvender sig til de 2-5årige, og de kan anvendes som pædagogisk materiale. Følg Hjalte og Vega på facebook: https://www.facebook.com/hjalteogvega/

Skoleparathed er noget, der skabes i interaktionen mellem barnet og dets omgivelser. Den måde, overgang og skolestart forløber på, udtrykker ikke blot noget om barnet, men i høj grad også om det system, som familie, skole, dag- og fritidstilbud tilsammen udgør. Og det system kan enten understøtte eller begrænse barnets muligheder for at skabe sig en positiv identitet og selvforståelse som skolebarn. En udfordring i samarbejdet om børns skolestart er, at der mangler en sammenhængende forståelse af den fælles pædagogiske opgave, skole, SFO og institutioner har. I denne bog præsenteres en sådan model. Udgangspunktet for modellen - og for denne bog - er det skolestartende barn selv. Barnet får således en afgørende position som medskaber af overgangsprocessen i det tværprofessionelle samarbejde.

En ukendt gerningsmand tager ladegreb og sigter mod en sølvgrå Mazda i Okhtyrka i det østlige Ukraine. Det er få dage siden, at russiske tropper efter ordrer fra Putin har invaderet landet og kastet dets borgere i krig, mens verden ser forfærdet til.I bilen sidder to unge journalister, udsendt af Ekstra Bladet og med mål om at sende historier hjem fra krigszonen. De skal besøge en børnehave, der angiveligt er ramt af klyngebomber, men journalisternes samtale om dagens opgave drukner hurtigt i lyden af knust glas og fygende kugler.Gerningsmanden skyder mindst otte gange. I timerne og dagene efter følger en kamp på liv og død for at evakuere de to sårede danskere fra det krigsramte land.Kugleregn – Skudt i Ukraine er en højdramatisk fortælling af journalisterne Emil Filtenborg og Stefan Weichert, der oplevede krigens brutalitet på egen krop.Bogen giver en dyb forståelse af konflikten gennem de mennesker, som de to journalister taler med i løbet af de tre år, de rejser rundt i Østeuropa.Undervejs møder de politiske oprører og kommer faretruende tæt på sikkerhedstjenester, mens de langsomt finder ud af, at nogle historier er værd at sætte livet på spil for.

Oskar er 4 år og bor sammen med sin far Kurt, sin mor Lis, den brune labrador Balder og sin elskede tøjkanin Viggo. Vi oplever én dag sammen med Oskar fra tidlig morgen til sengetid, hvor mor siger undskyld og vasker havregrød af Viggos øre. Hvorfor får Viggo havregrød på det ene øre? Hvorfor får Oskar ”mors skrammel” i hovedet? Hvad sker der, da Oskar slår Morten i børnehaven, fordi han siger, Oskars far ikke kan styre en flyvemaskine? Hvordan gik det, da Viggo blev væk, og hele familien ledte efter ham? Bliver Oskar og mor gode venner igen? Mon den langsomme solsort alligevel finder orm til sine unger? En børnebog for børn fra 3-7 år og for børnenes voksne i alle aldre. Tilhørende voksenbog: De vigtige voksne i børnenes liv Og ligeledes en fagbog: Mesterlære i livet – kybernetisk psykologi i praksis.

Nede i min børnehave er børnerim, der handler om børns hverdag i børnehaven. Bogen er velegnet til højtlæsning for børn mellem 3-6 år. Højtlæsning giver mulighed for fordybelse og nærvær, og da barnet vil genkende lignende oplevelser fra dets egen børnehave, giver det mulighed for dialog den voksne og barnet imellem. Når du viser interesse for barnets hverdag, styrker du dets selvbillede. Børnebøger stimulerer børns fantasi og sproglige udvikling gennem leg med ord. For eksempel skærpes børns opmærksomhed for sproglydene gennem rim og remser, og på den måde får de en større sproglig bevidsthed.Bogen er illustreret med skønne tegninger af Anja Gram. Uddrag af bogenNede i min børnehaveer der mange ting at lave:lege, klippe, synge, bage,sjov og spas til alle dage. Rød og grøn, gul og blå,hvilken stue går du på?Jeg dem alle sammen kender,vi er alle gode venner. Om forfatterenPernille Stenskjær er uddannet pædagog og arbejder inden for det socialfaglige område, men har tidligere arbejdet med 3-6 årige. Her havde hun fokus på børns sprogstimulering. Nede i min børnehave er hendes debut som børnebogsforfatter.

Stor og flot julekalender med 24 julekalenderbøgerBag hver låge i julekalenderen gemmer sig et dejligt eventyr, et til hver af de 24 dage op til jul.Små selvstændige historier, der kan læses igen og igen ....

