Socialt arbejde

Blikke fra dem du skriver om giver indblik i, hvordan socialrådgivere og andre professionelle kan skrive respektfuldt om børn og unge, og hvordan de kan inddrage børn og unge i skriveprocessen. Dette vil styrke børnenes rettigheder og gøre det muligt for børnene senere i livet at genkende sig selv i de mange sagsakter.  Bogen bygger på interviews med tidligere anbragte, som giver et unikt indblik i, hvordan unge og voksne husker tilbage på, hvordan det var at blive skrevet om som barn, og hvordan de som voksne oplever at møde sig selv som barn i de skriftlige dokumenter – en oplevelse, der kan være både hård og traumatiserende. Blikke fra dem du skriver om henvender sig til studerende på socialrådgiveruddannelsen. Også færdiguddannede socialrådgivere, pædagoger, lærere og andre, som skriver om børn og unge, får inspiration til, hvordan man med relativt enkle greb kan ændre på måden, man skriver om de svære ting i børn og unges liv med blik for, hvordan teksten læses af dem, man skriver om.

Denne bog inviterer læseren med ind i to børn- og ungeforvaltninger for her at se nærmere på de organisatoriske rammer og deres konsekvenser for sagsbehandlingen. De empiriske data, som bogen bygger på, rummer ikke alene de professionelles, men også familiernes stemmer og giver dermed en indsigt i, hvordan organisatorisk specialisering får betydning i det konkrete sagsarbejde.Med et historisk afsæt belyser bogen en række aktuelle aspekter ved forskellige former for organisatorisk specialisering inden for områderne børn og unge, beskæftigelse og udsatte voksne. På tværs af de forskellige praksisområder viser det sig, at den øgede specialisering på en gang indskrænker de professionelles handlerum og medfører et stigende behov for koordinering.

Hvordan styrker du din kapacitet som foreningsleder og skaber den attraktive forening, der tiltrækker medlemmer, frivillige og samarbejdspartnere? Denne håndbog er skrevet til dig som foreningsleder og sætter fokus på ledelse af frivillige og udvikling af foreninger. Foreningsledelse handler om at understøtte og udvikle foreningens FORMÅL – altså den kerneaktivitet eller sag, som medlemmerne er samlet om og inviterer nye målgrupper med ind i. Foreningsledelse handler også om at kunne facilitere et frivilligbaseret FÆLLESSKAB – som giver mening, er demokratisk og bygger på et interessebaseret arbejdsfællesskab. Foreningsledelse handler endelig om at udvikle foreningens RAMMER – og sikre optimale faciliteter, den rette organisation, god økonomi, effektiv administration og kontakt til omverdenen. Du kan bruge bogen som opslagsværk, og den er bygget op i tre dele. Første del definerer, hvad god foreningsledelse er og giver en udførlig baggrundsviden om foreningers mekanik. Anden del opstiller en model med 12 forskellige aspekter, der kendetegner den attraktive forening. Tredje del anviser otte forskellige ledelsesmæssige tilgange, du selv kan benytte til at udfolde god ledelse i din forening. Forfatteren er en erfaren praktiker med stor indsigt i det mangfoldige foreningsliv i Danmarks mere end 100.000 foreninger. Bogen er spækket med erfaringer, pointer og et solidt teoretisk afsæt, der formidles i øjenhøjde til trænere, ledere, ildsjæle og bestyrelsesmedlemmer inden for det folkeoplysende, frivillige sociale eller øvrige foreningsliv. Bogen indeholder mange konkrete forslag til, hvordan du kan styrke din egen praksis som foreningsleder og skabe udvikling i din forening.

