Bøger om Opdragelse

Madvaner, søvn, skole, lektier, skærmtid, venner, søskendeskænderier, seksualitet, risikoadfærd. Der er meget at forholde sig til som forælder. Hver familie har sine egne unikke vilkår, og i familier, hvor et eller flere børn har ADHD, autisme eller andre diagnoser, er forældreskabet ofte ekstra krævende.Det er som regel netop de udfordringer, som en neuropsykiatrisk diagnose som autisme, ADHD og OCD i sig selv medfører, der gør det særlig svært at etablere rutiner.Denne bog er til dig, der måske føler, at hverdagen med sådanne børn og unge er svær at navigere i. Her blandes forældres egne erfaringer med de mest almindelige spørgsmål, forfatterne møder dagligt som henholdsvis psykiater og psykolog.Forældrenes egne tips og forslag suppleres med den nyeste viden fra forskningen og videnskabeligt baserede råd.Bogen er ikke en guide til at blive en perfekt forælder! Forfatternes håb er, at du vil finde tips og strategier til i samspil med dit barn at skabe et velfungerende familieliv med mere energi og glæde.Lotta Borg Skoglund har tidligere udgivet bogen "ADHD hos piger og kvinder", der er blevet en stor succes.

Værktøjsbæltet i pædagogik – om at bygge stærke mennesker er skrevet af Pia Hass, konsulent i praktisk pædagogik og familiearbejde. Det er en grundbog i alt det grundlæggende i at bygge stærke mennesker. Bogen er både velegnet til fagfolk og forældre.Denne bog er en personlig og faglig skildring af, hvordan man omsætter pædagogisk teori til praksis. Men det er også en bog, der kommer med et bud på, hvorfor så mange børn og unge mistrives, og hvad du kan gøre med pædagogikken og opdragelsen for at vende den udvikling.Selvom bogen i høj grad er en fagbog, så vil forældre let kunne finde glæde i mange af kapitlerne som retningsgivende i den store opgave, det er at bygge børn stærke. Bogen er moderne og ligetil i sin fortælleform. Og forfatteren er bevidst gået efter, at du som læser kan genkende dig selv i eksemplerne. Den er skrevet, så du får en personlig oplevelse, samtidig med at du bliver klædt teoretisk og fagligt på til at løfte eksemplerne ind i din egen hverdag, hvor det hele hviler på baggrund af den nyeste viden inden for bl.a. pædagogik, psykologi, hjerneforskning, funktionsdiagnoser, følelsesforstyrrelser og meget andet. Om du er pædagog, lærer, sagsbehandler eller anden relationsarbejder, så vil du finde relevans, merværdi, styrke og glæde i Værktøjsbæltet i pædagogik.Bogen er på en gang underholdende og udviklende. Men det er også en arbejdsbog og et opslagsværk, som du kan vende tilbage til og hente inspiration i.

OPDRAGELSEN STARTER INDEFRA viser, hvordan du skaber mere glæde, overskud og harmoni, ved at forstå budskaberne bag konflikterne med dit barn, og giver dig indsigt, redskaber og øvelser til at ændre de ting, der ikke fungere.Bogen er til fremtidens forældre, der ønsker en helt ny måde at anskue tingene på og til at opdrage deres børn på. Nemlig indefra og ikke efter de ydre one-size fits all råd.Marianne Thyboe guider dig til at se bag om dit barns opførsel og bagom din egne reaktioner. Der er altid en god grund til det, du og dit barn gør. Altid. Derfor vil du ikke opleve nogen løftede pegefingre, tvært imod.Bogen viser, hvordan du skifter dårlig samvittighed ud med nysgerrighed. Så er det lettere at ændre de mønster, som ikke længere gavner relationen til dig og dit barnBogen indeholder andre forældres og Marianne Thyboe's egne historier blandet med redskaber og øvelser i:- hvorfor det ikke er din skyld, hvis du skælder dit barn ud- hvorfor dit barn ikke hører efter- hvorfor one-size fits all opdragelsen ikke virker- hvordan du ændre dine irritationer til indsigt, udvikling og (k)ærlig opdragelse- hvordan du får dit barn til at samarbejde

