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Tendências actuais nos Estudos Africanos - Sylvain C. Anignikin - Bog

Bag om Tendências actuais nos Estudos Africanos

As minhas actividades de ensino e investigação levaram-me a encontrar um grave conflito entre os líderes dos estudos africanos, a fim de os controlar. A gestão dos Estudos Africanos desde a colonização por africanistas tinha produzido um falso conhecimento sobre África. Os estudiosos africanos dos Estudos Africanos decidiram fazer uma ruptura epistemológica, desconstruindo a "biblioteca colonial" através da descolonização dos Estudos Africanos. Ao mesmo tempo, empreenderam uma renovação genuína da historiografia africana a fim de "ensinar a história de África de forma diferente". Em primeiro lugar, criaram e reforçaram associações de professores de história, a fim de provocar uma ruptura epistemológica e uma renovação historiográfica. Foi então a elaboração de uma história geral de África pela UNESCO. No final, o conflito que se intensificou em torno dos estudos africanos entre africanistas e "afrocentristas" assumiu o aspecto de uma luta pelo mercado da investigação. A solução para este conflito de interesses é a igualdade de acesso a este mercado.

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  • Sprog:
  • Portugisisk
  • ISBN:
  • 9786205816974
  • Indbinding:
  • Paperback
  • Sideantal:
  • 64
  • Udgivet:
  • 22. Marts 2023
  • Størrelse:
  • 150x4x220 mm.
  • Vægt:
  • 113 g.
  • 2-3 uger.
  • 9. Oktober 2024
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Beskrivelse af Tendências actuais nos Estudos Africanos

As minhas actividades de ensino e investigação levaram-me a encontrar um grave conflito entre os líderes dos estudos africanos, a fim de os controlar. A gestão dos Estudos Africanos desde a colonização por africanistas tinha produzido um falso conhecimento sobre África. Os estudiosos africanos dos Estudos Africanos decidiram fazer uma ruptura epistemológica, desconstruindo a "biblioteca colonial" através da descolonização dos Estudos Africanos. Ao mesmo tempo, empreenderam uma renovação genuína da historiografia africana a fim de "ensinar a história de África de forma diferente". Em primeiro lugar, criaram e reforçaram associações de professores de história, a fim de provocar uma ruptura epistemológica e uma renovação historiográfica. Foi então a elaboração de uma história geral de África pela UNESCO. No final, o conflito que se intensificou em torno dos estudos africanos entre africanistas e "afrocentristas" assumiu o aspecto de uma luta pelo mercado da investigação. A solução para este conflito de interesses é a igualdade de acesso a este mercado.

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