Bøger udgivet af Systime

Denne bog indeholder både en fremstilling af verdenshistorien i hovedtræk og en samling af tekster og billeder, der giver mulighed for dyberegående arbejde med udvalgte områder. Bogen beskriver nogle af historiens største revolutioner - den industrielle revolution, den amerikanske uafhængighedskrig og den franske revolution. Derudover indeholder bogen en omfattende behandling af imperialismen, 1. Verdenskrig, kommunismen, børskrakket, fascismens og nazismens fremtog samt 2. Verdenskrig.

Marketing A2 - en grundbog til afsætning følger fagets kernestofområder og ligger så tæt som muligt op ad undervisningsvejledningens værktøjskasse.De enkelte kapitler er tænkt som moduler, så stoffet kan gennemgås i den rækkefølge, som den enkelte lærer finder hensigtsmæssig – alt efter studieretning og ud fra elevernes forudsætninger og interesser.Selve kapitlerne er korte og præcise, så der kan arbejdes med sammenhænge mellem de enkelte stofområder, og så eleverne får overblik over de overordnededele.Alle begreber, teorier og modeller forklares på en pædagogisk måde, ligesom der er praktiske eksempler fra danske og internationale virksomheder. Centrale begreber er fremhævet med fed skrift, så det er hurtigt at få overblik over fagets terminologi.Vær opmærksom på, at kapitlerne er fortløbende nummereret til A-niveau, og at A-niveauet starter med kapitel 9, da bogen bygger videre på B-niveauet. Endvidere er der huller i kapitelnummereringen for A-niveau. Fx gennemgåes Pris til B-niveau i kapitel 18, mens A-niveau bygges ovenpå i kapitel 19 Pris i internationalt perspektiv – som altså kun findes i Marketing A2.Marketing A2 - en grundbog til afsætning er en fortsættelse af Marketing - grundforløb og Marketing B & A1. I Marketing A2 findes stoffet til A-niveau, og materialet fra alle tre bøger indgår i iBogen Marketing, som også rummer opgaver og cases.

Undersøgelser i psykologi formidler et væld af nyere og klassiske psykologiske undersøgelser til læseren og giver et indblik i det store og komplekse benarbejde, der ligger i at producere psykologisk viden.Bogen indledes med en indføring i metode, så læseren får kendskab til nogle af de mange fremgangsmåder, man bruger, når man producerer psykologisk viden, samt hvilke fejlkilder der er forbundet hermed. Denne del skærper elevens blik for, hvilke omstændigheder vi kan og bør forholde os kritisk til, når vi arbejder med forskning (fx observation, udfærdigelse af spørgeskemaer, fejlkilder, interview og etik).Bogen er inddelt i fire hovedafsnit, der svarer til kernestoffet i psykologifagets læreplaner:SocialpsykologiKognitionspsykologiUdviklingspsykologiPersonlighedspsykologi.Hver af disse hovedafsnit indeholder en række undersøgelser, som hver især har særligt tilpassede arbejdsspørgsmål og øvelser. Der er lagt vægt på, at undersøgelserne har en længde, der gør det muligt at læse og arbejde med dem i én undervisningslektion.Bogen er først og fremmest rettet mod psykologiundervisningen på B- og C-niveau på de gymnasiale uddannelser. Udgivelsen vil derudover være en væsentlig faglig inspiration og støtte i forbindelse med udarbejdelse af de store skriftlige opgaver.

Samfundsfag skal være med til at skabe kritiske og aktive demokratiske borgere. Derfor er det vigtigt, at eleverne lærer, hvad demokrati er, hvorfor vi har det, og hvordan det er udfordret – for demokratiet ér udfordret.Demokrati – globale og nationale udfordringer stiller det grundlæggende spørgsmål: Hvorfor demokrati?Ud fra diskussionen om, hvad demokrati er, hvordan det fungerer, og hvorfor det er værdifuldt, gennemgår bogen ni udfordringer, som demokratiet står overfor i dag både nationalt og globalt. Bogen sætter blandt andet fokus på alternativ deltagelse, ulighed, globalisering og populisme. Alle udfordringerne belyses gennem konkrete cases.Formålet med materialet er at komme rundt om demokrati på en vedkommende og aktiverende måde.

