Didaktik i skriftlighed fremlægger teorier om sammenhængen mellem tanke og skrift, og den reflekterer over, hvad der kan forbedre undervisning i skriftlighed. Bogen giver dermed et bud på, hvad man som underviser bør være opmærksom på for, at eleverne kan blive løftet i niveau, bl.a. didaktiske værktøjer i skriftlighedsdidaktikken, bearbejdning af skriveprocessen, stilladsering og progression.
Morten Overgård Nielsen er cand.mag. i dansk og matematik og har skrevet en række lærebøger til dansk, matematik og studiekompetence på stx og hf. Han har en række år arbejdet som sprogkonsulent med efteruddannelse i forhold til skriftlighed. Han er nu ansat på Gladsaxe Gymnasium.
Gør som tusindvis af andre bogelskere
Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.
Ved tilmelding accepterer du vores persondatapolitik.Du kan altid afmelde dig igen.
