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La construcción de la identidad impone al hombre la tarea de imaginar un otro, edificar las construcciones simbólicas, los valores y las formas que hacen a uno mismo y a las relaciones de alteridad. Otredad, orientalismo e identidad es un trabajo de investigación que logra identificar uno de los componentes fundamentales de la constitución de la identidad que los sectores opuestos a la complejización y diversificación étnica de la nación argentina pretendían para su patria.

Las décadas centrales del siglo XIX suelen considerarse como el momento romántico en el área rioplatense y, por tanto, el del predominio de una concepción historicista entre las elites letradas. Sin desconocer esta caracterización, el presente trabajo propone una nueva lectura de esa cultura al examinarla a la luz de los estudios recientes que promueven una reinterpretación de la vida pública posrevolucionaria. Dicho análisis se ciñe a dos series de fenómenos que permiten dar cuenta de los particulares vínculos establecidos entre cultura y política. Por un lado, los medios a través de los cuales se procuraba dar forma al conocimiento histórico, vale decir, instituciones, discursos y prácticas ligadas a ese saber como la edición de colecciones documentales. Por el otro, las representaciones del pasado, considerando para ello un amplio y heterogéneo corpus textual y no sólo las obras canónicas de unos pocos autores de renombre.

Este volumen recoge una serie de trabajos que tienen como común denominador el vínculo existente entre la escritura y la comunicación. Si bien cada trabajo aborda una problemática diferente y, en algunos casos, desde diversas perspectivas y modelos teóricos, en todos subyace el concepto del lenguaje como fenómeno social que constituye el gran sistema de comunicación humana. Sistema que nace en una situación social y que, como señala José Antonio Marina en su obra La Selva del Lenguaje, en una fantástica espiral ascendente hace posibles nuevos modos de sociabilidad.

La imagen de un país pródigo, exento de conflictos raciales y capaz de recrearse en torno al mestizaje, es parte de los rasgos de identidad de la nación. Un país resultante de conflictos entre pueblos originarios y colonizadores, pero también rehecho en función de los flujos migratorios voluntarios y obligados. Si la figura del crisol conlleva el festejo de la capacidad de composición de una sociedad nueva, también ha funcionado como velo respecto de las diferencias entre los grupos que confluyeron en ella. Y si en los últimos años la presencia viva de las comunidades indígenas provocó investigaciones y reflexiones, no ha sucedido lo mismo, salvo de modo minoritario, en lo que hace a la población de origen africano.

Durante el siglo XIX se desarrollaron en Argentina distintos proyectos periodísticos. La prensa fue trinchera de opinión política, provisión de imágenes para una sociedad en transformación, representación de intereses particulares y de culturas regionales. En el año 2007 la Biblioteca Nacional realizó un concurso de becas de investigación, bajo el nombre "Mariano Moreno", para proyectos orientados al estudio de colecciones de publicaciones periódicas. De las investigaciones seleccionadas y realizadas se publican tres en este libro. Se trata de trabajos de investigación en el sentido más profundo de la palabra. Se reconoce en ellos la travesía por los periódicos y las revistas, se percibe el tono del que fuerza sus ojos en la atención de papeles antiguos, junto con la alegría del que reconoce un hallazgo inesperado en su objeto.