Magt og magtforhold indgår i alle dele af det sociale arbejdes praksis, nogle gange tydeligt og direkte, men andre gange subtilt, implicit og upåagtet. Netop den magt, der kan siges at befinde sig i skyggen, er afsættet for denne bog, som belyser, hvordan mange elementer i socialt arbejde er forbundet med magt. Det kan være i måderne, man taler om og kategoriserer borgene, og i de roller der gøres tilgængelige derved, eller det kan være i de måder man indgår i relationerne til borgerne på. Magt i socialt arbejde er ligeledes forbundet med modstand og med social differentiering. Bogens fremstilling er tæt på praksis, idet den kobles tæt op på både forfatterens egne empiriske analyser samt interviews med fire forskere, der igennem en årrække har arbejdet tæt sammen med praksis indenfor børne- og familieområdet, beskæftigelsesområdet og voksen- og handicapområdet.Teoretisk tager bogen overvejende udgangspunkt i Michel Foucaults magtbegreb, og den behandler emner som diskurs i velfærdsstatens praksis, magtrelationer, magten og roller, modmagt og differentiering af magten i praksis. Derudover diskuterer bogen magtbegrebets muligheder og begrænsninger.

This classic book has helped many thousands of people to manage the impact that childhood sexual abuse has had on their lives. The positive and optimistic approach continues to empower survivors to break free from the past. This new edition by clinical psychologist Kay Toon now refers to types of abuse that have come to light more recently, such as street exploitation, and abuse by celebrities, politicians and football coaches, as well as the use of digital technology to groom children and young people. Breaking Free is regularly recommended by agony aunts and therapists. A Department of Health project provided copies of Breaking Free and the Breaking Free Workbook to NHS Mental Health Provider Trusts. The voice of the cowed, betrayed and helpless sexually abused child speaks powerfully throughout this book. British Journal of Psychiatry The way the book instils hope is inspiring Journal of Social Work Practice This book will be enormously helpful to those who have endured sexual abuse. Nursing Times

Samspil baseret på relationelle kvaliteter er afgørende, uanset om der er tale om mødet med voksne, unge eller børn, men det har forskellige former og udtryk. Denne bog fokuserer på, hvordan den professionelle kan aktivere sit menneskelige potentiale i samspillet med voksne.Relationelle kvaliteter giver en kort og præcis indføring i de relationelle kvaliteter. Centrale begreber præsenteres og analyseres i 20 korte kapitler, der skaber direkte forbindelse til praksis gennem mange eksempler og spørgsmål til eftertanke.

Denne bog plæderer for at give plads til barnet, borgeren, brugeren og patienten i behandling og pædagogik og inden for sundhed og det sociale område. Et menneske er nemlig meget mere end sin funktionsnedsættelse, sin diagnose eller sine mangler. Professionelle blikke på den anden er et opgør med de evidensbaserede metoder og tilbyder i stedet en narrativ tilgang til ‘den anden’. Som dermed får plads til sin livsfortælling, sin identitet og sit hverdagsliv.De 12 forfattere udfordrer de uniforme og stan­dar­diserede beskrivelser og tilgange til de mennesker – voksne som børn – der i løbet af deres liv kommer i kontakt med skolevæsenet, sundheds- og socialsystemerne. De ser bl.a. på:Kan de berørtes egen fortælling være med til at skabe et nyt blik på ’den anden’?Kan denne fortælling give en øget forståelse for os selv og ’den anden’?Kan vi dermed skabe nye handlemuligheder?Målet er at udfordre det blik, som den professionelle har på elever, kriminelle, syge, anbragte og mennesker med funktionsnedsættelser. Gennem den narrative tilgang viser forfatterne, at der er flere perspektiver på en sag, på et menneske og på en pro­blemstilling. Bogen henvender sig til alle, der arbejder med mennesker, især i den offentlige sektor. Dermed nedbryder den også de vante faggrænser. Uanset om man er ergo- eller fysio­terapeut, lærer, pædagog, socialrådgiver, sociolog, psykolog, sygeplejerske (eller stu­derende inden for disse retninger), kan man i bogen finde nye perspektiver på sit pro­fessionelle arbejde med ’den anden’. Bidragyderne er: Bolette Frydendahl Larsen, Bjørn Hamre, Stine Grønbæk Jensen, Jesper Vaczy Kragh, Birgit Kirkebæk, John Bertelsen, Nichlas Permin Berger, Inge Storgaard Bonfils, Chalotte Glintborg, Lærke Krogh, Lotte Hedegaard-Sørensen og Sine Penthin Grumløse.

