Forskning og information: generelt

Hæftet vejleder i færdigheder som hører med til det faglige skrivehåndværk.Her er praktiske retningslinjer for-serviceafsnit, dvs. hvordan man formelt kan skrive serviceafsnit, fx indledning, indholdsfortegnelse, noter og bilag-kildehåndtering, dvs. hvordan man refererer og citerer kilder og laver litteraturlister-layout og typografi i opgaver, dvs. den måde teksten sættes op på siderne og brugen af skriften som udtryksmiddel.Gode formalia bidrager til at gøre det faglige indhold lettere at tilegne sig, lettere at orientere sig i og lettere at overskue.

Denne udgave af Videnskab og forskning indeholder et revideret afsnit om videnskabsteori og et nyt afsnit om epidemiologi. Hele bogen er ajourført både mht. fakta og litteratur.Efter indledende kapitler om forskning, videnskab, videnskabelighed og forskningsetik behandles de faser, forskningsprojekter almindeligvis gennemløber. Størst vægt er lagt på forskningsmetoder; her præsenteres bl.a. kvalitative og kvantitative metoder, beskrivende undersøgelser, epidemiologiske undersøgelser, spørgeskemaer, interview og observation.Målgruppen er især de professionsrettede mellemlange videregående uddannelser til sygeplejerske, jordemoder, ergo- og fysioterapeut, radiograf, pædagog, folkeskolelærer mv., men også fx medicinstuderende med behov for en grundlæggende introduktion til videnskab vil kunne læse bogen med udbytte.»Overordentlig velskrevet, informationsrig og formidlet i et enkelt, præcist og meget klart sprog (...) fremragende til målgruppen«- Ugeskrift for LægerAnne-Lise Salling Larsen er tidl. forskningsprofessor i klinisk sygepleje ved Odense Universitet. Hans Vejleskov er professor i udviklingspsykologi ved Danmarks Pædagogiske Universitet.

Som færdiguddannet finansøkonom anvender man data i alle sammenhænge og jobfunktioner, og det er vigtigt at arbejde på et empirisk sagligt grundlag.Det er målet, at bogen vil gøre det nemmere at bruge metodefaget til at skabe ny og brugbar viden. Den indeholder således også mange praktiske eksempler på, hvordan man anvender metode i både den finansielle sektor og i generelle økonomifunktioner.METODE FOR FINANSØKONOMER behandler de væsentligste metodiske aspekter med særligt henblik på både opgaveskrivning og karrieren bagefter ved at:- introducere skriveprocessen samt udarbejdelsen af en problemformulering- introducere udgangspunkterne for det metodiske valg- give læseren redskaberne til både at indhente og analysere data med afsæt i metodemæssige valg.Kort sagt giver bogen værktøjerne til at reflektere over de metodemæssige valg, som er nødvendige for at træffe begrundede beslutninger. Det er netop disse værktøjer og refleksioner, som kan skabe viden, der giver værdi for dig og din kommende virksomhed.

A thoroughly updated edition of a beloved classic that has guided generations of researchers in conducting effective and meaningful research. With more than a million copies sold since its first publication, The Craft of Research has helped generations of researchers at every level--from high-school students and first-year undergraduates to advanced graduate students to researchers in business and government. Conceived by seasoned researchers and educators Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, and Joseph M. Williams, this fundamental work explains how to choose significant topics, pose genuine and productive questions, find and evaluate sources, build sound and compelling arguments, and convey those arguments effectively to others. While preserving the book's proven approach to the research process, as well as its accessible voice and general structure, this new edition acknowledges the many ways research is conducted and communicated today. Thoroughly revised by Joseph Bizup and William T. FitzGerald, it recognizes that research may end in a product other than a paper--or no product at all--and includes a new chapter about effective presentations. It features fresh examples from a variety of fields that will appeal to today's students and other readers. It also accounts for new technologies used in research and offers basic guidelines for the appropriate use of generative AI. And it ends with an expanded chapter on ethics that addresses researchers' broader obligations to their research communities and audiences as well as systemic questions about ethical research practices. This new edition will be welcomed by a new and more diverse generation of researchers.