En los años 50 los sociólogos se preguntaban qué era lo que reemplazaba a las sociedades agrarias y qué caracteristicas asumiría el proceso de industrialización en sociedades como las latinoamericanas. Sesenta años después, luego de laberínticos caminos recorridos por las sociedades latinoamericanas, los sociólogos actuales se preguntan qué es lo que reemplaza a un ciclo de industrialización dependiente y trunca y qué nuevas consideraciones sociológicas del desarrollo y de la democracia emergen con la crisis global y la sociedad de la información y la comunicación a escala global. La cuestión de un nuevo tipo de desarrollo está nuevamente en el escenario de la política. Ciertamente responder estas indagaciones es muy dificil. En este libro Fernando Calderón plantea algunos temas y reflexiones a la luz de experiencias de investigación empírica que ha realizado en temas de desarrollo humano, democracia y movimientos socioculturales en los últimos 5 años. Analiza temas como la globalización política, la inflexión histórica y algunas situaciones diferenciadas de inflexión política en Centroamérica y en el Cono Sur. Asimismo son estudiados los casos de Bolivia, Ecuador y Perú, relevando la temática étnica y su relación con la política. Otros temas analizados son la cuestión de la crítica de la cultura política, la idea de un Estado de lo público y su relación con la ciudadanía y el desarrollo humano; y la reemergencia de nuevos movimientos socioculturales y de una nueva politicidad. [Description in English] Latin America and the Caribbean: Changing Times New Sociological Considerations on Democracy and Development In the 1950s sociologists asked themselves what replaced agrarian societies and what features the industrialization process would adopt in societies such as those of Latin America. Sixty years on, following the labyrinthine paths taken by Latin American societies, present-day sociologists ask themselves what replaces a cycle of dependent and incomplete industrialization and what new sociological considerations on development and democracy emerge from the global crisis, the information society and global-scale communication. The issue of a new type of development is once again on the political agenda. Answering such questions is clearly no easy matter. In this book Fernando Calderón presents a number of topics and reflections in the light of experiences of empirical research he has carried out on issues related to human development, democracy and socio-cultural movements over the last 5 years. He analyzes topics such as political globalization, historical turning points and particular political turning points in Central America and the Southern Cone. He also examines the cases of Bolivia, Ecuador and Peru and investigates ethnical issues and the way they relate to politics. Other topics analyzed are the question of criticism of political culture, the idea of a "public" State and its relation to the citizenry and human development, and the reemergence of new sociopolitical movements and a new politicity.

Con la sanción de los primeros Códigos Civiles, las mujeres casadas fueron definidas como sujetos de incapacidad de hecho relativa. Este estatus venía anudado a la noción de potestad marital, que suponía un conjunto de derechos que eran exclusivos del marido sobre la persona y los bienes de la esposa. En los cuatro países que este libro estudia, las reformas que instituyeron la capacidad civil plena para las mujeres casadas ocurrieron en distintos momentos del período 1945-1990, tanto bajo regímenes democráticos como autoritarios. La investigación pone en cuestión la existencia de una conexión inmediata entre democracia y ampliación de derechos y discute la visión acumulativa de derechos -civiles, primero; políticos, después. La evidencia histórica muestra que, durante un tiempo, más o menos largo según el caso, las mujeres de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay fueron ciudadanas incapaces.

La investigación que aquí presentamos -producto de la tesis doctoral de la autora- tuvo por objetivo comprender, entre otras cuestiones relativas al cruce entre juventud y procesos educativos, los factores que influyen en el reconocimiento de las figuras de autoridad en el ambiente educacional en la contemporaneidad. A tal fin, se realizó una investigación de campo que consistió en la aplicación de una encuesta a jóvenes de enseñanza media en seis escuelas de dos países distintos: Argentina y Brasil. En la perspectiva metodológica, esta investigación se configuró como un estudio analítico-crítico de una muestra de jóvenes de enseñanza media sobre las representaciones relativas a las figuras de autoridad del ambiente educativo. Tal investigación se desarrolló en los años 2009 y 2010. Los instrumentos utilizados fueron las entrevistas en profundidad con los agentes sociales de las distintas escuelas y la técnica de grupo focal con los jóvenes que se presentaron voluntariamente. La muestra consistió en 358 jóvenes de edades entre 15 y 23 años, estudiantes de enseñanza media en escuelas públicas y privadas.

Los problemas de escasez de electricidad que enfrentó la economía argentina a partir de 2006 fueron consecuencia no sólo de un excepcional crecimiento económico, sino también de una inversión insuficiente incapaz de acompañar ese crecimiento, pasando a depender el sector en gran medida del stock de capital acumulado en la etapa anterior. Los trabajos incluidos en este volumen adoptan este marco de referencia y analizan el comportamiento de la inversión en electricidad, el tratamiento impositivo que dispensan los diversos niveles de gobierno al sector eléctrico, la asignación de los recursos impositivos específicos y las diferencias tarifarias existentes entre provincias. [Description in English] Investment, taxes and tariffs in the Argentine electricity sector 1990-2010 The electricity shortage problems faced by the Argentine economy since 2006 were a consequence not only of exceptional economic growth but also of insufficient investment to keep pace with that growth and resulted in the sector largely coming to depend on the capital stock accumulated during the previous period. The works included in this volume adopt that frame of reference and analyze the behavior of investment in electricity, the tax treatment applied to the electricity sector by the various levels of government, the allocation of specific tax resources and the tariff differences existing between provinces. Carlos María Alasino was born in Maciá, Entre Ríos province. He holds a Degree in Economics from the National University of Córdoba (UNC) and a Master's in Economics from the University of São Paulo. His is currently a Professor (by public contest) at the Inter-American Open University (UAI) and the National University of Quilmes (UNQ). Alasino was formerly a member of the Board of Trustees of the School of Economic Sciences at the National University of Córdoba and has served as a public official for various bodies. He has received fellowships from the Latin American Council of Social Sciences (CLACSO), Brazil's Economic Research Institute Foundation (FIPE), the IDB, the Research Council of Córdoba (CONICOR) and the Experimental Center for Economic Housing (CEVE) and has published works on public finances, labor economy and public services.