Magnus er flyttet til en ny by med sin familie. Den første uge oplever han mange nye følelser som savn, smerte, frygt, kræsenhed og nervøsitet. Det bliver en uge, hvor alting er vendt på hovedet. Heldigvis er der rigtig mange omkring ham, der hjælper med at håndtere alle de nye følelser.Modige Magnus – en uge vendt på hovedet er en anderledes billedbog, som viser børn, hvordan hverdagens svære følelser kan tackles med et par simple redskaber. Samtidig lærer du som forælder, hvordan du kommunikerer med dit barn i vanskelige situationer, og hvordan du skal guide det til en roligere og gladere sindstilstand.

Det er en krævende opgave at beskæftige sig med omsorg og opdragelse. Hvad er i grunden et godt liv? Hvordan håndterer vi konflikten mellem tvang og frisættelse? Og hvordan kan vi som samfund definere det for andre? Dette er nogle svære og nødvendige spørgsmål, som kræver grundig og vedholdende overvejelse.Filosof Brian Degn Mårtensson er kendt for sin skarpe, eftertænksomme og humoristiske pen. Med udgangspunkt i samtidens skole- og uddannelsespolitiske tiltag og relaterede debatter forsøger han at kalde på opmærksomhedog eftertanke i mødet med tidens trend inden for pædagogik, undervisning, dannelse og uddannelse. Han peger blandt andet på, at det er aldeles afgørende, at vi får gjort op med den teknokratiske tankegang, der har erobret vores centrale kulturbærende institutioner.Mennesket som mål består af et udvalg af forfatterens artikler og indlæg og er et bidrag til kritikken af aktuelle uddannelsespolitiske tiltag.

Værdier i danske dagtilbud afdækker, analyserer og reflekterer de tre forfattere over de værdier, pædagoger formidler i de danske vuggestuer og børnehaver. Og i forlængelse heraf giver de et konkret bud på en didaktisk model for, hvordan pædagoger kan arbejde med en bevidst værdiopdragelse.'Vi håber, at bogen ansporer pædagoger til at reflektere over de værdier, de kommunikerer i samspil med børnene, og at denne refleksion vil være med til at kvalificere arbejdet med værdier, så de i højere grad kommer til at indgå som vigtige pejlemærker i det pædagogiske arbejde.'- fra forordetBogen henvender sig til pædagog- og pædagogikstuderende samt uddannede pædagoger.

Det usynlige liv er en personlig fortælling om at vokse op med plejebørn i sin familie. Bogen beskriver forfatterens følelser af kaos, afmagt, sorg, længsel og ensomhed, efter familien er begyndt at leve som en plejefamilie. Samtidig giver den en beskrivelse af forfatterens følelsesmæssige rejse, der begynder den dag, nyheden om plejebørn bliver fortalt, til tiden hvor forfatteren flytter ud af plejefamilielivet.Den sidste del af bogen er bygget op med forslag til, hvordan en plejefamilies levevilkår kan forbedres, og hvad der især er vigtigt at have fokus på i forhold til det biologiske barn i plejefamilien.Bogen henvender sig til alle som er vokset op med plejebørn i sin familie på godt og ondt. Som støtte og inspiration. Ligeledes henvender bogen sig til plejefamilierne, pædagoger, lærere, medarbejdere i kommunerne, kuratorer, psykologer, og andre der på den ene eller anden måde kommer i kontakt med plejefamilierne. Til alle dem, der ønsker et realistisk billede af, hvordan det på godt og ondt kan føles for et barn at leve som biologisk barn i en plejefamilie.Maria Sveigaard er uddannet pædagog og har i mange år arbejdet med anbragte børn og børn med særlige behov.