Menneske først handler om, hvordan man bedst hjælper mennesker videre fra fastlåste situationer i deres liv, hvad enten det drejer sig om jobsituationen, den sociale spændetrøje eller selvværdet som bremseklods. Hvad gør man for eksempel, når den, man skal hjælpe er afvisende eller nærmest voldelig, eller personen er præget af et helt liv i modgang og derfor ikke kan se sig selv udfylde en plads i samfundet? Bogen er en livsklog beretning om at sætte mennesket først og derigennem hjælpe det til forandring.

Hvad er en socialøkonomisk virksomhed? Hvad står der i loven? Hvorfor skal man blive registreret? Hvad gør man i andre lande? Alt det og meget mere kan du få svar på i denne håndbog, der bl.a. indeholder en kommenteret gennemgang af den nye lov om registrerede socialøkonomiske virksomheder, en række praktiske vejledninger, konkrete eksempler og overvejelser om de mange nye muligheder for socialøkonomiske virksomheder. Håndbogen henvender sig til personer, der påtænker at starte en socialøkonomisk virksomhed, til personer, der allerede er godt i gang, og til alle deres samarbejdspartnere – herunder de offentlige myndigheder. IndholdsoversigtKapitel 1. IndledningKapitel 2. Loven med kommentarerKapitel 3. OrganisationsformerKapitel 4. Hvad er socialøkonomisk virksomhed?Kapitel 5. BestyrelsesarbejdeKapitel 6. Kontrol og tilsynKapitel 7. Socialøkonomiske virksomheder og almene boligselskaberKapitel 8. FinansieringKapitel 9. Internationale erfaringerKapitel 10. BrugervejledningKapitel 11. Konkrete eksemplerKapitel 12. AfslutningForkortelseslisteStikordsregister

Hvordan kan din forening skabe mere værdi i lokalsamfundet? Denne bog giver svaret til ildsjæle i foreningslivet og sætter fokus på samarbejde og partnerskaber mellem foreninger og den lokale kommune. Hvad gør den frivillige ressource i de folkeoplysende foreninger til et særligt aktiv, som både forening og kommune kan få stort udbytte af at sætte i spil i velfærdssamfundet? Bogen beskriver DNA’et i de folkeoplysende foreninger, hvordan en kommune er skruet sammen og hvordan disse to parter gennem partnerskaber kan skabe forandring i forening. Forfatteren er en erfaren praktiker i spændingsfeltet mellem forening og kommune, og bogen er spækket med konkrete anvisninger og ideer til temaer for partnerskaber, motivation af foreningsfrivillige og hvordan kommunen fyrer op under frivilligheden. En uundværlig håndbog og inspirationsbog til foreninger og kommunale nøglepersoner, der ønsker forandring i forening.

Pokaler og pomfritter i sportshallen, sammenhold og snobrød i skoven, integration og ildhu i kulturhuse landet over: I Danmark har vi en lang tradition for folkelig oplysning gennem deltagelse i frivillige foreninger, og højskolebevægelsen, andelsbevægelsen, fagforeningerne, idrætsforeningerne og spejderkorpsene har været grundpiller i samfundet siden midten af 1800-tallet. Historisk har de været med til at skabe aktive medborgere og gensidig forståelse, solidaritet og tillid på tværs af sociale skel. Men er vi i dag måske mere til coffee to go, fitness og Facebook end til folkekøkkener, fodboldstævner og fællesskab?Det diskuterer 21 forskere og foreningsrepræsentanter i Folkestyrets rugekasser. Frivillige foreninger og folkestyre. Forfatterne bevæger sig tilbage gennem foreningslivets historie, undersøger betydningen af frivillighed i dag og peger på, hvordan frivillige foreninger på nye præmisser og i andre former fortsat kan gavne det danske samfund.