Este libro surge de la experiencia del Proyecto de Fortalecimiento Legislativo de FLACSO Argentina. Gracias al apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), se realizaron durante 2011 y 2012 cuatro seminarios destinados a parlamentarios de 20 países de América Latina. Los encuentros se realizaron en los centros de formación de AECID en Montevideo, Uruguay; Santa Cruz de la Sierra, Bolivia; La Antigua, Guatemala y Cartagena de Indias, Colombia. Durante los seminarios se abordaron importantes cuestiones vinculadas con los problemas de gobernabilidad y desarrollo en la región; el pacto fiscal para la cohesión social; gobernabilidad democrática; ciencia y tecnología, innovación para el desarrollo e inserción nacional en la economía global. El Proyecto contribuyó a generar sinergias importantes tanto entre los legisladores de cada país como entre éstos y la producción académica.

El gran problema del periodismo científico no es que cometa errores o que no consiga transmitir eficazmente su mensaje, sino que, como dice M. Albornoz, "impacta en las percepciones que se forman los ciudadanos sobre la ciencia y la tecnología. Los medios masivos son por lo tanto mecanismos importantes en la construcción de la imagen y las representaciones de la ciencia y la tecnología y, debido a ello, también son relevantes para la políticas de comunicación científica". Sin embargo, y este libro intenta mostrar eso, el periodismo científico no sólo no cumple con los objetivos que serían su razón de ser, sino que además contribuye a formar una imagen ingenua, deformada e ideológica de la ciencia. Para este libro se han analizado más de 300 artículos aparecidos en los diarios de mayor circulación en Argentina (muchos de ellos, traducciones de artículos aparecidos en periódicos de Europa y EEUU) en los últimos 10 años, lo cual convierte a esta selección en una muestra significativa por la cantidad, la extensión en el tiempo y por el volumen de lectores que han sufrido sus desmanes intelectuales.

Franz Rosenzweig escribió alguna vez que Hegel era "el último filósofo" dado que sólo con él alcanzó su esplendor el sistema de la filosofía. Sin embargo, es a partir de la "escuela hegeliana" que surgen, durante los siglos XIX y XX, los neohegelianos, los parahegelianos y los antihegelianos, dejando una huella fundamental en el desarrollo de la teoría y la filosofía política. En este sentido, el propósito del libro que aquí presentamos es explorar de manera crítica, y abriendo nuevas líneas de investigación, diferentes caminos surgidos a partir de la escuela hegeliana: ya sea como continuidad y transformación, como elaboración de un sistema alternativo, como un hegelianismo crítico o, por ejemplo, más radicalmente, como antihegelianismo. Esta articulación temática tendrá siempre en vista los aportes del poshegelianismo a la filosofía, a la estética y a la teoría política contemporánea.

El trabajo aborda la comparación de los procesos y los resultados surgidos de las prácticas de evaluación institucional y de acreditación de las carreras de grado de ingeniería que se generaron en las universidades argentinas a partir de la sanción de la Ley de Educación Superior N° 24521, y del surgimiento de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU). Los interrogantes se vinculan con el contexto en el cual se desarrolló la evaluación y la acreditación de las carreras, las condiciones institucionales, las motivaciones para su puesta en práctica, su desarrollo y la participación de los actores. También indaga sobre los resultados obtenidos, el abordaje de las problemáticas expuestas en los informes, el contraste entre ambos procesos en relación con los proyectos de mejoras surgidos de las prácticas de evaluación y de acreditación y las consecuencias expresas que ellos ocasionaron en los ámbitos internos de las instituciones.