Jeg har samlet 100 af mine instagram opslag, som både vil vække refleksion og inspiration i dig. - Bogen har rødder i det ”nye børnesyn”, og giver dig input til, hvordan du skaber en ligeværdig og respektfuld relation til dine børn. Tiden, den viden vi har i dag, og de meninger, vi har om børn og børneopdragelse, er en anden end den mange forældre selv er vokset op med. Derfor oplever mange forældre også, at de kan sidde fast i gamle erfaringer, mønstre og vaner, som ikke bidrager positivt, når det kommer til relationen til børnene. - Men også i forhold til relationen til hinanden som par, og i forhold til relationen til sig selv. Jeg er, både i mit arbejde som familierådgiver, men også helt personligt, af den klare holdning, at vi alle gør det bedste, vi kan med de erfaringer, vi hver især har med os. Og når vi som forældre har os selv med i det, vi gør, så skaber den ro, vi selv udviser, både tryghed og ro i vores børn. Bogen her er ikke et udtryk for, at vi som forældre skal gøre alt perfekt. Eller stræbe efter, at vores børn bliver perfekte. Jeg mener, at vi hellere skal værne om relationen imellem os, fordi jeg tror på, at relationer er noget af det vigtigste vi har.

Stol på dig selv som forælder, så skal det nok gå! Det er budskabet i bogen her: Klog på børn.Forældre kan hurtig få både stress og angst, hvis de skal følge alle de gode råd, der spys ud fra alskens eksperter om opdragelse, forældre­skab, sundhed, sygdom osv. I denne bog maner børnepsykolog John Aasted Halse til besindighed. Sammen med sin søn, journalist Kristian Stanley Halse, fortæller John Aasted Halse, hvad der er op og ned, når det handler om børn og opdragelse. Hertil videregiver de den måske vigtigste pointe i ethvert forælderskab: Ingen er fejlfri, heller ikke forældre, og det er helt o.k. Det handler om at finde den vej, der passer til den enkelte familie – simpelthen at stole på sig selv i forældrerollen og at det, man gør, er det rigtige for en selv og ens børn.Klog på børn hjælper dig med at finde vej i den jungle af artikler, bøger og hjemmesider, man som forælder støder på, når man ønsker råd og vejledning. Den er inddelt i ti kapitler, der behandler i alt 75 synspunkter og tendenser i dagens børneopdragelse, lige fra sovetider og spisevaner over medieforbrug til skilsmisser og tilknytning.Bogens målgruppe er først og fremmest forældre og andre tæt på børnene, men vil også kunne læses med udbytte af pædagoger, lærere og studerende på de pædagogiske uddannelser.

Forstå, hvad det betyder, når din teenager smækker med døren, klager over sit udseende eller gerne vil bestemme det hele selv – og find ud af, hvordan du kan hjælpe med at håndtere det svære og spændende teenageliv.Teenagerens hjerne er stadig under opbygning, og kroppen bobler af hormoner. Kort sagt: Alle ingredienser til familiekonflikter er til stede på én gang …Bogen beskriver over 100 hverdagsscenarier og tager fat i helt almindelige situationer – lige fra hvad du skal gøre, når din teenager råber ad dig, til hvordan du håndterer bekymringer om onlinesikkerhed, gruppepres, skolearbejde, sex, rygning og alkohol.Med udgangspunkt i den nyeste viden bliver teenagerens adfærd ”oversat” og tolket, og du får forslag til, hvordan du som forælder reagerer mest hensigtsmæssigt – både her og nu og på længere sigt.

