Bøger udgivet af Factum Books

Denne bog beskriver forløb og resultater af et projekt for udvikling af værktøjer til kvalitetsstyring i små og mellemstore industrivirksomheder. Seks demonstrationsvirksomheder har været inddraget fra elektronik-, maskin- og servicebranchen. Bogen præsenterer projektets opnåede erfaringer i form af modeller, værktøjer og eksempler. Det er hensigten at andre virksomheder, som ønsker at forbedre eget kvalitetsarbejde, kan drage nytte af de vundne erfaringer. De udviklede værktøjer kan bl.a. bruges til : Identificering af problemer, muligheder og afledte handlinger, Støtte under ordreindgåelse, Fastlægning af specifikationer og styring af konstruktionsarbejdet, Vurdering af målebehov og måleevne i virksomheden.

At sende tv-forbrugeren ned ad interaktive blindgyder og væk fra en sammenhængende programoplevelse synes umiddelbart ikke at have fanget garvede seere eller de potentielle købere af set-top-boksen, som er den teknologi, der i de danske hjem kan tilvejebringe digitalt tv og interaktive fornyelser til tv-forbruget. I mellemtiden er så både internet og sms blevet en del af rekvisitterne til en begyndende orkestrering af et interaktivt tv-forbrug. I forhold til forståelsen og fremstillingen af interaktivt tv er der på mange måder opstået en situation, der er sammenlignelig med præstens situation, når han i forberedelserne til sin prædiken om søndagen noterer sig, at "her hæves stemmen, thi argumentet er svagt", altså at man i produktionen, markedsføringen og tillige på enkelte forskningsinstitutioner noterer sig, at "her siges blot digital merværdi, thi hvad den digitale merværdi præcist indeholder, er meget svagt". Bogen bliver på denne baggrund et polemisk bud på, hvad ideerne om digital merværdi indeholder, og hvordan vi kan forstå dem i forhold til interaktivt tv.

I dette tobindsværk fremstilles en konsistent musikteori, der kulegraver det grundvidenskabelige område mellem akustik og musik. Gennem en række aksiomer og definitioner opbygges det redskab, der muliggør en undersøgelse af, hvad der foregår under aflytning af forskellige elementære funktionstonale vendinger som eksempelvis den tonale kadence i dur og mol. Redegørelserne for de elementære tonale kadencer i dur og mol er derfor bogens tyngdepunkt. Der præsenteres blandt andet en ny og original teoridannelse vedrørende mol-problemet, der fra tonalitetsforskningens barndom har været ”the missing link” og dermed alle hidtidige teoridannelsers akilleshæl.

Poul Bjerre (1924-97) var en ener i dansk samfundsdebat. Han var arkitekt og fungerede som socialfilosof uden for den akademiske verdens mure og opdelinger. Poul Bjerre blev landskendt i 1974, da han stod bag en plan om at omdanne landsbyen Krejbjerg i Salling til et andelssamfund. Projektet blev siden skrinlagt, men Poul Bjerre fortsatte med at virke som inspirator og igangsætter i forhold til en række nyere social-økologiske eksperimenter og var en af hovedkræfterne bage de såkaldte Skive-seminarer. Bogen består af et resumé af Bjerres humanistisk-økologiske filosofi: "Rebelske samfundsvidenskaber" samt en række analyser af Bjerres filosofi og dens sammenhæng med forskellige videnskabelige paradigmer. Desuden findes artikler om hans lokalsamfundsmæssige virke og erindringsskitser fra forfatterkollegaer.

I denne bog har vi valgt, at lade de teoretiske og prktiske aspekter af konceptet om den lærende organisation tage udgangspunkt i flere fagområders opfattelser. Det betyder, at konceptet eller visionen om den lærende organisation relateres til samfundsniveau, organisationsniveau og til individniveau når bestemte problemstillinger tages op på de forskellige fagområder. Bogen består således af en række artikler, der kan opfattes som forfatterens vinkler på området. Den indeholder samtidig nogle skitser til sammenkædningen af de omtalte vinkler.

