Førskoler og børnehaver

Children undergo tremendous physical growth and cognitive development during their toddler years. Nurturing Toddlers explores the knowledge behind how a child's mind and body develops during this stage of development, underpinned by the latest research in the fields of child development, psychology, health and well-being.

Felice dentro è un libro bilingue che aiuterà i bambini di tutto il mondo ad imparare ed apprezzare l¿amore per se stessi e abbraccia la diversità. L¿edizione bilingue è disponible in varie altre lingue. .Happy within is a bilingual children's book that will help children from around the world learn, appreciate self-love and embrace diversity. A positive children's book in English & Italian teaching them that self-love is the key to true happiness. The book includes a diverse range of characters with the message that we should all love ourselves and support one another to be the best we can be. An excellent resource for first conversations around race & diversity.DETAILS: An excellent bilingual resource for kids to teach & learn ItalianGreat bilingual kids book for bilingual families who speak Italian and/or English at homeIdeal for kids ages of 3 4 5 6 7 A fantastic children's bilingual Italian book for preschools, teachers & educators in English speaking countries.A fantastic resource for preschools, teachers & educators with Italian as part of their curriculum30+ pages of diverse and fun illustrations to get the interest of little children.An excellent way for kids to learn first words in English & Italian to help develop your child's bilingual ability.The pages with diverse and inclusive characters give parents, caregivers and educators the opportunity to talk to children about multiculturalismBright and colourful illustrations to keep children engaged & help learn Italian.Perfect for traveling, homeschool activities, gifts for bilingual families, etc.An excellent resources for first conversations about race & diversityPositive Affirmations: An excellent resources to help build self-esteem and self-confidence in kidsThe idea behind our bilingual books is to create diverse resources that help encourage children to learn a second language, while celebrating diversity and multiculturalism. To stay up to date on new releases follow us via @lingobabies

Der er generel enighed om, at det er afgørende med pædagogisk kvalitet i dagtilbuddene for at sikre gode vilkår for børnene. Her spiller de fagprofessionelle en nøglerolle.Med anerkendelse af de præmisser og rammer, som gælder for dagtilbuddene, så giver denne mini-bog nogle forslag til, hvordan styring og ledelse kan medvirke til at styrke vores børns oplevelse og udvikling i disse afgørende tidlige år. Samtidig peges på behovet for at tilpasse de kommunale fagforvaltninger og stabsfunktioner for at understøtte det lokale lederskab og hjælpe de fagprofessionelle med at realisere de faglige og pædagogiske prioriteringer.De største udgifter på velfærdsområderne er løn. Derfor er det relevant med professionel ledelses- og styringsmæssig tilrettelæggelse af de fagprofessionelles kompetencer og kapacitet. Det handler blandt andet om gennemsigtighed af arbejdets tilrettelæggelse med struktur og digitalisering.Bogen introducerer også begrebet "efterspørgselsorienteret" fagforvaltning og argumenterer for, at denne tilgang er nødvendig for at imødekomme et øget lokalt handlerum og forskellige lokale behov. Samtidigt understreges vigtigheden af kompetent ledelse på alle niveauer af den kommunale organisation, der arbejder sammen for at sikre bedst mulig ressourceanvendelse til gavn for børnene. ”DJØF for børn” udfordrer den måde vi typisk organiserer vores dagtilbud. Den præsenterer forslag til organisering og styring for at forbedre de pædagogiske rammer for vores børn, samtidig med anerkendelse af kompetent ledelse og de fagprofessionelles kompetencer. Denne bog er et must-read for alle, der er engageret i at skabe en bedre fremtid for vores børn.

"Teachers know that encouraging young children to talk and listen improves their ability to communicate. This book gives them a power tool aligned with the science of reading: the "Strive-for-Five" framework. These responsive conversations start with what children say and continue as the teacher listens and responds over five turns--with the goal of stretching their talking and thinking, knowledge, vocabulary, reasoning, and other skills that underpin reading success. In an accessible format that contains video clips, along with classroom anecdotes and model conversations, Zucker and Cabell show why Strive-for-Five conversations are important and how teachers can use them to engage children and develop their language comprehension. As teachers use the framework to build students' knowledge, vocabulary, reasoning, and other skills that underpin reading success, they'll also see students' confidence grow as they share their individual stories, ideas, and questions." --

SEE and SAY Nursery Rhymes was written with a vision to enable parents and families to teach their little ones at an early age how to begin to read. Jaslynn, the author, is a commencing writer who grew up in California where she started her writing journey. She has a great desire to help families embark on teaching and learning all over the world. She hopes that everyone enjoys this exciting and vibrant book.

Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Bilderbücher sind Medien, welche für Kinder kompetenzfördernd wirken können. Vor allem das Führen eines Vorlesegespräches kann für Kinder viele Vorteile mit sich bringen, wie den Erwerb der Empathiefähigkeit oder das Reflektieren eines bestimmten Verhaltens. Durch überlegte Impulsfragen und das Einbeziehen der Kinder in das Geschehen, können diese die Geschichte auf ihre eigenen Erfahrungen beziehen und somit einen Logik hinter dieser oder dem eigenen Handeln erkennen. Auch die Beziehung zwischen einer vorlesenden Person und des Kindes wird in einem Vorlesegespräch gestärkt. Das gegenseitige Zuhören zeigt den Kindern, dass das Gesagte von der vorlesenden und somit der erwachsenen Person wertgeschätzt wird. Zudem gibt es Bilderbücher in den verschiedensten Varianten, welche verschiedenste Werte und Normen vermitteln und für die unterschiedlichsten Maßnahmen genutzt werden können.

It is widely recognised that science explorations is vital in children's lives as they make sense of the world. Now in its fourth edition, Science in Early Childhood provides a comprehensive and engaging introduction to science in the early years. Each chapter has been updated to include current research and to address changing priorities in early childhood science education. The text features new chapters on Indigenous ways of knowing science, inquiry approaches to learning science and teaching science inclusively. Science in Early Childhood complements the Australian Early Years Learning Framework and the Australian Curriculum: Science. Concepts, processes and skills are brought to life through detailed case studies, practical tasks and reflective activities. Instructors can also supplement learning by drawing on the extensive materials located on the companion website. Renowned for its accessible and informative content, Science in Early Childhood is essential for all pre-service early childhood educators.

Bagside:Til morgensamling hører Åge & Elo om Alberts døde kanin. Kaninen er begravet i haven, og så må Åge & Elo grave ...Bøger til højtlæsning og hygge.Åge & Elo er en serie om to højt begavede, meget forskellige børn og deres hverdag i børnehaven. Højt begavede børn er børn som alle andre, og tematikkerne vil ofte være generelle og relaterbare også for børn i al almindelighed.Denne bog handler om en død kanin, en fraværende far, to mødre, himlen og at være nysgerrig, undrende og fantasifuld.

Fra bagsiden:Åge går på Kålormestuen. Han kan bedst lide at lege sine egne lege, men så en dag starter der en ny pige på stuen …Bog til højtlæsning og hygge.Åge & Elo er en serie om to højt begavede, meget forskellige børn og deres dagligdag i børnehaven. Højt begavede børn er børn som alle andre, og tematikkerne vil ofte være generelle og relaterbare også for børn i al almindelighed.Denne bog handler om at have egne yndlingslege, ensomhed og at få en ven.

Sneak some fun into your phonics instruction with this collection of highly engaging picture puzzles, mazes, connect the dots, and other games. Perfect for homework or independent work, these reproducible activity pages reinforce key phonics skills including consonants, short and long vowels, blends and digraphs, complex vowels, word study, and more. A great way to get children on the road to reading success!