Hvad finder Danmarks bedste forskere svar på – lige nu? Hvad holder dem vågne om natten? Og hvad betyder deres opdagelser for både menneskehedens fremtid og din hverdag?Videnskab fra vilde hjerner giver et unikt indblik i den nyeste viden fra en række af Danmarks topforskere. Her fortæller de om både det, de ved, og om det, de gør. Om de fascinerende metoder, de bruger til at kortlægge verden, og om hvordan tilsyneladende tilfældigt opdagede indsigter bliver til afgørende innovation, der ændrer vores samfund for altid.Bogen bygger på podcasten Videnskab fra vilde hjerner, hvor astrofysiker og professor Anja C. Andersen sammen med Mikkel Frey Damgaard og Mette Holbæk har interviewet en perlerække af indsigtsfulde forskere. I bogen kan du møde nobelpristager og kemiker Morten Meldal, epidemiforsker Lone Simonsen, psykolog Svend Brinkmann, professor i strafferet Trine Baumbach, oceanograf Katherine Richardson, geolog Minik Rosing og 15 andre vilde hjerner.Anja C. Andersen fortæller også om, hvad de mange samtaler med forskerkollegaerne har lært hende om forskningens inderste væsen: Hvordan vi kun kan skabe ny viden i samarbejde med andre; hvorfor vi skal bevare vores barnlige nysgerrighed; og hvordan vi alle sammen kan lære at tænke lidt mere som en forsker.”Menneskeheden kan kun udvikle sig, hvis vi bruger både tid og ressourcer på at stille nysgerrige spørgsmål. Og være åben for temmelig overraskende svar. Vi kan ændre verden med vild tænkning.” – Anja C. Andersen

De fleste undervisere ved godt, at de bør forelæse mindre og involvere deltagerne mere.Som underviser skal man facilitere sin egen undervisning, så kursister og studerende deltager aktivt og behandler stoffet gennem refleksion, undersøgelse og samtale.  Den faciliterende underviser styrer og guider diskussionerne i plenum, sætter faciliterede smågruppearbejder i gang, lader deltagerne tale sammen i par og trioer – og stimulerer liv, glæde og udvikling i hele gruppen.Ib Ravn trækker på selvbestemmelsesteorien og viser, hvordan facilitering både er et mindset og en lang række enkle metoder til at sikre deltagernes oplevelse af autonomi, kompetence og samhørighed i undervisningslokalet.Bemærk, at da bogen henvender sig til undervisere, udleverer vi som udgangspunkt ikke frieksemplarer af bogen.

';Indispensable' Daniel Kahneman How do you get people to donate their organs? What's the trick to reading a wine list? What's the perfect number of potential matches a dating site should offer? Every time we make a choice, our minds go through an elaborate process most of us never even notice. We're influenced by subtle aspects of the way the choice is presented that often make the difference between a good decision and a bad one. To overcome the common faults in our decision-making and enable better choices in any situation involves conscious and intentional decision design. Transcending the familiar concepts of nudges and defaults, The Elements of Choice offers a comprehensive, systematic guide to creating effective choice architectures, the environments in which we make decisions. The designers of decisions need to consider all the elements involved in presenting a choice: how many options to offer, how to present those options, how to account for our natural cognitive shortcuts, and much more. These levers are unappreciated, yet they impact our reasoning every day. This book doesn't simply analyse the mental fallacies that trip us up. It goes further to show us what good decision-making looks like that it can be both moral and effective.