JØRGEN PINGVIN elsker at være kreativ og bygge ting og JØRGEN PINGVIN er altid i gang med ting og sager ...JØRGEN PINGVIN SAVER I NOGET, DER IKKE ER HANSJørgen Pingvin er ferm til at bruge en sav, og Jørgen Kanin viser sig at være god til at finde materialer, som man kan save i. Nogle gange glemmer hun bare at spørge om lov ...Skønne detaljerige billedbøger om JØRGEN PINGVIN, der har svært ved at sidde stille og lytte i skolen, men elsker at være kreativ.Billedbøgerne om JØRGEN PINGVIN er skønne hverdagsfortællinger om at slippe fantasien og kreativiteten løs. Lun humor indgår både i sprog og illustrationer og figuren JØRGEN PINGVIN giver minder om tegneren og børnebogsforfatteren Jørgen Clevin, som fra 1950'erne tryllebandt mange børn med sine kreative børneprogrammer i TV.Stor anbefaling herfra. Køb dem!Lektørudtalelsen

Verden omkring er stor og spændende. Den skal da udforskes. Lær verden og dens ord at kende med babyBaby er frygtelig nysgerrig – og ikke altid helt tilfreds med at være baby, for der er så mange andre dejlige ting, man kan være. Baby vil både være lang, og baby vil være grøn, og baby vil knase og være sprød, og baby vil være saftig … Så hvad tror du, at baby vil være?Andre gange vil baby spinde, være blød, men også skarp, vågen hele natten og klatre i træer …og hvad er det så, baby gerne vil være?BABY VIL IKKE VÆRE BABY - MEN HVAD VIL BABY SÅ VÆRE? FORSØG 1 og 2 er to helt anderledes bøger til de mindste, hvor de kan lære en masse nye ord og begreber at kende– samtidig med at læseren skal prøve at finde ud af, hvad det er, baby gerne vil være.Anders Morgenthaler er en dansk tegner, forfatter og filminstruktør.

I samme serie:Fortæl mig om politietFortæl mig om børnehavenFortæl mig om bondegårdenFortæl mig om lufthavnenFortæl mig om byggepladsenSnip Snap Snude-bøgerne er læsevenlige små bøger, der egner sig godt til at have med overalt; i pusletasken, i bilen, på restauranten eller på indkøbsturen.ISBN på bogen: 9788771061918

Kvalitet og god ledelse hænger uløseligt sammen. Det handler fx om sammenhæng mellem mål, handling og strategi, fælles værdier, godt samarbejde overalt i institutionen, fokus på best practice og håndtering af svære situationer.Der er stor forskel på kvaliteten rundt om i landets daginstitutioner. Selv i den samme institution kan der være markant forskel på stuerne. Når kvaliteten varierer så meget, kan man ikke vide, om børnene har de bedste betingelser for trivsel, læring og udvikling, eller om de er uheldige at havne på „grå stue“.Denne bog er til daginstitutionsledere på alle niveauer og til pædagogiske konsulenter. Den viser, hvordan man organisatorisk og ledelsesmæssigt kan arbejde med at skabe god kvalitet i hele daginstitutionen. Bogen bygger bro mellem den pædagogiske kvalitet og det organisatoriske og ledelsesmæssige arbejde med at skabe kvalitet.Kvalitet handler både om at leve op til krav og forventninger, løse kerneopgaven, være åben over for forskellige perspektiver og måder at gøre tingene på og om selvledelse, en lærende evalueringskultur og psykologisk tryghed.Bogen præsenterer de opmærksomhedspunkter, som man – på baggrund af forskning og erfaring – ved er helt centrale. Disse kvalitetsmarkører spænder vidt. Det handler fx om sammenhæng mellem mål, handling og strategi, fælles værdier, godt samarbejde overalt i institutionen, fokus på best practice og håndtering af svære situationer. Bogen rummer også et væld af konkrete øvelser og ledelsesredskaber til at opnå en samlet høj kvalitet. Lige til at gå til.Ledelse af kvalitet i daginstitutionen er en kompleks opgave, som er forskellig for alle, men bogen er fuld af brugbare redskaber til at motivere medarbejderne i daginstitutionen til gavn for alle de børn, der trives og udvikler sig sammen med jer i hverdagen.

Ved siden af Max og Paulines børnehave er der en byggeplads. Det gamle hus på grunden er blevet revet ned, og der skal bygges et nyt.Børnene følger med og får lov til at komme på besøg og se det nye byggeri - og når der støbes fundament, mures, lægges tag og meget mere ...

