Die Revolution und Bildung in der Schule für Kinder und Jugendliche - Kemp - Bog

Aktives Engagement, Gerüstbau und Altersmischung sind drei Grundeinstellungen des Lernens für das kleine Kind. Aber seien wir klar, sie reichen nicht aus: Wenn ich Sie einlade, selbst Stricken zu lernen, werden Sie beschäftigt sein; Wenn ich Ihnen einige Punkte zeige - grundlegende Schlüssel, von denen aus Sie diese Praxis umfassend erkunden können, haben Sie auch von meiner Unterstützung profitiert; aber wenn dich das Stricken überhaupt nicht interessiert, wirst du bestimmt engagiert und begleitet, aber du lernst wenig. Tatsächlich wird Ihr Gedächtnis ohne persönliche Neugier nur schwach aktiviert. Um zu lernen, müssen wir uns also auch für die Tätigkeit interessieren, der wir uns widmen, damit unser Gedächtnis optimal aktiviert wird und wir einen beschwingten Schwung spüren, der uns sehr schnell sehr weit führen wird.
Ich habe viele Erwachsene kennengelernt, die desinteressiert an den in der Schule angebotenen Fächern schon in jungen Jahren in Schach gehalten wurden: Die Informationen starrten nicht in ihre neuronalen Netzwerke. Sie dachten dumm und unfähig zu lernen, bis eines Tages einige eine besondere Begeisterung für ein Thema entdeckten: Sie waren überrascht festzustellen, dass sie nicht nur lernen, sondern auch eine Menge außergewöhnlicher Dinge in sich behalten konnten wenig Zeit.