Oscar er på vej ud. "Kan du opføre dig ordentligt, Herman?" spørger Oscar."Ja," siger Herman. "Jeg lover dig, at jeg vil opføre mig ordentligt."Jeg håber, jeg kan opføre mig ordentligt, tænker Herman ...På utallige opfordringer fra danske Chris Haughton-fans udkommer nu hans skønne historie om hunden Herman, der ... næsten ... kan finde ud af at opføre sig ordenligt. Om Chris Haughtons Ssh! Vi har en plan (2014) skrev pressen bl.a.: ”Krig og Fred kogt ned til en 42 siders billedbog. Og det lykkes” – Bogbotten "En udsøgt billedbog" – Berlingske Se også Chris Haughtons Lidt væk! ("En lille perle" – Bogbotten) og den netop udkomne Godnat allesammen ("Frydefuld og farverig billedbog, der er perfekt til sovetid" – Sjov for Børn).

Poul og far skal på fisketur. Far har glædet sig rigtig længe til denne her tur. Faktisk har han ikke snakket om andet de sidste to uger. Poul er ærlig talt lidt træt af at høre om det.

Herdis Palsdottir er specialpædagog og er uddannet familieterapeut fra Kempler Instituttet i Danmark. Hun er i dag tilkmyttet Relationscenteret, hvor hun tilbyder kurser og uddannelser.Ønsker du en nær og åben relation med dit barn?Ønsker du at være dig selv sammen med dit barn?Ønsker du at være ærlig omkring dine behov og grænser?I denne bog finder du redskaberne og tænkningen, som hjælper dig med at møde dit barn på en ligeværdig, men ikke en ligestillet måde. Her finder du svar på, hvad det indebærer og hvorfor det er værdifuldt for børn og helt konkret hvordan du kan gøre det.Forord af Jesper Juul.

Det er morgen, og Poul har ondt i sin ene tand.Far er sikker på, at Poul har et hul i tanden.Derfor skal Poul og far til tandlægen!Men har Poul nu også hul i tanden?

Alle mennesker har brug for tydelighed omkring lederskab i grupper – børn er ingen undtagelse. Forældre skal lytte, bevare roen og vise vej for deres børn, særligt i uvejr og turbulens som skoleskift, skilsmisse eller sygdom. I Pilot for dit barn fortæller børnepsykolog Ulla Dyrløv enkelt og ligefremt om, hvordan de voksne i familiens hverdag skal tage ansvaret på sig, og hvordan de kan tage hånd om de problemer, der opstår undervejs i barnets opvækst. Pilot for dit barn udkom i 2014 og genudgives nu i revideret udgave. Om forfatteren: Ulla Dyrløv er psykolog og specialist i klinisk børnepsykologi. Hun har mere end 20 års erfaring på børneområdet og har siden 2006 drevet Børnepsykologisk Praksis. Ulla Dyrløv er derudover forfatter til en række bøger om børn og unge, en aktiv debattør og foredragsholder.

Mistrivslen blandt børn og unge er uhyggelig høj, og årsagerne komplekse. Men hvad kan vi voksne gøre for at hjælpe børnene? Og hvordan lærer vi at spotte og tackle mistrivsel tidligt? Det kommer børnepsykolog Ulla Dyrløv med sit bud på i denne bog, hvor hun klæder forældrene på til at støtte, udfordre og aflaste deres barn i en verden, der stiller urimelige krav til både børn og forældre. Spot mistrivsel er en klar og kompetent guide til at spotte og tackle mistrivsel. Bogen henvender sig til forældre med børn i skole- og gymnasiealderen. Om forfatteren: Ulla Dyrløv er psykolog og specialist i klinisk børnepsykologi. Hun har mere end 20 års erfaring på børneområdet og har siden 2006 drevet Børnepsykologisk Praksis. Ulla Dyrløv er derudover forfatter til en række bøger om børn og unge, en aktiv debattør og foredragsholder.