The new edition of the best-selling text, Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches by John W. Creswell and co-author J. David Creswell, continues the pioneering tradition of providing clear and concise instruction for understanding research and developing proposals for all three approaches. This classic text walks students through research methods, starting with a preliminary consideration of philosophical assumptions, continuing with a review of the literature, an assessment of the use of theory in research approaches, and ending with reflections about the importance of writing and ethics in scholarly inquiry in a way that is applicable to all types of research. Coverage of key elements of the research process helps readers organize and develop their research project, giving specific attention to each methodological approach. The book has been lauded for its language and tone, which are both accessible and inviting. Students keep and continue to use this text as a resource throughout their studies, once the specific class is over. The Sixth Edition includes more coverage of community-based participatory research, comparisons of qualitative and quantitative research, an expanded glossary with basic terms, updated examples of social, behavioral, and health research, new coverage of ethical requirements, updated APA 7th edition coverage, and additional exercises aimed at research projects.

Velkommen til det moderne landbrugskursus og en indføring i Rudolf Steiners tanker, som stadig er lige aktuelle. Den filosofi, der ligger bag den biodynamiske dyrkningsmetode, blev udviklet af Rudolf Steiner. Steiners landbrugskursus fra 1924 består af otte foredrag om biodynamisk jordbrug, og netop det kursus har dannet grundlag for al snak om biodynamik i jordbrug lige siden. I denne bog bliver principperne gjort tilgængelige og forståelige for alle med interesse for den biodynamiske jordbrugs oprindelige principper. Steiner er evig aktuel, og aldrig har der været et større behov for, at vi tager vare på naturen, end der er nu. Hvorfor graver man kohorn ned i jorden, og hvilken indflydelse har planeterne på planternes vækst? Her får du masser af inspiration og svar på de store spørgsmål. Læs også om naturens fascinerende rytmer, det evige kredsløb og de mest intime sammenhænge. Bogen er relevant uanset om du blot har en lille have, er selvforsynende eller ligefrem landmand. Faktisk behøver du slet ikke selv at have fingrene i mulden for at interessere dig for naturen og dens dybere sammenhænge.

Det moderne samfund skaber ny information i et hidtil uset tempo, men også misinformation. Forskning og videnskab har en vigtig mission i at skelne mellem sandt og falsk i informationsstrømmen, men mange videnskabelige institutioner udbreder nu den forestilling, at der ikke kan skelnes mellem sandt og falsk, og bidrager til misinformationen med ideologisk farvet pseudoforskning. Bogens påstand er, at forskning ikke må underordnes ideologier, og den bringer eksempler på, at det er netop, hvad der sker på universiteter, hos offentlige myndigheder og i NGO’er. Bogen ser nærmere på nogle af woke-bevægelsens centrale tekster fra ind- og udland og viser, at de mangler videnskabelig gyldighed og – mest bekymrende – forsøger at sætte den videnskabelige selvregulering ud af kraft.

From the 2021 Nobel Prize winner in Physics, a remarkable journey into the practice of groundbreaking science 'Giorgio Parisi is renowned for his scientific creativity, originality, and power. In this exhilarating little book, he shows his human side, too. By its end, readers will feel they've made a charming, witty new friend' Frank WilczekThe world is shaped by complexity. In this enlightening book, Nobel Prize winner Giorgio Parisi guides us through his unorthodox yet exhilarating work to show us how. It all starts with investigating the principles of physics by observing the sophisticated flight patterns of starlings. Studying the movements of these birds, he has realized, proves an illuminating way into understanding complex systems of all kinds - collections of everything from atoms to planets to other animals like ourselves. Along the way, Parisi reflects on the lessons he's taken from a life in pursuit of scientific truth: the importance of serendipity to the discovery of new ideas, the surprising kinship between physics and other fields of study and the value of science to a thriving society. In so doing, he removes the practice of science from the confines of the laboratory and into the real world. Complexity is all around us - from climate to finance to biology, it offers a unique way of finding order in chaos. Part elegant scientific treatise, part thrilling intellectual journey, In a Flight of Starlings is an invitation to find wonder in the world around us.

