Ergoterapi

Creative Bodies in Therapy, Performance and Community champions several diverse and innovative approaches in the professional engagement with the creative body as a catalyst for change in therapy, education, somatics, and performance.

This book presents experiences of LGBTQ+ people relating to food, bodies, nutrition, health, wellbeing and being queer through critical writing and creative art.

This book presents experiences of LGBTQ+ people relating to food, bodies, nutrition, health, wellbeing and being queer through critical writing and creative art.

This book guides therapists trained in EMDR in the successful integration of the creative arts therapies to make the healing potential of EMDR safer and more accessible for patients who present with complex trauma.

This book guides therapists trained in EMDR in the successful integration of the creative arts therapies to make the healing potential of EMDR safer and more accessible for patients who present with complex trauma.

This edited volume explores the role of arts and meditation within educational settings, and looks in particular at the preventive and developmental function of the arts in educational contexts through different theoretical perspectives.

This companion interrogates the relationship between theatre and youth from a global perspective, taking in performances and theatre made by, for, and about young people.These different but interrelated forms of theatre are addressed through four critical themes that underpin the ways in which analysis of contemporary theatre in relation to young people can be framed: political utterances - exploring the varied ways theatre becomes a platform for political utterance as a process of dialogic thinking and critical imagining; critical positioning - examining youth theatre work that navigates the sensitive, dynamic, and complex terrains in which young people live and perform; pedagogic frames - outlining a range of contexts and programmes in which young people learn to make and understand theatre that reflects their artistic capacities and aesthetic strategies; applying performance - discussing a range of projects and companies whose work has been influential in the development of youth theatre within specific contexts.Providing critical, research-informed, and research-based discussions on the intersection between young people, their representation, and their participation in theatre, this is a landmark text for students, scholars, and practitioners whose work and thinking involves theatre and young people.

Drawing on primary research undertaken in a special school in Belarus, this book provides fresh perspectives on supporting optimisation of relationships between teaching staff and hard-to-reach children with complex needs through learning and experience based in musical interaction and creativity.

This book provides a fascinating and concise history of devised theatre practice. Replete with interviews from the initial Pig Iron collaborators on subjects of writing, directing, choreographing, teaching, and developing a pedagogical platform that supports devised theatre.

Edited collection presents diverse approaches in creative arts engagement, with emphasis on creativity and wellbeing in education and community development. Focussing on applied arts and health practice, research, scholarship, expressive arts therapy, community and education, it advances integrative and multimodal art-based processes. 62 b&w illus.

Fällt Ihnen spontan die deutsche Übersetzung zu "administer a measure" ein?Was genau verbirgt sich hinter einem "reimbursement"?In diesem Vokabelbuch finden Physiotherapeut*innen, Ergotherapeut*innen und Logopäd*innen im therapeutischen Alltag den relevanten Grund- und Aufbauwortschatz von Englisch auf Deutsch - in Anlehnung an das Lehrbuch "Fachenglisch für die Gesundheitsberufe". Von A wie "A & E department" bis Z wie "zimmer frame": Mit diesem praktischen Taschenbuch sind Sie für die englischsprachige Kommunikation mit Klient*innen bzw. Patient*innen und für Auslandsaufenthalte bestens gerüstet.

Sundhedsindsatser i grønne omgivelser har til formål at inspirere til anvendelse af grønne omgivelser i interventioner ligeværdigt med interventioner tilrettelagt indendørs. Bogen indeholder mange cases, og disse giver eksempler på brugen af grønne omgivelser, eksempelvis den bynære skov, den store skov og vandet. Der præsenteres interventioner til forskellige målgrupper for at vise bredden af muligheder, når aktiviteter bliver flyttet ud af institutionerne eller borgernes eget hjem. Bogen har baggrund i ergoterapeutiske teorier og praksis, men er skrevet til både uddannelse og praksis, hvor interessen er for at gøre brug af naturen i beskæftigelses-, social- og sundhedsindsatser. Bogen rammesætter casene efter Søren Andkjærs fem forskellige friluftslivskategorier. Alle cases er interventioner i grønne omgivelser, som allerede er en del af eksisterende tilbud eller personlige beretninger, og de er udarbejdet i samarbejde med både ergoterapeuter, fysioterapeuter, psykomotorikterapeuter mfl.