Mennesker er som udgangspunkt unikke. Hver og en af os har en egen sammensætning af gener, men vi har også unikke sammensætninger af tarmflora, der påvirker vores muligheder og begrænsninger på en lang række af områder. Processer med leg og læring, den måde vi formes på af samvær med andre internalisere normer og værdier, der kommer til at præge vores personlige dømmekraft, både i sociale interaktioner og i særdelseshed også omkring vores madvaner.Søger man viden om mad, pædagogik og samspil mellem mennesker, kan man have svært ved at overskue, hvor man skal starte, og hvornår man skal holde op med at søge, så man ikke bliver mere forvirret end klogere af det. Denne bog henvender sig til forældre, pårørende, pædagoger og alle andre med ansvar og omsorg for andre menneskers sunde trivsel og udvikling, men der er også hjælp at hente til egenomsorg.I APPETITVÆKKER kan man således få et afgrænset indblik i organisering af pædagogiske måltider, viden om naturlig udvikling i forbindelse med mad, og opskrifter på det der er til at følge trin for trin.

“Opdragelsen er efter sit begreb kun mulig gennem ydre indvirkning fra opdragernes side. Men dens mål er – stadig ifølge opdragelsens begreb – at den, som skal opdrages, skal bringes til at bestemme sig uafhængig af ydre indvirkninger. Vi står altså tilsyneladende over for en modsigelse: hvordan kan man gennem ydre indvirkning bringe et menneske til ikke at lade sig bestemme af ydre indvirkninger?!Sådan sammenfatter filosoffen Leonard Nelson den moderne pædagogiks paradoksale udfordring. I det moderne træder mennesket ud af sin “selvforskyldte umyndighed” og må lære frit at bestemme over sit eget liv og være medbestemmende i en fælles tilværelse. Men hvordan lærer barnet om frihedens mulighed, når vejen går gennem opdragelsens afhængighed. Ud fra dette spørgsmål konstitueres to principper for “den moderne barndom”, nemlig principperne om mennesket Bildsamket og opfordring til selvvirksomhed. Enhver pædagogisk virksomhed må forudsætte, at barnet kan indgå i dannelsesprocesser, at det vil og kan læse, og at det sættes i gang af den voksnes fornuftige opfordring til barnets selvvirksomhed.Bogen undersøger det pædagogiske paradoks fra dets erkendelse hos J.-J. Rousseau og I. Kant til de første forsøg på at formulere en teoretisk pædagogik hos F. Schleiermacher og J.F. Herbart. Dernæst påvises, at paradokset også ligger til grund for K. Grue-Sørensens pædagogiske forfatterskab, og til sidst introduceres D. Venners formulering af en almen pædagogik, der netop tager udgangspunkt i Bildsamkeit og opfordring til selvvirksomhed.Gennem dette grundstudie er det bogens intention at vise, at det pædagogiske paradoks stadig udgør en radikal udfordring for den pædagogiske teori og praksis.Dette er en revideret udgave med et ekstra kapitel, der omhandler det pædagogiske paradoks i forbindelse med skolen.

Troldmanden tryller et birketræ om til en lille, levende pige. Men pigen vil ikke spise. Hun vil ikke lære at læse. Hun vil ikke være nogens datter. Hun ønsker sig blot sol og regn. “Jeg behøver kun sol og regn” er en rigt illustreret fabel – et eventyr – for større børn.

Livets dessert er lavet af en bedstefar, som har ønsket at videregive egne og andres erfaringer fra mødet med børnebørnene, som ofte betegnes som LIVETS DESSERT. Det særlige i relationen mellem børnebørn og bedsteforældre er vist gennem dagligdags eksempler og fortællinger, som symboliserer det magiske møde og interaktionen mellem de små og de ældre. Dette miks af små hoveder og gamle erfarne mennesker er en symbiose, som mange kan genkende, men som vi måske har svært ved at sætte ord på. I denne bog vil jeg forsøge at bruge både poesi og selvoplevede hændelser fra de særlige øjeblikke med børnebørnene, man oplever i livets efterår. Bogen må frit anvendes til oplæsning og citering, og det er mit håb, at den også kan anvendes som grundlag for dialog i forbindelse med undersøgelsen af det gode børneliv i samspillet mellem generationer! Mit eget foredrag om emnet ”Livets dessert” beskrives sidst i bogen og på min website: www.jaegerum.dkBooking af foredrag: www.forfatterforedrag.dk