This book is the result of the collaboration by scholars in developmental psychology and educational sciences from Europe (Austria, Denmark, France, Germany, Switzerland, and United Kingdom) and North America (Canada and United States). It provides an overview of innovative research on emotions in learning from a psychological and pedagogical point of view. Indeed, emotions have recently emerged as one of the main factors of learning. With this book, the reader will get not only an understanding of emotions in learning but also propositions for interventions seeking to help children, adolescents (pupils, students) and adults (teachers) to improve their emotional experiences and comprehensions in the context of learning and teaching.

Denne bog beretter om et netværkssamarbejde benævnt GenSoft. Medlemmer er nordjyske virksomheder, som udvikler teknisk og indlejret software. De har en fælles vision om, at både de og den nordjyske software- og IT-sektor har fordele af at dele kompetencer og ressourcer til produktudvikling. Netværkssamarbejdet blev støttet af Det Digitale Nordjylland.

It-etik er nyt som emne for undervisning og forskning både herhjemme og til dels i udlandet. I USA kan emnet spores tilbage til 1950’erne, men det var først i 1970’erne og -80’erne i takt med computerens stadig større indflydelse, at it-etik for alvor slog igennem som undervisningsområde og forskningsfelt, og en række bøger, tidsskrifter og konferencer har medvirket til at etablere emnet internationalt. I Danmark er it-etisk forskning i de senere år kommet i fokus i kraft af Forskernetværket i it-etik, ligesom emnet nu indgår i undervisningen på flere universiteter. Det overordnede formål med antologien er naturligvis at henvende sig til den læser, der interesserer sig for it-etik. Bogens artikler er videnskabelige, men de er samtidig forfattet i et sprog, som ikke kræver et indgående kendskab til en bestemt faglig terminologi eller jargon. Vi håber derfor, at både kolleger fra beslægtede fagområder og læsere uden et særligt forhåndskendskab til it-etik vil få glæde af de forskellige artikler, ligesom antologien er tænkt som grundbog til undervisning. Vores ambition er, at bogens artikler vil inspirere læseren og dermed bidrage til at styrke den spirende interesse for it-etik her i landet.

Fortællingen i Norden efter 1960 er titlen på en ny og inspirerende bog med spændende bidrag til forskningen i fortællingen. I perioden fra 1960 udsættes fortællingen som litterær fremstillingsform for en hidtil ukendt grad af mærkværdiggørelse og mistænkeliggørelse, men paradoksalt nok bliver dette startskuddet til en fornyelse af en sådan signifikans, at det kan hævdes, at fortællingen gennem de seneste årtier har oplevet et højdepunkt i Norden. Yderligere markerer den tidslige afgrænsning en epoke, hvor fortællingen overskrider sine snævre genrebegrænsninger: Den invaderer lyrikken på nye måder og udvides selv af en rivende udvikling inden for film, radio, tv, internet og computerspil. Og end ikke her ophører fortællingens domæne: Fortællingen udfolder sig ikke udelukkende på det litterære eller fiktive felt, også f.eks. historieskrivning og teologi betegner områder, hvor fortællingen opfattes som et stadig væsentligere element. I det hele taget er fortællingen blevet et varmt emne, der udfordrer til megen kunstnerisk og videnskabelig kreativitet. Antologiens 57 indlæg stammer fra den 24. studiekonference i International Association for Scandinavian Studies, som blev afholdt på Aalborg Universitet i 2002. Den udkommer i forbindelse med IASS-konferencen i Wien i august.