Durante el año 2010 la Biblioteca Nacional realizó un concurso de becas de investigación bajo el nombre "Flora Tristán", para proyectos que analizaran representaciones de lo femenino. En este libro compilamos cuatro de los trabajos resultantes de esas investigaciones. Trabajos que bucean en novelas y publicaciones -de muy diversa condición- para rastrear los contornos de la definición de lo femenino, de la condición de la mujer y del imaginario que la rodea. El lector puede asomarse a estos textos en su especificidad, en lo que tienen de investigaciones precisas sobre un momento o una publicación; pero también los puede leer, en su continuidad, como debate sobre la relación entre escrituras, ideologías y cuerpos.

Con el objetivo de comprender los factores que influyen en el reconocimiento de las figuras de autoridad en el ambiente educacional en la contemporaneidad, la autora realizó una amplia revisión de bibliografía de orientación multidisciplinar acerca del tema. Así, esta obra nos presenta la contemporaneidad como un escenario marcado por agudos cambios, intensificados por la crisis de sentido y el énfasis en la flexibilidad y en la vivencia del tiempo presente. Un tiempo donde los cambios relacionales tienen por base una insuficiente marcación de los roles sociales. El descentramiento del sujeto y el hedonismo también son observados como características que afectan sobremanera las dimensiones éticas y el carácter político de acción de los sujetos y de las instituciones. En este escenario, la representación de autoridad para los jóvenes investigados en el campo educacional queda reducida, por un lado, a una cuestión de poder y dominación, y por otro -donde encuentra mayor expresión-, a características y acciones puntuales del adulto hacia una postura que denota respeto, habilidad de manejo, sentido de justicia, compromiso con su rol y responsabilidad.

En ocasiones, la actividad de investigación llama a contemplar formas alternativas para enfocar y representar los hechos estudiados. Además de constituir un ejercicio intelectualmente estimulante, el diálogo interdisciplinario puede generar resultados relevantes si se evitan traslaciones mecánicas y se respetan las especificidades de cada campo. Este libro, surgido de los textos para un curso de posgrado en Economía en la Universidad de San Andrés, discute modos de análisis de temas sociales desde la perspectiva de los sistemas complejos, al tiempo que investiga puntos de contacto entre disciplinas sociales y naturales -en especial, entre economía y física. Los modelos aquí estudiados pueden verse como especies de laboratorios de sistemas sociales artificiales, donde -un poco al modo de las animaciones visuales de juegos de rol- se observan mediante simulaciones computacionales las dinámicas resultantes de la interacción de conductas individuales, a su vez tratadas como algoritmos. En el libro se enfatiza el uso activo de conceptos y herramientas, a partir de la experiencia acumulada en el desarrollo de modelos sobre temas específicos del campo socio-económico y en la enseñanza en la materia. El trabajo está concebido como una invitación a nuevas exploraciones.

La Cooperación Sur-Sur retoma su importancia. La alta heterogeneidad y las apremiantes necesidades de los países de renta media, como los latinoamericanos, muestran que los flujos de ayuda internacional son insuficientes, pues se han desplazado en una importante proporción a otras regiones del mundo. Además, dentro de estos países se ha venido observando la disposición en aumento de ser actores importantes en el proceso de cooperación para el desarrollo de otras naciones. Este libro busca aportar al análisis de las formas en que las distintas modalidades de cooperación para el desarrollo que se observan en la región latinoamericana se están manifestando y cuáles son sus desafios y potencialidades en un contexto dinámico y con retos complejos. Con las contribuciones de estos importantes autores y autoras el libro busca contribuir en la generación de conocimiento respecto al camino a seguir para lograr que la cooperación internacional, en cualquiera de sus modalidades, logre ser más eficaz y contribuir de manera efectiva en el desarrollo de las naciones. [Description in English] Latin America and the Caribbean: New forms of Cooperation South-South dimensions South-South cooperation has acquired renewed importance. The enormous heterogeneity and the pressing needs of middle income countries, like those of Latin America, demonstrate that international aid flows are insufficient, since they have largely shifted to other regions of the world. In addition, within these countries there has been an increasing willingness to be important actors in the cooperation process for the development of other nations. This book seeks to contribute to the analysis of the ways in which the different modalities of cooperation for development can be observed in the Latin American region and the challenges and potentialities they face in a dynamic and complex context. Through the contributions of these distinguished authors, the book aims to help generate knowledge on the path to follow to ensure that international cooperation, in any of its forms, is more efficacious and contributes more effectively to the development of nations.