Professionelle praktikere i socialt arbejde møder ofte problemer, der ikke kan løses med én metode eller en simpel manual. De har brug for at kunne foretage perspektivskift i forståelsen af borgerens situation og afstemme teori og metoder i forhold til den respons, de møder. De har behov for at kunne arbejde multiteoretisk.Denne bog præsenterer et katalog over forskellige metodiske tilgange til arbejdet med forandringsprocesser, relationer og kommunikation inden for bl.a. social- og beskæftigelsesindsatser, socialpsykiatri og misbrugsbehandling.De tilgange, der præsenteres i bogen, stammer fra beslægtede felter som pædagogik, psykologi samt organisations- og ledelsesteori. Bogen giver dels en introduktion til centrale begreber og perspektiver fra de valgte tilgange og dels en lang række eksempler på, hvordan disse kan omsættes til konkret praksis. Bogen behandler desuden begreber som magt, roller og refleksiv praksis i forhold til de valgte tilgange.Bogen henvender sig til fagprofessionelle og studerende, der har fokus på arbejdet med forandringsprocesser for borgere på vegne af velfærdsstaten, fx i jobcentre, socialpsykiatrien, socialcentre og andre specialiserede indsatser.Denne 3. udgave er gennemgående opdateret med nye referencer, mindre ændringer m.m. samt et nyt kapitel om mentaliserende tilgang (med Søren Vinther Fjærestad som hovedforfatter) samt et om ACT-tilgang (med Dorte Lunderskov som hovedforfatter).

Samtaler med børn og unge er en forskningsbaseret og bredt funderet grundbog om forskellige aspekter af samtaler med sårbare og udsatte børn. Bogen handler blandt andet om børn som subjekter og deres rettigheder reguleret via konventioner og lovgivning, om relationsarbejde, spørgeskemaer og de praktiske rammer for samtaler, om de konsekvenser, som traumer har for psykosocial funktionsevne og hukommelse, samt om indholdet og virkningen af arrangerede afhøringer.I bogens tre dele besvares blandt andet følgende spørgsmål: Hvad handler inddragelse om, og hvordan sikrer professionelle, at børn og unge bliver aktører i deres eget liv? Hvordan kan professionelle fremme deres kommunikationsevner til at skabe gode samtaler med børn og unge? Hvad er kernen i og hvad skaber vendepunkter i forandringssamtaler og bearbejdningssamtaler? Hvordan skaber man en god relation til børn og unge, så fortrolighed kan vokse? Bliver børn og unge re-traumatiserede ved at tale om traumer, de har oplevet? Hvad er indholdet og effekten af afdækkende samtaler og tilrettelagte interviews med børn og unge?Bogen er skrevet til alle fagpersoner, der kommer i kontakt med børn og unge, som er udsatte, eller som har konkrete udfordringer. Det er særligt relevant inden for studier som psykologi, (special)pædagogik og socialt arbejde, samt en række videre- og kandidatuddannelser, for eksempel psykosocialt arbejde med børn, sundhedspleje og kurser på Politiskolen.

The go-to practical guide for ACT professionals working with clients with acquired brain injuries, and progressive neurological conditions. This book provides tools to help clients live alongside complex emotions associated with navigating social pressures, and emotional impact throughout their lives.

How can social workers and neuro-diverse foster carers collaborate to provide the best support for a child or teen in need?Building strong relationships between social workers and neuro-diverse foster carers can be challenging. With professionals often having no experience working with Autistic adults, trust can be difficult to initiate, and problems can seem insurmountable. Drawing from her own lived experience as a neuro-divergent foster carer, Megan Tanner explains how barriers can be broken down to establish a successful partnership with one sole aim: to create the best possible outcome for a child or teen in need.Working to remove pre-conceptions and judgement surrounding neuro-diverse foster carers, this book is ideal reading for students and practitioners of Social Work and related courses, Disability Studies, Autism and Autistic studies, DEIB studies, Psychology, and social work policy makers.