“Jazzens veje fra New Orleans” giver en kort introduktion til jazzens historie og den efterhånden ganske omfattende historieskrivning om jazzen. Den tager udgangspunkt i de kendte legender og historier om jazzen: Historien om jazzens fødsel i New Orleans omkring år 1900 og dens udbredelse nordpå med floddamperne på Mississippi, forestillingen om jazzens kommercialisering i swingperioden, da de hvide danseorkestre tog over, historien om beboppen efter 2. verdenskrig, der er blevet set som et musikalsk udtryk for de sorte amerikaneres protest imod racediskriminationen i USA. I bogen følges jazzens udvikling op igennem efterkrigstidens USA, hvor den behandles i sammenhæng med den afro-amerikanske befolknings kamp for borgerrettigheder og ligestilling. Tillige behandles jazzmusikkens udvikling i sammenhæng med den populærmusik, der siden 1945 er udsprunget af jazzen - rhythm & blues og rock ‘n’ roll. Udover at give en historisk skildring af jazzens udvikling diskuteres de forskellige opfattelser af jazzen, der af nogle er blevet betragtet som en typisk “amerikansk musik”, der kun kunne opstå i et samfund som det amerikanske, hvor kulturer og racer blandes, og af andre som den sorte amerikaners musik og som en del af den afro-amerikanske befolknings selvstændige kultur og tradition.

Frankrigs sidste sproglov fra 1994, La loi Toubon, har skabt en del røre og debat. Bakmand undersøger dette og behandler, med udgangspunkt i den interkulturelle dimension, baggrunden for loven, Frankrigs holdning til sprog, kultur og fransk mentalitet.

Antologien handler om, hvordan reklamen til stadighed finder nye veje, når den taler til vores forestillinger, ønsker og behov. Reklamen er kulturens refleksion - reklamen søger at give os indtryk, som vi kan forvandle til udtryk i varebrug og livsstil. Reklamen griber sociale og psykologiske behov og sætter tegn, symboler og mening på spil. I denne bogs analyser af reklamer, er formalisering og systematisering af forestillingsdannelsens ""veje"" en afgørende dimension og semiotiske tilgangsvinkler udgør en afgørende dimension. Jørgen Stigel: Det vigtigste er som regel det, der ikke er der : om kulturproduktion, reklame og propaganda. Christian Jantzen: Mærk varen : reklamen som mærkevarens kulturelle udtryk ; Strictly for men. Jens F. Jensen: Teknologiensretorik : eller: Kan man virkelig sammenligne en prof. fodboldspiller med en printer? Gunhild Agger: Fra fabrik til forførelse : - om dansk reklames udvikling i perioden 1880-1920. Ove Christensen: Tegn til salg : reklame-semiotik og den kulturelle kontekst

STEDET DER IKKE ER udkommer i samme uge som Matrix-trilogiens sidste del har premiere. Det er ikke tilfældigt, for STEDET DER IKKE ER er et stykke fremtidsarkæologi. Bogen beskriver hvordan de forskellige medier blander sig: Arkitektur, kunst, litteratur, tegneserier, spil og musik blander sig, og nye hybridformer opstår. Det arkitektoniske rum har langsomt fået udvidet sit domæne med det digitale parallelle rum, og grænserne til det taktile rum bliver langsomt men sikkert overskredet af de nye medier. Arkitekter som Lebbeus Woods, Gregg Lynn, Asymptote og Marcos Novak har med deres multiforme interaktive "Bloops"-projekter skabt objekter der punktvis realiserede Gibsons og andre science fiction-forfatteres arkitektoniske vision om det kommende Cyberspace. Hvordan spejler det sig i den fysiske arkitektur i dag? Bogen er et forsøg på at bringe sammenhæng i hvordan science fiction-filmene har udviklet sig fra Fritz Langs "Metropolis" til Ridley Scotts "Blade Runner" og videre til "TRON", "Johnny Mnemonic", "Final Fantasy" og til brødrene Wachowskis "Matrix"-trilogi. Hvordan påvirker de forskellige film hinanden, hvad er deres baggrundskilder og hvordan hænger arkitekturen og de filmiske kulisser og filmenes budskab sammen? Hvorfor er science fiction-genren blevet mainstream? Er det fordi science fiction-genren er blevet et seriøst spejl for den nutid vi lever i? Ole Pihl er tegner, arkitekt, Ph.d. og adjunkt med speciale i virtuel arkitektur på Arkitektur & Design, Aalborg Universitet.