Territorio y género son fenómenos históricos y geográficos: sus expresiones materiales e institucionales cambian con el tiempo y el espacio, mientras sus manifestaciones moldean la forma en que las personas perciben y actúan en cada contexto. Este libro analiza las interacciones entre los sistemas de género y los procesos históricos en América Latina durante los últimos 25 años, sobre la base de varios estudios territoriales ubicados dentro de las tendencias nacionales y regionales. Propone una nueva conceptualización del género como un sistema sociocultural que estructura e impregna de significado y poder las prácticas y las relaciones humanas, y que influye en el desarrollo institucional y en la gestión de los recursos, todo con referencia simbólica al sexo y a la sexualidad. Con el fin de construir un acercamiento más sistémico, el libro promueve un mayor interés por los cambios radicales que afectan a los hombres en formas diferentes que a las mujeres, así como a los roles que juegan las normas y las expectativas masculinas en el cambio socioambiental.

El proceso de enseñanza/aprendizaje en la educación superior continúa siendo un tema de debate y estudio permanente. Desde el aprendizaje por competencias se ha propuesto el uso de diferentes instrumentos de evaluación, focalizando el aprendizaje que permite y posibilita la reflexión tanto por parte de los alumnos como de los docentes. Este libro, luego de analizar estas modificaciones y evaluar el contexto actual, nos introduce en un tema central para comprender el uso del portafolio en la carrera de Medicina. Su lectura, además de permitirnos conocer sus características, usos, fortalezas y debilidades, nos presenta el e-portafolio en vigencia desde hace más de una década. A través de registros de entrevistas a alumnos y docentes, gráficos e ilustraciones, nos permite conocer su dinámica, su utilidad y su evolución a lo largo del tiempo.

Los temas de carácter global que configuran la nueva agenda internacional obligan a las regiones y países a diseñar respuestas coordinadas entre los Estados y entre estos y los actores no estatales. La región de América Latina y el Caribe no está exenta de esto. Para enfrentar estos nuevos procesos y sus consecuencias nacionales y regionales se requiere de la asociación para la cooperación. Tanto en el ámbito político como en el económico, el multilateralismo global continúa en crisis. La necesidad de mayor cooperación demanda que deban superarse estas deficiencias y que se establezcan normas básicas que busquen un bien común, disminuyan el conflicto, y potencien la participación de los países de la región. Los análisis que se presentan en este libro desean contribuir al conocimiento y la construcción de mejores formas de relacionamiento entre los países de América Latina y el Caribe a nivel intrarregional, y entre éstos y el sistema internacional, partiendo de que la agenda latinoamericana en temas prioritarios es muy similar, los temas globales forman parte esencial de la agenda regional y que muchos temas hemisféricos son "intermésticos" para todos, aunque con consecuencias muy diferentes. Sin embargo, la forma de resolverlos, prevenirlos, y a quién se acude para trabajarlos, aún resulta muy disímil. [Description in English] Latin America and the Caribbean: Multilateralism versus Sovereignty Building the Community of Latin American and Caribbean States The issues of a global nature that make up the new international agenda force regions and countries to formulate responses coordinated between States, as well as between them and non-state actors. The region of Latin America and the Caribbean is no exception. Dealing with these new processes and their national and regional consequences requires association for the sake of cooperation. In both the political and economic arena, global multilateralism continues to be in crisis. The need for greater cooperation demands that these weaknesses be overcome and that basic rules be established to pursue the common good, reduce conflict and boost the participation of the countries in the region. The analyses presented in this book aim to contribute to the understanding and construction of better ways for the countries of Latin America and the Caribbean to relate to each other at the intra-regional level, and also to the international system. The starting point is that, on priority issues, the Latin American agenda is very similar, global issues form an essential part of the regional agenda and many hemispheric issues are 'intermestic' for all concerned. However, there is still a great deal of difference with regard to the way such issues are resolved and prevented, and whose responsibility this is deemed to be.