Explores a wide range of social problems in the UK using a range of psychosocial theories to generate an understanding of various causal factors and to examine the linkages between different social problems. Government policy and legislation, remedial measures, preventive approaches, and strategies of intervention are also considered.

A writing companion, inspirational guide to the craft, and anthology featuring interactive multi-genre work from the acclaimed organization on its twenty-fifth anniversary.We all have stories to tell, but not everyone gets the mentoring and training or encouragement to become a great storyteller. Founded a quarter century ago, Girls Write Now has empowered young women and gender-expansive youth to harness their creative talents, gaining confidence, skills, and a community supporting them in sharing stories the world needs to hear.This hands-on guide--conceived of and written and edited by the young people of Girls Write Now--draws from the organization's dynamic curriculum and the writers' own personal experiences spanning decades. It offers aspiring writers the tools they need to develop their craft--including tips, insight, and advice on the writing and publishing process as well as critical thinking about the future of storytelling.With this handbook, readers everywhere can equip themselves to shape their life stories, and become the writers and leaders they dream of being.

Professionel omsorg er en uomgængelig del af arbejdet med børns og familiers sociale problemer, behov og livssituationer. Men den overses let i den daglige sagsbehandling og fortravlede praksis. Plads til omsorg i socialt arbejde med børn og familier giver en grundlæggende forståelse for, hvad omsorg er og bør være i socialt arbejde. Med konkrete eksempler skærper forfatterne blikket for, hvordan den er indlejret i afgørende aspekter af arbejdet: • i den solidariske autoritet over for børn og familier • i bæredygtige relationer med børn og familier • i arbejdspladsens følelsesmæssige omsorgskultur • i timingen af og stedet for indsatser • i den overordnede ramme for arbejdet: politisk styring og samfundsøkonomi • i den kollegiale fælles refleksion og handling. Bogen giver et fagligt sprog for omsorgen, som gør det muligt for studerende og praktikere at få øje på, forholde sig til og drøfte omsorgen i den daglige socialfaglige praksis.

This book uniquely decolonizes the structure of human behavior in the social environment textbooks by starting with a discussion around marginalized populations and human development set within geopolitical context. The authors then cover relevant variations in development through a lens of historical and structural influences as well as unique biological, emotional, psychological, and/or environmental circumstances.Unlike other HBSE textbooks that typically move from infant or micro-levels and then progress toward larger systems, this book starts with larger systems that shape marginalization and human development as a context for understanding subsequent chapters in the text. Each chapter integrates the latest knowledge from neuroscience related to marginalized populations and its influence on human development. Chapters are linked to social work practice by framing how knowledge about marginalized populations, human development, and neuroscience can assist social workers in formulating engagement, assessment, intervention, and evaluation processes that maintains the dignity and worth of marginalized populations.Designed to help deepen student's understanding of theory for social work practice as well as the practice of other helping professionals, this text instructs students on both theories and how to actually apply them in their work with client systems.

This book focuses on integrated disaster risk reduction arising out of climate change and shows how communities build resilience through adaptive and transformative strategies at the local and global levels. It integrates disaster risk, uncertainty, and maladaptation to climate change with evidence from empirical research and a systematic review of existing studies. The book also proposes two important contributions, which makes it distinctive. First, it gives a systematic review of the literature to capture the changing context and concept of risk, uncertainty, and maladaptation to climate change. Second, it uses case studies from around the globe to demonstrate the ways that communities have fostered to build resilience to mitigate the impacts of climate change.There is a growing recognition that decision-makers often rely on intuitive thinking processes rather than undertaking a systematic analysis of options in a deliberative fashion. This latter approach requires accepting a plurality of narratives, embracing multiple disciplinary perspectives, and above all, integrating the appropriate disciplines that can help in finding better solutions. Thus, the book adds value to the existing knowledge on climate change adaptation, perception, and policy initiatives to address disaster risk reduction. It considers all these interconnected issues of risk, uncertainty, and maladaptation through a series of conceptual review- and evidence-based case studies to create new knowledge to address climate change adaptation and a resilient future. The book is a useful contribution to resilience scientists, policymakers, and practitioners from diverse disciplines.

