Problemy izucheniq matematiki na shkol'nom urowne - Vandana Singh - Bog

Matematika kak predmet qwlqetsq neot#emlemoj chast'ü shkol'nogo obrazowaniq. Pomimo togo, chto matematika qwlqetsq wazhnym shkol'nym predmetom, ona imeet bol'shoe znachenie dlq zhizni i deqtel'nosti cheloweka. Matematika igraet wazhnuü rol' w zhizni, nachinaq ot älementarnogo scheta i zakanchiwaq lübymi raschetami nauchnogo urownq. Studenty ispytywali trudnosti pri izuchenii geometrii, algebry, trigonometrii i statistiki. Studenty otmechaüt, chto w matematike neobhodimo zapominat' mnogo formul, osobenno w algebre, trigonometrii i ischislenii. Po mneniü prepodawatelej, studenty ne mogli zapomnit' formuly iz-za nechetkosti ponqtij ili slabogo ponimaniq. Ochen' nemnogie prepodawateli ne stalkiwalis' s kakimi-libo problemami pri prepodawanii matematiki. Prepodawateli ispol'zowali doski dlq ob#qsneniq zadach i pri neobhodimosti powtorqli ih neodnokratno. Chasche wsego oni zadaüt uchenikam domashnie zadaniq dlq luchshego ponimaniq. Na osnowanii rezul'tatow dannogo issledowaniq awtor poluchil wazhnuü informaciü, kotoraq mozhet byt' polezna uchitelqm i roditelqm dlq preodoleniq trudnostej w obuchenii matematike.