En sus primeros años de vida, los niños frecuentemente interactúan con adultos a través de libros ilustrados. Así los padres enseñan a sus hijos palabras, números, conceptos y experiencias sobre el mundo. Pero ¿qué es lo que efectivamente aprenden los pequeños en estas interacciones? ¿Qué características deben tener los libros para poder usarlos como instrumentos de enseñanza a edades tempranas? ¿Es lo mismo enseñar cualquier tipo de contenido? El presente libro indaga el aprendizaje de palabras, específicamente de sustantivos y de adjetivos, por parte de niños pequeños en un contexto de interacción con distintos tipos de imágenes. El trabajo pone énfasis en el desarrollo de la comprensión de imágenes, en el aprendizaje de palabras y en la interrelación entre estos dos sistemas de símbolos. Este libro destaca, además, la relevancia de la interacción social en el desarrollo en general y en la comprensión simbólica en particular.

Lecturas del cielo reúne diversas investigaciones preparadas para la muestra biblio-hemerográfica homónima realizada en la Biblioteca Nacional entre el 27 de noviembre de 2009 y el 28 de febrero 2010, acompañadas por fragmentos literarios sobre temas astronómicos extraídos de clásicos de la literatura universal. El propósito de la obra es modesto: ofrecer una herramienta de trabajo a docentes de temáticas atravesadas, de múltiples modos, por la astronomía y la literatura. Espejo de la tensión siempre renovada entre el apasionado observador y el calmo cielo nocturno -fuente infinita de asombro y de preguntas-, el presente volumen procura recrear los trazos fundamentales de la reflexión que ha acompañado, desde siempre, a la contemplación astronómica. Investigaciones de Miguel de Asúa, Constantino Baikouzis, Roberto Casazza, Alejandro Gangui, Horacio González, Alejandro López, Pablo Massa, Gustavo Ignacio Míguez, Silvina Paula Vidal.

A finales de la década de los setenta se inicia la tercera ola de la democracia. América Latina rompió el ciclo político que entre 1945-1978 produjo frecuentes oscilaciones entre regímenes democráticos y autoritarios. Por primera vez algunos países experimentaron los procesos democráticos. A pesar de este hito histórico, aún persisten amenazas para la consolidación democrática. Los Estados deben enfrentar problemas de corrupción, erosión de los Estados de Derecho, altos niveles de impunidad, falta de transparencia en las acciones gubernamentales, así como altas tasas de desempleo, desigualdad, pobreza y violencia. Lo anterior se traduce en crecientes sentimientos anti-políticos y anti-democráticos en la región. La necesidad de generar políticas públicas en torno a la consolidación de la gobernabilidad democrática es una de las razones por las cuales FLACSO está desarrollando el proyecto "Gobernabilidad y convivencia democrática en América Latina" con el auspicio de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Este libro se inserta en este proyecto y recoge los aportes de los Consejeros a Titulo Individual de la FLACSO. Los autores contribuyen con la generación de conocimiento sobre la gobernabilidad democrática desde un enfoque interdisciplinario, desde la política, la ciudadanía, la exclusión, la memoria y la demografía. [Description in English] Latin America and the Caribbean: Democratic Governability Politics, Citizenship, Exclusion, Memory and Demography The late 1970s saw the beginning of the third wave of democracy. Latin America broke the political cycle that from 1945-1978 produced frequent oscillations between democratic and authoritarian regimes. Some countries experienced democratic processes for the first time. Despite this historic milestone, threats to democratic consolidation still persist. States must confront problems of corruption, the erosion of the rule of law, high levels of impunity, a lack of transparency in government actions, and high levels of unemployment, inequality, poverty and violence. This translates into increasing anti-political and anti-democratic feeling in the region. The need to generate public policies centered around the consolidation of democratic governability is one of the reasons why FLACSO is developing the project entitled "Governability and Democratic Coexistence in Latin America and the Caribbean", sponsored by the Spanish Agency for International Development Cooperation (AECID). This book is part of that project and brings together the contributions of the Independent Advisors to FLACSO. The authors contribute towards the generation of knowledge on democratic governability in an interdisciplinary approach, from the perspectives of politics, citizenship, exclusion, memory and demography.