This interdisciplinary edited volume examines the complexities of relational life in the context of psychological distress and recovery. It is well documented that supportive, close relationships are central to wellbeing. This volume explores how connectedness is shaped by mental health settings, interventions and mental health experiences - and vice versa. In doing so, this work provides important insights for adult mental health care, where systems and settings can often struggle to take account of the relational context of distress and recovery. This is the first book to address the emerging shift towards a relational account of distress and recovery through a focus on people's experiences. Chapters explore community and statutory service settings, privileging the voices of those experiencing distress, their loved ones and the professionals who work with them. It also extends recent interest in the role of loneliness and social isolation in mental health, to consider themes such as belonging, connection, care and intimacy. It will appeal to mental health practitioners as well as academics in the fields of psychology, sociology, psychotherapy, psychiatry, social policy and social work.

Soziometrie ist einerseits eine quantitative, andererseits eine qualitative Herangehensweise, soziale Beziehungen zu analysieren und zu verstehen. Mithilfe von Soziometrie kann das Wahlverhalten von Menschen anhand bestimmter Kriterien untersucht und mit eigenen Mitteln dargestellt werden. Sie dient gleichzeitig als Intervention zur Verbesserung von Gruppenkohäsion und -performanz. Die Durchführung soziometrischer Prozesse fördert und verbessert die interaktiven Prozesse in allen Arten und Größen von Gruppen. Sie beschäftigen sich mit offenen und verdeckten Strukturen in Gruppen und Beziehungen, und helfen dabei diese Hindernisse durch entsprechende Interventionen abzubauen. Das Buch stellt eine Einführung in das weite Feld der Soziometrie dar und beinhaltet eine Fülle von praktischen Übungen für die verschiedenen Anwendungsfelder Psychotherapie, Beratung, Coaching, Supervision, Schule.Der InhaltSozionomie, Soziatrie und SoziometrieVerwandte Untersuchungsmethoden und Weiterentwicklungen (z. B. Netzwerkforschung) Instrumente der Soziometrie Ausgewählte Messinstrumente Ausgewählte AnwendungsfelderDie ZielgruppenPsycholog*innen und Psychotherapeut*innen ¿ Psychodramatiker*innen ¿ Sozialpädagog*innen ¿ Soziolog*innenDer HerausgeberChristian Stadler, Dipl.-Psych., ist Psychotherapeut (Tiefenpsychologie und Psychodrama) und Supervisor sowie Mitherausgeber der Zeitschrift für Psychodrama und Soziometrie.

Find Me: Stories by Bruce F. Kawin collects eight tales ranging in length from two pages to nearly a hundred, some strange and some comforting. "Terse and yet opulent, these stories are a revelation of language in action" (David E. James). Their topics include a brilliant sculpture made and named by a six-year-old girl; an FBI investigation that Kafka would recognize; a remark Borges made in a park to Kenneth Koch; and a fable of innocence and violence in an elementary school menagerie. The title novella, "Find Me," is a drama of love beyond death set in 21st-century Los Angeles in which the lovers confront both political and metaphysical forces on their way to a startling end.

The book is a valuable historical record of how counselling psychologists responded to the COVID-19 pandemic around the globe. Volume I includes 14 chapters that address topics associated with transferring counselling practice online. These chapters were originally published as a special issue of Counselling Psychology Quarterly.

The second edition of Managing Clinical Risk is an authoritative guide on how to engage in risk assessment and management practice in evidence-based, accountable and effective ways.

Discover the deepest reasons people give to nonprofits—and how fundraisers can tap into donors’ most potent motivations.

This ground-breaking book advances the existing literature on Authentic Movement with an arts practice-led research monograph. It explores the history, practice and theory of Authentic Movement which integrates the fields of dance, movement and psychotherapy.