This new edition of the SAGE Handbook of Qualitative Research represents the sixth generation of the ongoing conversation about the discipline, practice, and conduct of qualitative inquiry. As with earlier editions, the Sixth Edition is virtually a new volume, with 27 of the 34 chapters representing new topics or approaches not seen in the previous edition. To mark the Handbook's 30-year history, we are pleased to offer a bonus PART VI in the eBook versions of the Sixth Edition: this additional section brings together and reprints ten of the most famous or game-changing contributions from the previous five editions.

An introduction to the Python programming language and its most popular tools for scientists, engineers, students, and anyone who wants to use Python for research, simulations, and collaboration.Doing Science with Python introduces readers to the most popular coding tools for scientific research, such as Anaconda, Spyder, Jupyter Notebooks, and JupyterLab, as well as dozens of important Python libraries for working with data, including NumPy, matplotlib, and pandas. No prior programming experience is required! You'll be guided through setting up a professional coding environment, then get a crash course on programming with Python, and explore the many tools and libraries ideal for working with data, designing visualizations, simulating natural events, and more. In the book's applied projects, you'll use these tools to write programs that perform tasks like counting tree rings, creating an interactive science slideshow, and simulating the foraging patterns of animals.

Kvalitative undersøgelser i praksis handler om metoder til at skabe viden om mennesker og samfund. Bogen giver en introduktion til etablerede kvalitative metoder som dokument- og interviewmetoder, observationsmetode samt aktions- og praksisforskning. Den introducerer desuden til, hvordan man anvender kvalitative metoder i studiet af dynamiske internetbaserede kilder, da en stor del af vores økonomiske, politiske og sociale liv udspilles på, og i forbindelse med, internettet og ikke mindst sociale medier.Hvordan en undersøgelse bedst tilrettelægges afhænger af, hvilke spørgsmål den skal svare på. Bogen præsenterer derfor metodernes forskellige styrker og svagheder. Den kobler desuden de metodiske overvejelser op på et videnskabs- og erkendelsesteoretisk fundament, da fortolkningen af den viden, der kommer ud af en undersøgelse, afhænger af det videnskabsteoretiske grundlag metoderne bygger på.Kvalitative undersøgelser i praksis er især målrettet studerende på videregående uddannelser som universiteter og professionshøjskoler, men kan også anvendes af alle andre, der ønsker at anvende kvalitative metoder i deres undersøgelsespraksis.Forfatterne vandt en særpris ved Lærebogsprisen for forslaget til bogens første udgave. De modtog prisen for deres evne til på utrolig klar, forståelig og anvendelig vis at sætte fokus på, hvordan metoderne kan anvendes i praksis. I denne 2. udgave af bogen har forfatterne fastholdt ambitionen om at skrive forståeligt, anvendeligt og tæt på anvendelsen i praksis. Netop ønsket om nærhed til praksis indebærer, at denne udgave er udvidet og opdateret, herunder særligt i relation til digitale medier og nye digitale praksisser.

Analyseteknik - instrumentering og metoder giver læseren en grundlæggende indføring i de vigtigste instrumenter og metoder i det analytiske laboratorium.Bogen dækker de tre analytiske hovedområder: Chromatografi, spektrometri og potentiometri samt områderne statistisk resultatvurdering, metodevalidering og udstyrskvalificering. Der er lagt stor vægt på bogens praktiske anvendelighed, stoffet er tæt relateret til det daglige arbejde i analyselaboratoriet, og gennemgangen af de enkelte emner er overalt suppleret med laboratorierelaterede beregningseksempler og testopgaver.Bogen kan anvendes både i undervisningssammenhæng og som håndbog i laboratorier. Derfor er stoffet gennemgået på en let tilgængelig form, og de enkelte afsnit er disponeret således, at de kan læses uafhængigt af hinanden.