Las negociaciones de adhesión entre la República de Turquía y la Unión Europea poseen cincuenta largos años de historia. La normativa turca que regula el ejercicio de los derechos humanos ha merecido serios cuestionamientos legales y políticos por parte de las instituciones europeas que velan por la promoción de la democracia, la protección de los derechos humanos y el fortalecimiento del Estado de Derecho en todo el mundo. La insatisfactoria tutela que aún posee el país candidato, conforme a los Criterios de Copenhague, ha hecho levantar la voz tanto de organismos internacionales como de organizaciones no gubernamentales alertando acerca del peligro al que se expone a la sociedad turca cuando se busca silenciar a los defensores de los derechos humanos y reprimir violentamente todo aquello que se expresa discrepante del sistema socio-político. Las marchas y contramarchas políticas e institucionales en el camino de la apertura democrática y el libre ejercicio de los derechos esenciales del ser humano han provocado una profunda dilación del proceso de adhesión, reteniendo a Turquía en las puertas de la Unión Europea. Estas consideraciones llevan a preguntarse de qué manera los derechos humanos condicionan la integración de Turquía a la Unión Europea.

Este libro contiene una colección de doce artículos seleccionados entre los trabajos presentados en la cuarta edición del Encuentro "Territorios en Movimiento" realizado en Quito, Ecuador, del 5 al 7 de junio 2012, y organizado en el marco del programa Dinámicas Territoriales Rurales (DTR) de Rimisp - Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural. Los artículos contribuyen a la preocupación central del programa para detectar y entender los factores conducentes a un desarrollo inclusivo y sustentable. Los casos que se presentan permiten robustecer el enfoque del desarrollo territorial, que promueve procesos simultáneos de crecimiento económico, inclusión social y sostenibilidad ambiental en una sociedad latinoamericana marcada por la persistente inequidad que los avances de la región en reducción de la pobreza no logran superar.

Desde su fundación, la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (ALBA) se autodefinió como una propuesta latinoamericana que lucha por la autodeterminación y soberanía de los pueblos de la región, en especial, frente a lo que sus miembros denominan "políticas imperialistas" de los Estados Unidos. El ALBA ha promovido una alianza distinta en América Latina y el Caribe y hoy, a seis años de la firma del Acuerdo entre los Presidentes de Venezuela y Cuba para la aplicación del ALBA, no puede negarse que ejerce un papel importante en las decisiones y posiciones que se toman respecto a la agenda latinoamericana y caribeña. Este libro busca enriquecer los debates regionales de los temas referidos a la integración regional, la concertación y la interlocución política y la forma en que éstos se manifiestan mediante el ALBA. Los análisis aquí presentados son un aporte para la comprensión de las estrategias, la forma de expresarse, los nuevos escenarios de cooperación, y los impactos que sobre la integración regional latinoamericana y caribeña tiene esta iniciativa. [Description in English] Latin America and the Caribbean: ALBA, a new form of regional integration? Since its foundation, the Bolivarian Alliance for the Americas (ALBA) has defined itself as a Latin American alternative that fights for the self-determination and sovereignty of the peoples of the region, in particular, in response to what its members term the "imperialist policies" of the United States. ALBA has promoted a different kind of Alliance in Latin America and today, six years on from the signing of the Agreement between the Presidents of Venezuela and Cuba for the application of ALBA, there is no denying that it plays an important role in the decisions and positions taken in relation to the Latin American and Caribbean agenda. This book seeks to enrich the regional debates on issues relating to regional integration, agreement and political interlocution, and the way in which these are manifested through ALBA. The analyses presented herein are a contribution towards an understanding of its strategies, its means of expression, the new scenarios of cooperation and the impact that this initiative has on Latin American and Caribbean regional integration.

El interés compartido por el mejoramiento de nuestras propias prácticas docentes nos llevó a incursionar en la propuesta pedagógico-didáctica desarrollada en el marco del Project Zero de la Universidad de Harvard. La necesidad de poner en común con otros profesionales que, en diferentes momentos de apropiación y desarrollo, están recreando en nuestros contextos y disciplinas el marco conceptual de la Enseñanza para la Comprensión, nos impulsó a convocar al encuentro. Aquí ofrecemos un compilado de trabajos, experiencias y propuestas que docentes del nivel superior, en distintas instituciones y variadas disciplinas, ponen en juego, al tiempo que desafían sus conocimientos para encontrar desempeños innovadores de enseñanza. El camino hacia la comprensión es complejo y extenso pero se encuentra plagado de múltiples satisfacciones. Comunicar nuestros avances y dudas es una forma más de profundizar en ese camino.

