Gyógypedagógia és az MI kapcsolata - Demeter Zsuzsa - Bog

A mesterséges intelligencia (röviden MI) kutatása napjaink egyik kiemelked¿ vizsgálati területe, hiszen az utóbbi id¿ben elterjedt az MI használata az élet minden területén a különböz¿ chatbotok, szoftverek, programok alkalmazások által. Ezek az eszközök azonban nem csak a különféle munkák végzésekor vagy a szabadid¿ eltöltésében vannak jelen, hanem megjelentek a pedagógia munkában, a különféle oktatási intézményekben is, s paradigmaváltás tapasztalható az elektronikus tanulási környezetek fejl¿désében. Bár egyre jelent¿sebb azoknak a publikációknak, kutatásoknak a száma, amelyek a mesterséges intelligencia felhasználási lehet¿ségeivel foglalkoznak, mégis a mesterséges intelligencia pedagógiai célú felhasználásának lehet¿ségei számos kiaknázatlan területet mutat. Jelen vizsgálatunkban tanító szakos hallgatók hajlandóságát térképeztük fel az MI eszközök oktatásban való alkalmazására és a továbbképzésen való részvételre vonatkozóan, mivel a mesterséges intelligencia használata iránti nyitottság a felnövekv¿ nemzedék attit¿djét is befolyásolhatja.