TAG UNGERNE I HÅNDEN, OG BRUG 1000 TIMER I DET FRI!Lad de sjove lege i den friske luft inspirere hele familien til at bruge mere tid udenfor. Tag i skoven, i haven, i gården eller bare ud på altanen – her er lege, kreative projekter og andre spændende aktiviteter til hele året og til hele familien.Tag på en vandretur med varm kakao, byg en dukke af majsblade, og find dyrenes levesteder i naturen. De sjove lege og inspirerende ideer i denne bog stimulerer barnets udvikling og kreativitet og giver masser af selvtillid. Og så kan de samle hele familien og ikke mindst skabe sjove og uforglemmelige øjeblikke.

"Samtaler med børn og deres voksne er en bog om leg. En bog om, at legens virkelighed heldigvis kan møde, opbløde og transformere virkeligheder, som ingen ønsker for nogen. Hverken barnet eller dets virkelighed skal ændres, korrigeres eller laves om, men mødes så nænsomt og præcist, at det kropsligt og følelsesmæssigt bliver muligt at rumme, dvs. være til stede med alt, hvad der er eller har været. Gennem legende ord og spændende legegenstande skabes rettigheder til at forstå og tilegne sig alle virkelighedsformer fra de grumme til de givende, 'blot' man finder kontaktfulde måder at møde og dele dem på." Lars Sørensen, tidligere Chefpsykolog på Psykiatrihospitalet i Nykøbing Sj.Forfatter til en lang række bøger bl.a. Smertegrænsen og Selvglad."Jeg ved, jeg har læst en god og inspirerende bog, når jeg slider én ­overstregningstusch op. Samtaler med børn og deres voksne krævede flere tuscher!Bogens forfattere formår, på elegant vis, at berige Sandplay med andre psykologiske og pædagogiske teorier og metoder, hvilket blot gør Sandplay endnu mere anvendelig og meningsfuld. Tusind tak for en bog der både fodrer højre og venstre hjernehalvdel! Arbejder du med børn og unge eller er forælder, er bogen intet mindre end en appelsin i din turban!"Henrik Dybvad Larsen, Autoriseret psykolog Forfatter til bogen Fostrets og fødslens psykologi m.v. "Der findes for få bøger der giver et helhedsorienteret indblik i børns udvikling og samtidig er praktisk anvendelige. Bogen beskæftiger sig meget konkret med, hvordan man kan understøtte børns udvikling gennem leg, legeterapi og samtale, bl.a. sandplay og familiesystemiske tilgange som fx spædbarnsterapi og familieopstillinger. Som børne- og ungepsykolog er jeg på evig jagt efter konkrete metoder og værktøjer til at arbejde med børn og skabe rammerne for, at de kan udtrykke sig mere frit og dermed forløse psykiske blokeringer. I denne bog har jeg fået mange gode, kreative ideer hertil, som kan anvendes direkte i pædagogisk-psykologisk praksis."Marie Davidsen-Nielsen, Autoriseret psykolog, børnesagkyndig

Familieliv med dit viljestærke barnBogen tager udgangspunkt i hele familien og giver en grundforståelse for, at de eneste, der kan vide, hvad der er rigtigt for jer, er jer selv. Familielivet skal være et frirum og et sted, hvor I har lov til at eksperimentere med, hvad der fungerer for jer.På sociale medier, i artikler, tv-programmer og blandt venner, bekendte og familie er der holdninger til, hvordan du skal være som forælder. Derfor har det aldrig været så vigtigt som nu, at I tager familien hjem og skaber en familie og rammer, som passer til jer. Når man tager en anden vej end den, de fleste andre tager, følger tvivlen ofte med. Men med bogen i hånden bliver du skarp på, hvilke værdier, som er vigtige for jeres familie med et viljestærkt barn. På den måde får I skabt jeres egen unikke GPS, som I kan navigere efter. Bogen lærer jer at gøre familielivet mere simpelt, I bliver klædt på til at kunne håndtere konflikter, vrede børn, uenige voksne og ikke mindst til at kunne lytte til jeres egen stemme. Med små ændringer kan I skabe stor forandring. Det kan nemlig både være simpelt og ukompliceret at skabe forandring i familielivet.Smilla Lynggaard har tidligere udgivet Slut fred med dit viljestærke barn og dig selv! og Dit viljestærke barn – Mere ro, færre konflikter! Smilla er uddannet pædagog med videreuddannelse i blandt andet konflikter og den svære samtale og har siden 2010 arbejdet som familierådgiver med speciale i viljestærke børn.