Menschen mit Zwangsstorungen besser verstehen! Dieses Buch richtet sich an das interprofessionelle Therapieteam von Menschen mit Zwangsstorungen und hilft Betroffene besser zu verstehen und gezielter zu unterstutzen. Durch konkrete Fallbeispiele und in leicht verstandlicher Sprache bietet die Autorin eine Einfuhrung in das komplexe Thema Zwangsstorung. Dabei liegt der Schwerpunkt nicht auf der Ursachenforschung der Erkrankung, sondern auf der Gefuhlswelt der Betroffenen. Es geht darum den Blick fur die Bedurfnisse zu scharfen und empathisch zu reagieren und zu helfen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Katholische Fachhochschule Nordrhein-Westfalen - Abteilung Paderborn, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit wurde unter der leitenden Fragestellung ¿Kann Theaterpädagogik nach der Methodik Ingo Schellers Menschen mit einer geistigen Behinderung helfen, ihre Kommunikation zu verbessern und sich dadurch letztlich besser in der Gesellschaft zurechtzufinden?¿ verfasst. Die Arbeit kann als Vorbereitung für ein Projekt zu diesem Thema dienen. Dafür wird sich mit den Besonderheiten der Klientel ¿geistig behinderter¿ Menschen befasst (Kapitel 2), wobei auch auf Förderungsmöglichkeiten nach dem SGB IX eingegangen wird. Anschließend wird die gewählte Methode der Theaterpädagogik vorgestellt ¿ was diese umfasst, wo sie angewendet wird und was sie nach Scheller für ihre Klientel leisten kann. Ein kurzer Exkurs zum Thema der Funktionsweise von Kommunikation wird ebenfalls enthalten sein (Kapitel 3). Es wird abschließend eine Anleitung zur Gestaltung einer theaterorientierten Gruppenstunde dargestellt, wobei noch einmal praxisorientierter auf die spezifischen Problemlagen der Klientel und den Umgang der Leitung damit eingegangen wird. Die Möglichkeiten der Gestaltung und einige Beispiele (Kapitel 4), sowie ein möglicher Ausblick (Kapitel 5) schließen die Arbeit.

Dieses essential gibt einen Uberblick uber aktuelle Forschung zum Thema Linkshandigkeit und Hirnasymmetrien. Dabei werden neben Grundlagen zur Erfassung von Linkshandigkeit und Hirnasymmetrien auch ihre Evolution, Entwicklung und ihre Erforschung im Tierreich beleuchtet. Weitere Themenschwerpunkte sind die Erforschung zwischen Linkshandigkeit und kognitiven Funktionen sowie das Thema Handigkeit und Sport. Abgerundet wird das essential durch eine Besprechung des Themas Umlernen der Handigkeit und eine Diskussion veranderter Asymmetrien bei verschiedenen Patientengruppen.

Denne titel erstatter: Neurorehabilitering i praksis 9788712046493Personcentreret neurorehabilitering – viden og praksis har til hensigt at give et opdateret videns- og praksisforankret bidrag til den personcentrerede tænkning inden for neurorehabilitering. Herunder vil bogen også være med til at udvikle begrebsapparatet og skabe klarhed over, hvad neurorehabilitering er i dag både nationalt og internationalt.Bogen er kendetegnet ved at anlægge et biopsykosocialt perspektiv på rehabilitering, hvor en række forskellige teoretiske perspektiver og forskningsbaseret viden sammenholdes med praksiserfaring, og hvori rehabilitering anskues både som en problemløsningsproces og en lærings- og mestringsproces. Bogen anvender derfor en helhedsorienteret tilgang som overordnet referenceramme til forståelse af rehabilitering, og fokus er rettet mod, hvordan sundheds- og socialfaglige indsatser informeres af personlige og omgivelsesmæssige faktorer gennem hele rehabiliteringsprocessen.Kapitlernes indhold fremstår som et samspil mellem teoretisk eller forskningsbaseret viden, og bogen indeholder også mange eksempler og cases, der alle illustrerer eller understøtter kapitelteksterne. Bogen indledes med to teoretiske kapitler mhp. at skabe et opdateret og rammesættende vidensgrundlag. Herefter følger 12 kapitler, der omhandler behovsvurdering, undersøgelse, målsætning, interventioner og evaluering inden for forskellige områder af personcentreret neurorehabilitering.Personcentreret neurorehabilitering er målrettet studerende og undervisere på de ergoterapeutiske og fysioterapeutiske professionsuddannelser samt studerende fra andre uddannelsesretninger med interesse for neurorehabilitering. Bogen henvender sig dermed til studerende på bachelorniveau, men den vil med stor fordel også kunne anvendes af studerende på kandidatniveau