Bogen er beregnet til støtte i selvstændige studier af tysk grammatik samt som hjælpemiddel til opøvelse og check af selvstændig forståelse af grammatiske emner. De 5 kapitler indeholder spørgsmål, øvelser og løsningsforslag der refererer til Annette Lorentsens øvrige udgivelser om tysk grammatik på Aalborg Universitetsforlag.

Public participation and sustainable development : comparing European experiences

Bogen problematiserer den traditionelle opfattelse af måden at producere videnskabelig erkendelse på., hvor den distante videnskabsmand er idealet. Bogen er en videnskabsteoretisk debatbog. Dens genstandsfelt er teorien om interpersonel kommunikation. Forfatterne rejser spørgsmålet om, hvorvidt produktion af ny videnskabelig erkendelse inden for denne disciplin kan foregå gennem en særlig form for praksis, nemlig interpersonel kommunikationstræning.

Dialoger kan bruges i organisationer og andre steder, når parterne hver for sig ved, at de står over for en problematik, som de ikke kan finde en løsning på alene. Dialoger er risikofyldte, undersøgende samtaler, der handler om sammen at blive klogere, således at en beslutning kan få et solidt grundlag. Dialoger kan derfor ikke bruges, når det handler om at ville overbevise andre, når der er skjulte dagsordener, eller når en beslutning allerede er truffet. Ud fra analyser af samspillet i kollegiale supervisions- og mentorsamtaler indkredser bogen de særlige kompetencer, der er til stede i en dialog. Kompetencer, som også kan bruges, hvis man som fødselshjælper, guldgraver eller sparringspartner - og uden at være rådgiver - skal hjælpe en person med en udfordring, som han/hun ikke umiddelbart selv kan se sig ud af. Bogen viser, hvilken rolle organisations- og træningskonteksten spiller i disse samtaler og udvikler undervejs et begreb om interpersonel organisationskommunikation. Bogen er skrevet som en kombination af forskning og træning, der karakteriseres ved begrebet om den gensidige involverings metodologi. Bogens teoretiske perspektiver omhandler Roger' humanistiske psykologi, Bubers dialogfilosofi, Gadamers filosofiske hermeneutik og Bohms holografiske kosmologi. Bogen retter sig mod personer, som beskæftiger sig med eller interesserer sig for organisationskommunikation samt læreanstalter.

The concept of aesthetics is traditionally connected with art and high culture (e.g. literature, theatre, pictorial art etc.) whereas mass media such as television are usually associated with a lack of cultural quality, originality and authenticity - and consequently with a lack of aesthetics. And, undoubtedly, most television programmes will fail if judged by the aesthetic standards and valuation criteria of traditional art forms. However, television as a medium also has aesthetic aspects. The aesthetics of television concern the medium's means of expression, its forms, conventions and "styles". But it also concerns the content and the relationship between content and expression, as well as the relationship between programme and genre, programme and audience etc. The aim of the anthology is to describe and analyse television as an aesthetic phenomenon. It addresses the question from different approaches and in a variety of ways: general, aesthetic problems concerning the audio-visual media, the special aesthetic means of expression belonging to the television medium, the quality of the individual programme, the distinctive features and aesthetic codes of individual TV genres, enunciation and forms of address in television etc. Among the TV genres and programme formats dealt with are: talk shows, television documentaries, police series, TV sport, TV fiction, TV advertising, everyday talk on television, comedy series, TV journalism, and interactive programme formats.

Projektarbejde og problembaseret læring er en karakteristisk og perspektivrig model for organisering af universitetsuddannelser. En model, som lægger vægt på de studerendes selvstændighed, kreativitet og indbyrdes samarbejde samt på tværfaglig og anvendelsesorienteret viden. Projektarbejdet og den problembaserede læring er den bærende pædagogiske model for Aalborg Universitets uddannelser og har været det siden universitetets start i 1974. I mere end tre årtier har medarbejdere og studerende ved universitetet praktiseret, udviklet og skrevet om denne pædagogiske model. Denne bog rummer seks bidrag til forståelsen af projektpædagogikkens teori og praksis, skrevet af forskere, som repræsenterer forskellige faglige felter ved Aalborg Universitet. Desuden omfatter bogen en samlet bibliografi over bøger, artikler og videnskabelige artikler om emnet, som gennem årene er blevet publiceret af medarbejdere ved universitetet. PROJEKTPÆDAGOGIK Perspektiver fra Aalborg Universitet er udgivet i anledningen af Aalborg Universitetsforlags 30 års jubilæum 2008.