I Lars-Henrik Olsens bog "Hunden" kommer du helt tæt på menneskets bedste ven. Bogen kommer omkring alt lige fra hundens historie til dens sprog og sanser, og fortæller også om opdragelse, hvalpe og forskellige hunderacer.idden /title /head body center h1 403 Forbidden /h1 /center /body /htmlDen danske forfatter Lars-Henrik Olsen (f. 1946) er oprindeligt uddannet cand.scient. i zoologi fra Københavns Universitet, men har sideløbende arbejdet som forfatter. Han fik sin litterære debut i 1976 – det samme år som han blev færdig med sin uddannelse – med bogen "Ulvene". Lars-Henrik Olsen har udover forfattergerningen blandt andet arbejdet på Zoologisk Museum, været redaktør og arbejdet som freelancer med naturfilm for DR. I 1999 valgt Olsen at droppe andre stillinger for at hellige sig jobbet som forfatter samt sin foredragsvirksomhed.

DEN LYSERØDE FEST er dugfriske historier fra 0-6 årige børns institutionsliv i forskellige danske daginstitutioner.Den handler om børns relationer i i institutionslivet og hvilke konsekvenser det kan have for et barns udvikling at opleve og være i følelser de både får hjælp til at håndtere, og også følelser hvor de - uden at forstå det - er i kløerne på voksne og følelsesmæssige overgreb.Med enkle samtaleteknikker: piktogrammer og en særlig pædagogisk tilgang, kan både ensomhed: depressioner og mangel på at kende sig selv, giver forfatteren og børn via deres relations dannelser, indblik i hvordan disse svære følelser kan håndteres til barnets og fællesskabets bedste.Forfatteren deler sine guldkorn om hvordan konflikter løses med succes og delerpædagogiske iagttagelser i en omsorgsfuld og på en lærerig måde så læseren straks kan benytte eksemplerne i egne relationer med børn.Konflikter kan dræne relationerne og med få ændringer i den voksnes adfærd, er det muligt på få sekunder, og sammen med de involverede børn, at ændre en konflikt i en grad så især børn lærer sig selv bedre at kende fremfor at lære at de er ‘forkerte’ når de er vrede: udadreagerende: kede af det eller sure.

Historien tager en genkendelig problematik op: hverdagens konflikter, som opstår, når barn og forælder vil noget forskelligt og frustrationerne tager over. Samtidig er det en fin historie om "pigede" ting, leg, fantasi og selvstændighed. Grafikken er udtryksfuld, farverig og sjov i samme stil som Buller-serien. Første bind i en ny serie. Den skal nok blive populær og anbefales indkøbt bredt.LEKTØRUDTALELSENPRINSESSE FJOLLEHOVED er en lille pige, der bobler over af opfindsomhed og fantasi, men hun bekymrer sig også om mange ting, børn kan relatere til, fx stressede forældre, nye klassekammerater og skolens toiletter.Billedbøgerne indeholder temaer som fantasi, humor, bekymringer, familie, opdragelse.PRINSESSE FJOLLEHOVED har en hemmelig skatkiste med fine sager, som – i hvert fald i FJOLLEHOVEDS fantasi – giver hende superkræfter. Da hun skal med mor og lillebror på kælkebakken, ifører hun sig både krone, prinsessekjole, vinger og perlekæder. Mor bliver sur, og FJOLLEHOVED må finde på en stor overraskelse for at gøre hende glad igen.Billedbøgerne om PRINSESSE FJOLLEHOVED fremhæves for deres fine og sjove skildringer af livet i en småbørnsfamilie - og kan sammenlignes med PIPPI LANGSTRØMPES personlighed.Elina Hirvonen (f. 1975) er en finsk forfatter til både børne- og voksenbøger samt journalist og dokumentarfilmskaber. Hun har modtaget flere priser og nomineringer for sit forfatterskab.Mervi Lindman (f. 1971) er en anerkendt finsk illustrator, hvis værker er udgivet i 15 forskellige lande. I Danmark er bl.a. udkommet den populære serie BULLER.