La tendencia a la adopción de hábitos sedentarios desde edades tempranas se adjudica en general a una cultura altamente urbanizada y tecnificada. Pero ni la técnica ni el uso indiscriminado que se hace de ella son las únicas causas de ese fenómeno. Los hábitos sedentarios son el resultado de modos de utilizar el cuerpo, que se transmiten durante los períodos de socialización del individuo por simple mimetismo y representan un verdadero condicionamiento. La investigación de las creencias relativas a la actividad física de los docentes muestra que las decisiones que toman y las actitudes que emprenden devienen en patrones de conductas. Estos modelos de acción y rutinas en la forma de enseñar fomentan hábitos sedentarios. Son modos de hacer, disciplinar, ordenar, alienar y, en definitiva, fragmentar a través del orden y la razón: modos que cercenan el movimiento y "acomodan" en la quietud. Tal característica es determinante porque inhibe la risa, descalifica el juego, aprisiona el ser, confunde seriedad con mal humor, penaliza la tontería y exonera la extravagancia. Se trata de actitudes que ahogan los impulsos vitales, hacen perder sensibilidad ante las reacciones espontáneas e impiden un pleno desarrollo.

La integración es una herramienta para enfrentar los desafíos internacionales de la globalización, además de ser una búsqueda constante por mejorar las condiciones para el desarrollo. Centroamérica debe buscar una integración efectiva y una inserción global que le garantice acciones hacia un desarrollo sostenible. Los líderes democráticos de la región han identificado la necesidad de converger en aras de la estabilidad, el crecimiento económico y el fortalecimiento de los procesos de integración regional a través de nuevas opciones. El presente documento ha sido elaborado por la Secretaría General de FLACSO, a petición de la Secretaría General del SICA, partiendo de la premisa que el fin último a alcanzar requiere de una construcción gradual de los consensos necesarios entre los Estados Miembros del SICA, aprendiendo de otros procesos ya en curso e inventariando las bases ya existentes para emprender tal tarea. Los estudios que forman parte de este documento abarcan específicamente las experiencias y buenas prácticas acumuladas por tres instancias regionales de integración o concertación: la Unión Europea (UE), la Unión Africana (UA) y la Comunidad del Caribe (CARICOM); un inventario y estudio de las acciones y/o posiciones en materia de política exterior consignadas en las Declaraciones Presidenciales del SICA para el período 2000-2010; otro sobre las coincidencias y diferencias en las posiciones asumidas por los Estados Miembros del SICA en los distintos órganos de las Naciones Unidas en el período 2000-2010 y finalmente las coincidencias en la Política Exterior de los Estados Miembros del SICA en la Organización de Estados Americanos (OEA) para el periodo 2000- 2010.

Esta obra se sitúa en un espacio vacante: el abordaje desde las Ciencias Sociales del tema de las energías renovables no convencionales (ERNC). Estas temáticas, es sabido, suelen quedar circunscriptas al lenguaje de la ingeniería o a la investigación económica. La energía de los emergentes se propone, por un lado, integrar aspectos de estas problemáticas que habitualmente son tratados por separado; y por otro, intenta sacar a la luz zonas oscuras o hasta innominadas del campo de las energías alternativas a las tradicionales. Aquí se dan cita, convocados por el Global Studies Programme de la Universidad de Friburgo (Alemania) y FLACSO Argentina, pensadores y expertos provenientes de Latinoamérica, Asia y Europa, pertenecientes a diversas disciplinas académicas y áreas de práctica profesional, buscando entablar un diálogo transnacional y transcultural en torno a la escala y envergadura del potencial transformador de las "energías del futuro". En el marco general de la cooperación internacional Sur-Sur y Norte-Sur, los ejes en los que se desarrolla este diálogo son la integración de la política ambiental con la energética; eficiencia y suficiencia como vectores de gobernanza energética; experimentación institucional y creatividad cultural como fuerzas impulsoras del cambio societal hacia formas menos energo-intensivas; y las nuevas formas de conectividad, caracterizadas por la horizontalidad, la descentralización y la organización en redes.