Videnskabsteori for begyndere udkom første gang i 1991. Denne 2. udgave er revideret og omarbejdet og indeholder blandt andet nye kapitler. Videnskabsteori for begyndere er en første introduktion til den videnskabelige måde at tænke på og gennemgår i kort og lettilgængelig form de forskellige hovedretninger og grundbegreber som fx positivisme, hermeneutik, falsifikation og paradigme. Bogen giver læseren forudsætninger for at forholde sig kritisk til både videnskabelige og mere hverdagsrelaterede tekster og er fuld af konkrete eksempler fra hverdagen, historie og politik samt videnskabernes verden.

Under workshoppen tjekker deltagerne deres telefoner fremfor at gå ind i de dialoger, workshoppens facilitator forsøger at få i gang. De planlagte aktiviteter giver intet output, og bagefter kan ingen svare på, hvad pointen med det hele var. Det er rigtig ærgerligt! Det kunne have været undgået med en mere struktureret tilgang til planlægning med større fokus på workshoppens mål og med bedre facilitering.Det får du ved fra start at stille skarpt på, at workshoppen skal være værdiskabende. Bogen tilbyder en systematisk og tilgængelig ramme for, hvordan du planlægger og afholder workshops, der skaber reel værdi - både for dem, som deltager i den, og for den organisation, der afholder workshoppen.Denne bog guider dig igennem den proces, det er at afholde en værdiskabende workshops fra start til slut.Bogen er beregnet til at blive brugt af dig, der også har travlt med alt mulig andet, og derfor er den kortfattet og går lige til sagen. Den trinvise tilgang til at planlægge og afholde værdiskabende workshops og de mange eksempler, forklaringer og illustrationer hjælper dig godt i gang.

Med antologien ‘Elevperspektiver’ blev bidragyderne inviteret til at komme med deres bud på, hvordan begrebet ‘Elevperspektiver’ kan forstås og anvendes. Dette kunne enten være som led i deres egen praksiserfaring som lærere eller pædagoger eller baseret på deres egne forskning gennem empiriskforankrede undersøgelser - alt sammen med det mål for øje at komme med bud på forbedringer til skolens praksis baseret på en nysgerrighed på netop elevernes perspektiver fremfor lærernes, pædagogernes eller andre fagprofessionelles ideer og tanker. Bogen er opdelt i tre dele, hvoraf første del er en bred undersøgelse af begrebet ‘elevperspektiver’ - både hvordan det har ændret sig rent historisk, men også hvordan det kommer til udtryk i nutidens skole og hvordan man som fagprofessionel kan tilgå elevernes perspektiv. Anden del går ind i en diskussion om, hvorfor det er nødvendigt og vigtigt at medtænke elevperspektiver i skolen som praksisform. Vi kommer tæt på marginaliserede elever, elevers kamp med kedsomhed og hvor vigtig relationen mellem lærer og elev er for elevernes skolegang. Tredje del er en mere praksisorienteret undersøgelse af, hvordan man kan benytte sig af elevperspektiverne og inkorporere dem til at skabe en forbedret skolegang for eleverne. Med bidrag af: Claus Munch DrejerSøren PjengaardKit Stender PetersenKatrine Cecilie Weiland WillaaTekla CangerLaila Colding LagermannDitte Dalum ChristoffersenLouise KlingeMicki Sonne Kaa SunesenSuna ChristensenPernille RosenkildeAnne Zieler & Marie Abel HesseMette Marie Ledertoug & Nanna Paarup

Denne bog giver en tilgængelig og praktisk introduktion til arbejdet med kvalitative interview i forskning og analyse. Fokus er på de håndværksmæssige aspekter af interviewet, og teksten gennemgår de mest centrale spørgsmål, man bør forholde sig til på tværs af forskellige videnskabsteoretiske udgangspunkter. Det understreges, at man løbende bør reflektere over på hvilket grundlag, man mener at kunne vide noget om verden, og hvordan denne position omsættes i praktiske, metodiske greb.Formålet med bogen er at formidle centrale indsigter, praktiske erfaringer og konkrete råd, som kan guide og støtte både håndværk og refleksion. Bogens pointer trækker på forfatternes egne erfaringer såvel som den bredere danske og internationale litteratur om interview og kvalitativ metode.