Denne bog handler om risikokommunikation. I takt med moderniseringen øges bevidstheden om potentielle risici, der kan true vores velbefindende, og det skærper behovet for at kunne kommunikere hensigtsmæssigt om risiko. Eksperters viden om samfundets risici bør formidles sagligt og forståeligt. Og myndighedernes tiltag for at mindske risikoen bør præsenteres på en åben, troværdig og ansvarsfuld måde. Det er imidlertid langt fra altid let at indfri disse krav til kommunikationen. Med udgangspunkt i et konkret sagsforløb - olivenoliesagen fra 2001 - analyserer denne bog de konflikter, der opstår, når forskellige aktører taler om risiko. Pointen er, at eksperter, befolkningen, medier og myndigheder opfatter risiko ud fra hver deres rationale. Risiko defineres og opleves forskelligt af samfundets enkelte aktører, og derfor opstår der ofte konflikter om, hvor stor risikoen i virkeligheden er, og hvordan den tackles bedst. Fokus er på myndighedernes kommunikation om risici. Analysen munder ud i et forslag til, hvordan myndigheder kan arbejde mere bevidst og effektivt med risikokommunikation. Bogen henvender sig til alle med interesse for offentligt kommunikation og for krisekommunikation og PR. Risikokonflikter - kommunikation og rationaler er den første bog i MæRKK-serien. Tine Skovmøller Poulsen (f. 1975) er cand. mag. i Kommunikation, Aalborg Universitet.

Hvorfor bliver der bygget to motorveje i Vendsyssel i disse år? Hvorfor valgte man i sin tid den dyreste vejløsning? Og hvorfor fortsatte det politiske slagsmål om dette vejbyggeri igennem 1990’erne, efter at anlægsloven var vedtaget med stort flertal i Folketinget i 1990? Det er nogle af de spørgsmål, som tidligere museumsinspektør ved Vendsyssel Historiske Museum i Hjørring, cand. mag. Henrik Bredmose Simonsen, behandler i bogen ”Motorvejene i Vendsyssel. Det sorte får i dansk trafikpolitik”. Bogen tager udgangspunkt i den udbredte opfattelse, at motorvejene i Vendsyssel blev til som led i en ”studehandel”, hvor nordjyske folketingsmedlemmer handlede sig til to motorveje mod at stemme for en Storebæltsbro. Forfatteren har analyseret omstændighederne, der førte til Storebæltsforliget i 1986, og viser i bogen, at man nok kan tale om en handel om brostemmer og veje i Vendsyssel, men den var kun en mindre brik i et langt større spil. Dette spil drejede sig udover Storebæltsforbindelsen også om storstilede planer for faste forbindelser over Øresund og Femer Bælt med tilhørende motorvejs- og jernbaneforbindelser, som magtfulde interessegrupper i Mellemeuropa og Skandinavien søgte at sætte på den politiske dagsorden. Også den langvarige ballade i 1990’erne om de vendsysselske motorveje giver bogen nye og interessante vurderinger af. Bl.a. peges på en sammenhæng mellem modstanden mod de vendsysselske motorveje og den kraftige statslige prioritering af Øresundsregionen. Denne prioritering hang igen sammen med et ændret syn på regional udvikling i Danmark, som indvarsledes efter 1990, hvor den hidtidige decentrale målsætning kom i baggrunden til fordel for en mere centralistisk udviklingsstrategi for landet. Endelig viser bogen, hvorledes den usædvanlige beslutningsproces i Vendsyssel fik følger for selve vejbyggeriet, for de lokalsamfund, der fik vejen som nabo, og for Vendsyssels politiske omdømme i det hele taget. Forfatteren har under sin research interviewet en række af de centrale personer omkring Vendsyssel-motorvejene, bl.a. folketingsmedlemmerne Jens Risgaard Knudsen, Sonja Mikkelsen og Arne Melchior. De fortæller i bogen sammen med højtplacerede embedsmænd i Vejdirektoratet åbenhjertigt om deres rolle i og syn på det vendsysselske vejprojekt. Desuden bygger bogen på et stort skriftligt materiale.

