Pigen i internettet - Kaj Struve - Bog

Pigen i internettet beskriver ungdommen i den digitale tidsalder. Det er ikke en ungdomsroman i traditionel forstand. Det er hovedpersonens refleksioner som voksen, der skaber bogen. Bogens hovedperson er lidt en levende ”lærebog”, og pointerne bliver skåret ud i pap.
Pigen er i gang med at prøve at finde ud af, hvem hun er. Her oplever hun, at der er nye udfordringer og kriser, men også nye færdigheder og muligheder på de fysiske og digitale områder af livet.
Bogen beskriver, hvordan hun forsøger at finde et ståsted i livet, og her er der ikke meget hjælp at hente hos forældrene. Der er så meget, forældre ikke forstår ved det digitale liv. Bogen rummer hovedpersonens refleksioner over livet i den digitale verden og vanskeligheden ved at få den til at hænge sammen med den fysiske. Fortællingen når helt frem til voksenalderen.
Bogen taler direkte til unge om et svært og vigtigt emne: balancen mellem den digitale og fysiske verden. Bogen rejser nogle meget alvorlige dilemmaer, som vil kunne bruges i undervisningsøjemed. Det kan danne udgangspunkt for nogle diskussioner om de behandlede temaer i bogen. Pigens fortælling kan bidrage til, at vi får taget de vigtige og nødvendige samtaler med hinanden og med vores børn og unge.
Uddrag af bogen
Min mobiltelefon er den digitale form for tryghed, som skaber sikkerhed i en konstant foranderlig verden. For mig handler en mobiltelefon nemlig om meget mere end at tale sammen – den er simpelthen symbolet på at være i kontakt med verden og forbundet med vennerne og andre hele tiden og alle steder – næsten hele tiden. Men mobilen kan også skabe en dårlig vane. Jeg ved nu, at jeg ikke er født med evnen til at styre mine digitale vaner, ligesom mennesker ikke er født med evnen til at styre, hvor meget slik de kan spise, når der står en slikskål foran dem på bordet.
Om forfatteren
Kaj Struve (f. 1950) har arbejdet med rådgivning og vejledning af personale og forældre i folkeskolen. Forfatter til 16 fagbøger samt artikler i fagblade og tidsskrifter.