Fachbuch aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, , Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder bewegen sich gerne, egal wann, wo und wie. Dies habe ich im Umgang mit ihnen immer wieder beobachtet. Um diesen kindlichen Bewegungsdrang auszuleben, können Kinder tanzen. Durch das große Interesse am Tanzen sah ich die Möglichkeit meine Facharbeit mit dem Thema Tanzen zu verbinden. Vor allem interessiert mich, welche motorischen Fähigkeiten durch das Tanzen bei den Kindern gefördert werden und wie wichtig dies für die kindliche Entwicklung ist. Auch möchte ich wissen, was ich als Leiterin machen muss, welche Rolle ich für die Kinder beim Tanzen spiele und wie ich die Kinder beim Lernen und Üben von Tänzen unterstützen kann. Das Tanzen dient nicht nur zum Zeitvertreib oder zum Aufführen bei Festen, hinter dem Tanzen verbirgt sich eine ganze Menge mehr. In meiner Funktion als Berufspraktikantin in der Kindertagesstätte und als Tanzleiterin einer Gruppe, konnte ich oft beobachten, wie Kinder beim Tanzen aufblühen und aus sich herausgehen. Während meiner Ausbildung ist mir bewusster geworden, welchen hohen Stellenwert der Tanz für die Kinder hat. Zur Einführung gibt es einen Überblick über die Bedeutung der Bewegung in der kindlichen Entwicklung. Die Entwicklung der Motorik im Vorschulalter wird vorgestellt und wie die Bewegung im heutigen Alltag bei den Kindern aussieht. Daraufhin steht Tanz im Allgemeinen im Vordergrund. Die wichtigsten Begrifflichkeiten wie Tanz, Kindertanz und kreativer Kindertanz wird beschrieben. Anschließend wird der Fokus auf die Tanzpädagogik gestellt. Es wird erst der Begriff Tanzpädagogik definiert. Im Anschluss werden dann die Ziele und Methodik der Tanzpädagogik beschrieben. Anschließend wird der Fokus auf den Ausblick der praktischen Umsetzung in der Kita gestellt. Dazu werde ich eine Planung für eine Tanzaktivität mit den Kindern vorstellen. Zuletzt schlussfolgere und reflektiere ich, wie ich die Tanzpädagogik für meine pädagogische Arbeit in der Kita umsetzen kann.

¿Noch eine Geschichte - b i t t e!¿ Kommen Ihnen diese Worte bekannt vor? Vorlesen übt auf Kinder eine enorme Kraft aus: Das regelmäßige Vorlesen stärkt sie in ihrem Alltag, in der Kita oder Schule. Hier ein paar Gründe, warum Vorlesen wichtig ist: Es schafft Nähe, es erweitert den Wortschatz, es steigert das Mitgefühl und trainiert das Verhalten in Konflikten, es macht erfinderisch, es macht klug, es fördert die Konzentration, es erleichtert das Lesenlernen und macht Lust darauf.Dieses kleine Vorlesebuch mit 25 themenorientierten Kurzgeschichten kann von Eltern oder Familienangehörigen eines Kleinkinds genauso wie in pädagogischen Einrichtungen verwendet werden. Gerade im Kindergarten können die Geschichten als ideale ergänzende pädagogische Begleitung für Projekte mit Kindern ab 4 Jahren genutzt werden.

"HJÆLP! Mit barn skal i vuggestue!" er en praktisk guide til forældre, der for første gang skal sende deres baby afsted på ’job’ i vuggestuen. Bogen fortælles ud fra sjove, frustrerende og lærerige historier fra den virkelige verden, der forhåbentlig kan hjælpe med at gøre denne overgang så let og overskuende som muligt for både barn og forældre. Bogen indeholder praktiske råd og idélister til aktiviteter, du kan lave med dit barn, og samtidig berører bogen svære emner som flytning, søvn, konflikter, mindre søskende, samt hvordan man kan tale om døden med sit barn.

This annotated anthology documents historical trends and basic findings regarding music in early childhood education, development, and care.

This volume examines gendered and heteronormative norms embedded within early childhood education (ECE) in the Global South including Brazil, China, Pakistan, South Africa, and Vietnam.

This book brings together voices from the Global South and Global North to think through what it means, in practice, to decolonise contemporary higher education.

This book showcases rights based participatory approaches to policy-making, practice and research with children and youth.Throughout its three parts, the book conceptualises a rights-based participatory approach; showcases constructive and innovative rights based participatory approaches across the domains of research, policy and practice; and interrogates the challenges and complexities in the implementation of such an approach. In recent times, Ireland has been at the forefront of promoting and implementing participatory approaches to policy-making, practice and research focused on children and youth. This edited volume is a timely opportunity to capture previously undocumented learning generated from a wide range of innovative participatory initiatives implemented in Ireland. In capturing this learning, real world guidance will be provided to international policy-makers, practitioners and researchers working with children and youth.This book is essential reading for those interested in a rights based participatory approach, for those who want to appropriately and meaningfully engage children and youth in research, and for those wishing to maximise the contribution of children and youth in policy-making.