Et barn er følsomt og modtageligt, men også sårbart. Et eller andet sted bliver det lille barn siddende inden i os. Vi bærer barndommen med os gennem livet. Det var også tilfældet for Jules Renard. Poil de Carotte blev indtil det sidste ved med at rumstere inden i ham som en lille dæmon, han forsøgte at uddrive.Poil de Carotte er ikke autofiktion i moderne forstand, men der er ingen tvivl om, hvorfra inspirationen stammer.

De danske skoler, daginstitutioner og uddannelses-steder burde være indrettet til og optaget af, hvordan børn og unge uddannes bedst muligt. Sådan er det desværre ikke. Uddannelsessystemet i dagens Danmark er ikke indrettet til at vidensudvikle og uddanne børn og unge til fremtiden. Meget tyder på, at dagens uddannelsessystem ej heller uddanner børn og unge til den aktuelle virkelighed. Trods mange fine ord om inklusion, innovation, kreativitet og dannelse praktiserer det danske uddannelsessystem det, den amerikanske psykolog Jerome S. Bruner kalder "de kendte svars pædagogik". Groft sagt lærer danske børn og unge at gentage de rigtige svar om allerede eksisterende viden. En gentagelseskultur, der fremmer automatiseret videns- tilegnelse med henblik på test og eksaminer. Det er, i sagens natur, nødvendigt, at basale skolefaglige kompetencer er en del af den grundlæggende uddannelse af børn og unge, men er det også nødvendigt, at gøre alle børn og unge til test-robotter? Er det nødvendigt og hensigtsmæssigt, at børn og unge skal slæbe sig gennem et uddannelsessystem, der i høj grad gør videnstilegnelse til et spørgsmål om at lære, hvilke svar der forventes? Det nuværende uddannelsessystem ruster ikke, i tilstrækkelig grad, børn og unge til nutidens og fremtidens udfordringer!

Vi befinder os i 1920’ernes Frankrig, hvor pengene hurtigt skifter hænder. Hr. Kampf har tjent en formue ved heldige spekulationer på børsen, og han og hans hustru beslutter at afholde et storstilet bal for at markere deres sociale opstigning.For deres 14-årige datter Antoinette er forventningerne store til det kommende bal. Det indfrier alle pubertetspigens drømme og fantasier. Men moderen siger nej. Antoinette må ikke deltage. Forholdet mellem den selvoptagne mor og den underkuede datter er mildest talt dårligt. Datterens hævn bliver uventet, men grusom.

Bjørn vågner midt om vinteren, men skidt med det. Hun har alligevel altid ønsket sig at bygge en snemand. Kanin er sur og kommer med masser af gode råd, men måske er alting alligevel bedre, når man er venner?Der er en morale i hver historie i denne skønne billedbogsserie, der minder om Peter Plys-universet.Både børn og den voksne oplæser vil straks lade sig charmere af de skønne hovedpersoner og spændingskurven passer perfekt til aldersgruppen. En skøn bog, som har potentiale til at opnå klassikerstatus. Bogen tåler fint sammenligning med A.A. Milnes Verdens bedste Peter Plys.LEKTØRUDTALELSEN PÅ FØRSTE BIND