Gør som tusindvis af andre bogelskere
Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.
Ved tilmelding accepterer du vores persondatapolitik.Du kan altid afmelde dig igen.
Hyper-Socialised: How Teachers Enact the Geography Curriculum in Late Capitalism - David (University College London Institute of Education Mitchell - Bog
- Indbinding:
- Paperback
- Sideantal:
- 200
- Udgivet:
- 19. november 2019
- Størrelse:
- 234x156x13 mm.
- Vægt:
- 380 g.
- 8-11 hverdage.
- 20. november 2024
Normalpris
-
BLACK NOVEMBER
Medlemspris
Prøv i 30 dage for 45 kr.
Herefter fra 79 kr./md. Ingen binding.
Herefter fra 79 kr./md. Ingen binding.
Bag om David (University College London Institute of Education Mitchell
Vis alle bøger af David (University College London Institute of Education MitchellBeskrivelse af Hyper-Socialised: How Teachers Enact the Geography Curriculum in Late Capitalism
Hyper-socialised explores the challenges of late capitalist times for education systems, schools and teachers. It looks at how trends of accountability, `teaching to the test¿, using pupil voice and reliance on network technologies are all connected to powerful social and economic forces.
Brugerbedømmelser af Hyper-Socialised: How Teachers Enact the Geography Curriculum in Late Capitalism
Giv din bedømmelse
For at bedømme denne bog, skal du være logget ind.Andre købte også..
Find lignende bøger
Bogen Hyper-Socialised: How Teachers Enact the Geography Curriculum in Late Capitalism findes i følgende kategorier:
Du kan altid afmelde dig igen.
© 2024 Tales.dk Esromgade 15, 3. | 2200 København N | Danmark | CVR: DK43351621