Hvad sker der på en byggeplads? Hvordan bygger man et hus? Og hvad bruger man en kran og alle de andre maskiner til? Det og meget mere kan du læse om i denne bog. I samme serie:Fortæl mig om politietFortæl mig om børnehavenFortæl mig om bondegårdenFortæl mig om lufthavnenFortæl mig om køretøjerSnip Snap Snude-bøgerne er læsevenlige små bøger, der egner sig godt til at have med overalt; i pusletasken, i bilen, på restauranten eller på indkøbsturen.ISBN på bogen: 9788771066395

Hvad sker der i en lufthavn? Hvordan er det at flyve i en flyvemaskine? Og hvordan kommer ens kuffert med? Det og meget mere kan du læse om i denne bog.I samme serie:Fortæl mig om politietFortæl mig om børnehavenFortæl mig om bondegårdenFortæl mig om køretøjerFortæl mig om byggepladsenSnip Snap Snude-bøgerne er læsevenlige små bøger, der egner sig godt til at have med overalt; i pusletasken, i bilen, på restauranten eller på indkøbsturen.ISBN på bogen: 9788771065268

Hvem bor på bondegården? Hvor mange liter mælk giver en ko hver dag? Og kan bondemanden tage på ferie?Det og meget mere kan du læse om i denne bog.I samme serie:Fortæl mig om politietFortæl mig om børnehavenFortæl mig om lufthavnenFortæl mig om køretøjerFortæl mig om byggepladsenSnip Snap Snude-bøgerne er læsevenlige små bøger, der egner sig godt til at have med overalt; i pusletasken, i bilen, på restauranten eller på indkøbsturen.ISBN på bogen: 9788771061185

Hvad kan man lave i børnehaven? Er der ting, man kan lege med? Får man noget at spise? Og hvad sker der, når man har fødselsdag?Det og meget mere kan du læse om i denne bog.I samme serie:Fortæl mig om politietFortæl mig om bondegårdenFortæl mig om lufthavnenFortæl mig om køretøjerFortæl mig om byggepladsenSnip Snap Snude-bøgerne er læsevenlige små bøger, der egner sig godt til at have med overalt; i pusletasken, i bilen, på restauranten eller på indkøbsturen.ISBN på bogen: 9788771061901

Hvad gør politiet, hvis der er sket et trafikuheld? Eller hvis nogen bryder ind i et hus? Eller hvis nogen er forsvundet, eller en forbryder stikker af? Det og meget mere kan du læse om i denne bog.I samme serie:Fortæl mig om børnehavenFortæl mig om bondegårdenFortæl mig om lufthavnenFortæl mig om køretøjerFortæl mig om byggepladsenSnip Snap Snude-bøgerne er læsevenlige små bøger, der egner sig godt til at have med overalt; i pusletasken, i bilen, på restauranten eller på indkøbsturen.ISBN på bogen: 9788771061208

JØRGEN PINGVIN elsker at være kreativ og bygge ting og JØRGEN PINGVIN er altid i gang med ting og sager ...JØRGEN PINGVIN LIMER NOGET, DER IKKE VIL LIGGE STILLEDer kommer en ny elev i JØRGENS klasse, JØRGEN KANIN hedder hun. Hun kan heller ikke sidde stille, ligesom JØRGEN, og hun er også mægtig interesseret i at bygge ting. Og så elsker hun at lime ...Skønne detaljerige billedbøger om JØRGEN PINGVIN, der har svært ved at sidde stille og lytte i skolen, men elsker at være kreativ.Billedbøgerne om JØRGEN PINGVIN er skønne hverdagsfortællinger om at slippe fantasien og kreativiteten løs. Lun humor indgår både i sprog og illustrationer og figuren JØRGEN PINGVIN giver minder om tegneren og børnebogsforfatteren Jørgen Clevin, som fra 1950'erne tryllebandt mange børn med sine kreative børneprogrammer i TV.Stor anbefaling herfra. Køb dem!Lektørudtalelsen

SJOV OG LEGENDE FØRSKOLEMATEMATIK FOR DE ALLERMINDSTEKAN DU LIDE AT TÆLLE?Det er sjovt at tælle alt, hvad der skal bruges, når der bages pizza. Tæl også de andre ting i køkkenet, og lær matematik fra hverdagen.Denne meget fine anvendelige fagbog tager udgangspunkt i genkendelige hverdagssituationer og præsenterer de allermindste for tal og matematiske begreber på en let og legende måde.Bagerst i bogen er der lette små tælleopgaver og aktiverende spørgsmål. Desuden en lille ordliste.Titler i serien:Vi tællerVi sortererAnbefales varmt til ale børnebibliotekerLektørudtalelsen

Do er en fe. Og Bo er et fæ. For han vil kun være en robot, der siger "My". Hver gang Do siger et ord, så svarer Bo "My". Men hvad nu, hvis der er is? Må en robot få is?