Bogen er en antologi, hvor bidragene understreger, at køn er en dynamisk kategori, der får social betydning og skaber social forandring i samspil med andre kategorier som klasse, race og generation. Universelle teorier kritiseres, og der opstilles nye, men ikke éntydige bud på forståelser af kønskonstituering og kvindeinteresser, af relationer mellem hverdagsliv og samfundsliv, mellem stat og civilt samfund og mellem kultur og politik.

I den offentlige debat er kommunal aktivering et omstridt emne, hvor mange har bidraget med eksempler på gode og dårlige aktiveringsforløb. Frem for at uddele karakterer til enkeltkommuner og enkeltprojekter, sætter denne bog sig for at give en samlet karakteristisk og kortlægning af den kommunale aktiveringspolitik. Hvad er det reelt for en “aktiv-linie”, der er sat igennem? Hvordan placerer den sig i spændingsfeltet mellem integration og disciplinering, og hvor aktiv er “aktivlinien” egentlig? Disse spørgsmål afdækkes og ses i sammenhæng med den faktiske udformning af den kommunale styring og organisering. Det sker eksternt i forhold til hvem kommunerne samarbejder med i praksis og hvilke mulige netværksdannelser, der kan iagttages. Hvordan er eksempelvis samarbejdsrelationerne til lokale koordinationsudvalg, arbejdsmarkedetsparter, arbejdsformidlingen, uddannelsesinstitutioner og andre kommuner? Men det ses også internt i relation til måder at tilrettelægge indsatsen på, herunder hvordan nye moderne forvaltningsprincipper indvirker på aktiveringsindsatsen. Med bogen er der givet en ny og anderledes både dækkende og dybdeborende analyse af kommunernes indsats i arbejdsmarkedspolitikken.

Until recently discussions about improvement of educational quality have focussed on the teacher – it was assumed that by training the teacher you could increase the students’ learning outcome. Realising that other changes than better teaching were necessary to give the students more useful competencies, the idea of faculty development was introduced. But even this is not enough. The saying has for some time been ‘from teaching to learning’, but very little attention has actually been on the students’ learning through active studying; how should the student study in a learning-effective way? And the introduction of IT has highlighted the importance of the learning environment, but the focus has narrowly been on the physical environment. However, the mental frame-work is also very important. To assure educational quality it is necessary to take all these elements into account and consider the total learning environment as an integrated whole.

Med vidensøkonomiens krav til produkt- og serviceinnovation sættes der fokus på virksomhedernes evne til at gennemføre læreprocesser, der involverer medarbejdergrupper på forskellig måde. I bogen afdækkes omfanget af innovation i virksomhederne og drivkræfterne bag disse samt de specifikke organisatoriske karakteristika, som fremmer innovationsevnen. Betydningen af samarbejdet samt virksomhedernes politik og planlægning af personalet behandles grundigt. Bogen afrundes med en analyse af udviklingen i et kompetencebaseret beskæftigelsessystem i de innovative virksomheder. Bogen bygger på en omfattende spørgeskemaundersøgelse af virksomheder i den private sektors byerhverv og er en delrapport fra forskningsprojektet Menneskelige ressourcer og fleksibel produktion under CARMA-centerbevillingen.