En god projektgruppe bliver ofte set som den, hvor der er god kemi, og hvor det fungerer godt socialt. I sådanne grupper er det altafgørende at være sammen med de rigtige personer.I Projektgruppen - hvordan gør vi? ses projektarbejdet som et professionelt samarbejde. Her ligger fokus på handlinger frem for på personligheder; dvs. hvad de studerende skal gøre for, at gruppearbejdet bliver lærerigt og produktivt for alle uanset hvem man er i gruppe med.Læs i bogen om:Problemorienteret projektarbejde (PPL) Hvad er rationalerne bag? Hvad forventes der af den studerende?Gruppearbejdets læringsteori Hvorfor egentlig arbejde i grupper?Facilitering Et centralt værktøj til at styre gruppens møder.Projektstyring Et centralt værktøj til at planlægge projektet og aflevere til tiden.Konflikter i samarbejdet Hvad gør vi? Hvem kan hjælpe os?GruppeeksamenProjektgruppen - hvordan gør vi? er til studerende på universitetet, som skal arbejde i grupper om et projekt i kortere eller længere tid. Bogen giver en grundlæggende viden, konkrete værktøjer og præsenterer samtidig argumenterne for projekt- og gruppearbejdet. Mange af bogens kapitler er også relevante for studerende og undervisere på andre videregående uddannelser.

At se verden i et sandkorn - om eksemplarisk metode er ikke en metodebog i betydningen en rigid anvisning af trin og elementer i denne proces. Ambitionen med bogen er derimod at åbne op for metoder, der kan afdække vores verden i al dens kompleksitet og flerdimensionalitet. På den måde handler bogen om, hvordan man kan skabe forskningsbaseret viden gennem et åbent og kreativt samspil mellem praksis, virkelighed og erkendelse. Nøglen til den åbne og flerdimensionelle forskning er eksempler. I bogen vises, hvordan der med eksemplarisk metode åbnes op for muligheder for at se verden i et sandkorn . Gennem umiddelbare og konkrete observationer er det muligt at forske i og afdække, hvad der overgribende og fundamentalt er på spil i tid og rum. Gode, afgrænsede eksempler kan undertiden give os adgang til den omfattende helhed, fordi de er kondenserede udtryk for denne. Særegne eksempler kan endog vise helt nye lag og dimensioner i helheden, som vi måske ikke tidligere havde set så klart. Ud fra forskellige genstandsfelter og perspektiver viser forfatterne, hvordan forskning kan basere sig på konkrete eksempler, og hvordan disse kan sættes i direkte forbindelse med teoretiske vinklinger.Bogen henvender sig til forskere i professions- og universitetsregi samt til studerende, der skal tilrettelægge større projektarbejder.

I Omsorg for Retfærdighed søgte Henrik Zahle at indkredse et mere rummeligt retsbegreb end den abstrakte størrelse, som retsteoretikere traditionelt beskæftiger sig med. Hans emne var dengang den juridiske afgørelsespraksis, og hans metode var at tage udgangspunkt i det praktiske juridiske arbejde, som det opleves og udfolder sig ved domstolene, i administrationen, på advokatkontorerne, i virksomhederne osv.I denne bog er Zahles metode den samme: I en række essays beskriver han dét at forske i jura med udgangspunkt i den juridiske forskning, der faktisk foregår, frem for det mere filosofisk orienterede. Henrik Zahles metode giver anledning til at gå direkte til de problemer, som den aktuelle juridiske forskning står overfor, og som dagligt studeres og diskuteres, og sikrer, at videnskaben ikke fortaber sig i et teoretisk problem uden praktisk betydning.