Serie om interpersonel kommunikation i organisationer nr. 5 Kommunikation - jokeren i organisationsudvikling fokuserer på ansigt-til-ansigt kommunikationen mellem ledere og medarbejdere i forbindelse med strukturelle og kulturelle ændringer i organisationer. Medarbejderinvolvering og selvstyrende grupper indebærer nye kommunikationsformer, som kan være forbundet med nye muligheder, men også problemer. Gamle konflikt- og forsvarsmønstre kan opløses, men nye kan også opstå. Kommunikation - jokeren i organisationsudvikling afdækker, hvilke kommunikationsformer der skaber, fastholder eller opløser forskellige interaktions- og forsvarsmønstre, og den diskuterer, hvordan organisatoriske og psykologiske forhold påvirker dette. Kommunikation - jokeren i organisationsudvikling henvender sig til studerende og undervisere på universiteter og på andre højere læreanstalter, som arbejder med kommunikation i organisationer. Den kan også læses af ledere, personalechefer, udviklingsledere og konsulenter, som arbejder med medarbejderudvikling og kommunikationstræning såvel inden for den private som offentlige sektor.

Træfningen ved Hollandshus 18. august 1943 var den første, hvor danske modstandsfolk kom i åben kamp mod regulære tyske tropper. Én faldt og én blev taget til fange. De øvrige danske deltagere undslap. Denne ene tilfangetagne blev, som den første i modstandskampen, dødsdømt og henrettet af tyskerne. Begravelsen af den faldne førte til blodige, nationale demonstrationer i Aalborg, en medvirkende årsag til den danske regerings brud med besættelsesmagten. Gennem årene er fremkommet mange afvigende versioner om forløbet af træfningen. der fik skelsættende betydning i frihedskampen. Med dette hefte håber vi at være kommet de virkelige begivenheder på så tæt hold, at vi har kunnet tegne et dækkende billede af episoden og de menneskelige omkostninger omkring den. Heftets formål er at synliggøre en betydende og afgørende del af det grundlæggende modstandsarbejde i Aalborg, sat i værk af folk, der var parate til at vove livet for en sag, de syntes var livet værd.

Denne bogs overordnede tema er den kristne kultur og dens betydning for politik i Danmark og i Europa. Det er et bredt emne, fordi det er relevant overalt i samfundet; det er personligt, fordi kristendommen er en personlig sag imellem den enkelte og Gud; og det er en meget aktuel sag, både fordi vi i Europa er inde i en hurtig udvikling i retning af tættere samarbejde ("mere union"), og også fordi det er vigtigt, at man kender sit udgangspunkt. Bidragyderne er en række personligheder fra det politiske liv i Norden.

Siden begyndelsen af 1990´erne har der været stadig stigende opmærksomhed på de socialt udstødte gruppers boligsituation. De daværende botilbud og boformer havde problemer med at rumme de hjemløse og psykisk syge misbrugere. Fra politisk side blev det således besluttet at yde en særlig indsats for at etablere alternative boliger og boformer, så det blev muligt for de socialt udstødte at få eller fastholde egen bolig på længere sigt. Denne bog analyserer hverdagslivet i et alternativt opgangsfællesskab for 16 hjemløse og psykisk syge misbrugere i Aalborg. Udgangspunktet er en fænomenologisk undersøgelse baseret på deltagende observationer igennem et halvt år. Hensigten er at undersøge aspekter, sammenhænge og spændingsfelter samt hvilke selvfølgeligheder, der er styrende for hjemløses hverdagsliv. Centralt i bogen er beboernes interne netværk, og de måder hvorpå dette er forbundet med og stærkt påvirket af det eksterne kriminelle netværk omkring misbrug og handel med stoffer. Beboernes positioner i det interne og det eksterne netværk har afgørende betydning for, hvordan de klarer en hverdag i egen bolig.

En KLASSIKER fra Aalborg Universitetsforlag genlanceret. En introduktion der dels handler generelt om kommunikation og formidling, dels specifikt om formidling af samfundsvidenskabeligt stof. Emneord: Kommunikation, pædagogik, formidling, samfundsvidenskab og formidling, påvirkningsprocesser, målgrupper, planlægning og formidling, sprog og tekst, mundtlig fremlæggelse. Indeholder desuden kommenteret litteraturliste.