Videnskabelige tekster - en vejledning er en elementær indføring i, hvilke krav der stilles til eksempelvis udarbejdelse af en rapport, et speciale, en afhandling eller en artikel i et fagtidsskrift. I bogen diskuteres begreberne videnskabelighed og forskning, samt hvorledes man kan vurdere skriftlige arbejders videnskabelighed og udarbejde projektbeskrivelser til brug for ansøgninger om forskningsmidler. Derudover præsenteres en model for, hvorledes man kan udarbejde en videnskabelig tekst. Afslutningsvis giver bogen en indføring i, hvilke formelle regler, der gælder for henvisninger og referencer, herunder elektroniske.Henvender sig især til studerende i psykologi og beslægtede fag men også færdiguddannede psykologer og andre med interesse for at udarbejde en videnskabelig tekst.

Menneskevidenskaberne er en indføring i humanioras videnskabsteori og historie. Det er en af de grundigste og mest populære af sin slags på dansk. Bogen er delt op i to bind, de kan købes separat eller som her i en samlet version.Menneskevidenskaberne (bind 1) gennemgås humanioras historie og en række grundlæggende teoretiske spørgsmål i tilknytning til de humanistiske fag:Hvad er eksempelvis forholdet mellem humanistisk forskning og humanistisk dannelse?- Gør humaniora nogen form for nytte i samfundet?- Burde de humanistiske fag efterligne naturvidenskaberne for at leve op til basale videnskabelige krav?Spiller forskernes køn nogen rolle i forskning?Er det muligt at vide noget med sikkerhed om fortiden?Kan man lave objektiv videnskab om noget så subjektivt som kunst?Menneskevidenskaberne (bind II) fremstiller syv af de væsentligste videnskabsteoretiske traditioner:RetorikkenSemiotikkenHermeneutikkenHistorismenPositivismenStrukturalismenKonstruktivismen

En grundlæggende introduktion til begrebet metakommunikation og de funktioner, metakommunikation har i kommunikation. Bogens teoretiske forståelsesramme er funderet i et bredt udsnit af fagtraditioner, ligesom forfatterne løbende giver praktiske eksempler, så alle uanset faglig baggrund vil finde funktionsopdelingen konkret og anvendelig.Bogen henvender sig til kommunikatører, studerende såvel som professionelle, der ønsker at blive skarpere på begrebet, eller som tænker, de mangler inspiration til at styre og styrke deres mundtlige og skriftlige kommunikation. Hvad enten konteksten er uddannelsesrelateret eller professionel, vil de konkrete kommunikative redskaber, bogen introducerer, være enkle at bringe i anvendelse.

Håndbog i CMM for konsulenter giver konsulenter, coaches og ledere dynamiske metoder til at hjælpe deres klienter og organisationer til at forstå og håndtere de kommunikationsmønstre, der har skabt de mere og mere komplekse spørgsmål og den gensidige afhængighed, som de (og deres klienter) møder på arbejdspladsen.Bogen slår bro mellem de teoretiske begreber i kommunikationsforståelsen bag Coordinated Management of Meaning (CMM) og de praktiske redskaber i CMM og stiller håndgribelige ressourcer og modeller til rådighed, som kan bruges i mange forskellige organisationsmæssige sammenhænge, fra konfliktløsning mellem enkeltpersoner til kulturforandring i en hel organisation. Bogen er et koncentrat af års forskning og refleksiv praksis med klienter i mange forskellige brancher. Håndbog i CMM for konsulenter tilbyder:• En god begynderbog i CMM’s principper og praksis, herunder redskaber til at udforske meningsskabelse og handlingskoordinering mellem mennesker.• Et detaljeret caseeksempel, som illustrerer anvendelsen af CMM’s indsigter og modeller.Den ledsagende Arbejdsbog i CMM for konsulenter beskriver de otte store modeller, der kan anvendes i konsultationsprocessen. Den ligefremme skrivestil og virkningsfulde tilgang til at designe rådgivende opgaver vil være en støtte for konsulenter, coaches og ledere til at gøre deres arbejde bedre.