SamfNU B er en nye letlæst og aktiverende grundbog til samfundsfag på B-niveau til stx, hhx og hf.Det skal være så engagerende at arbejde med samfundsfag som muligt. Derfor har vi lavet et helt nyt og gennemdidaktiseret materiale, der tager kravene til faglige kompetencer og didaktik og oversætter dem til noget, der kan bruges i undervisningen – med de meget forskellige elever vi har.Bogen præsenterer kapitlerne:Identitetsdannelse og socialiseringKultur og kulturmøderPolitiske partier og ideologierPolitiske beslutningsprocesserMedierDemokrati – hvorfor og hvordan?Velfærd – rammen om det gode livVelfærdsprincipperneØkonomiEU i Europa og verdenMetoderI SamfNU B bliver de forskellige samfundsfaglige dimensioner belyst i kapitlerne og danner grundlag for at eleverne selv kan den viden og de erfaringer, der er forudsætningerne for aktiv deltagelse i samfundet.Hvert kapitel udgør en afsluttet helhed, som man kan arbejde med uafhængigt af de andre kapitler. Der er løbende faglige opgaver, som lægger op til refleksion og diskussion.SamfNU B kaster lys over en række samfundsfaglige problemstillinger – herunder emnerne deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, ligestilling mellem køn, kulturelle forskelle og demokratisk dannelse.

Bind 1 består af ni kapitler:Introduktion til bioteknologiCellenBlodkredsløb og åndedrætssystemForplantning og hormonerStofskifteProteiner og enzymerErnæringDNA og generBiologisk produktionGrundbog i bioteknologi - htx er et lærebogssystem i to bind til bioteknologi A i gymnasiets htx-uddannelse. Bøgerne dækker de faglige mål i læreplanen og indeholder eksempler på supplerende stof.Bøgerne tager udgangspunkt i de reviderede stx-bøger inden for de områder, hvor læreplanerne er ens, bl.a. introduktion til bioteknologi, cellen, DNA og arv, proteiner og biologisk produktion. De nye områder, der indgår i htx-læreplanen, dækkes af nye kapitler, fx ernæring, blodkredsløb og åndedrætssystem samt supplerende tekster, fx stofskifte, populationsgenetik og N-kredsløb.Hvert kapitel indledes med et eksemplarisk eksperiment og afsluttes med opgaver på flere niveauer. Eksperimenter og opgaver bygger på de naturvidenskabelige traditioner i kemi og biologi, og med udgangspunkt i eksperimenterne forklares principperne for naturvidenskabelige arbejdsmetoder både i teori og praksis.De bioteknologiske perspektiver til hvert kapitel skulle gerne give eleverne lyst til at læse mere om emnerne.

CCC – Company, Culture and Communication er målrettet 2. og 3. g. Fokus er på det merkantile aspekt, og bogen er inddelt i tre overordnede emner: company, culture og communication.Company-delen dækker forskellige erhvervsrelaterede aspekter som CSR og retailing og indeholder også en virksomhedsprofil om InnocentDrinks. Culture-delen tager udgangspunkt i dansk kultur og beskæftiger sig med forretningskultur i andre dele af verden og med virksomhedskultur. Communication-delen har fokus på reklame, interkulturel kommunikation og non-verbal kommunikation.Teksterne giver en begrebsforståelse og en basisviden om de forskellige emner og danner på den måde udgangspunkt for at arbejde videre med et eller flere af emnerne med mulighed for at analysere og perspektivere aktuelle forhold i fx Storbritannien.Hvert afsnit indeholder originaltekster med spørgsmål og opgaver, cases, forslag til skriftlige afleveringer, film og skønlitteratur.

Fremstillingen i Jødedom – tro og praksis pendler mellem Danmark og Israel med afstikkere til bl.a. London og New York og giver dermed indblik i og forståelse af jødedommens mange facetter. Udgivelsen indeholder en række portrætinterviews, der præsenterer os for den unge, den ældre, konvertitten, rabbineren, kunstneren, kvinden og manden. De personlige historier bruges dermed som øjenåbnere ind til jødedommen som religion og livsmønster.Jødedommen belyses ud fra historiske, sociologiske og fænomenologiske synsvinkler, og centralt i udgivelsen står bl.a.FællesskabetBuddeneHelligdageneTeksterneHertil kommer problemstillinger som integration, assimilation, minoritet vs. majoritet (fx i spørgsmålene om schæchtning og omskærelse) og zionisme og antisemitisme, det sekulære og det religiøse. Fremstillingen er problemorienteret og klæder eleverne på til at arbejde selvstændigt, bl.a. ved hjælp af en række mindre opgaver.Jødedom – tro og praksis indeholder aktuelle og unikke tekster og billeder, der ikke hidtil har været publiceret.Udgivelsen er velegnet til fagligt samspil med historie og samfundsfag.

Stürmer und Dränger er en tysk temabog til gymnasiet. I bogen møder læse­ren Stürmer und Dränger-figurer gennem tiden. Figurerne har det tilfælles, at de alle er unge, frihedssøgende personer, der på forskellig vis søger opgøret – et opgør med samfundets normer, forældrene eller konventionerne.Stürmer und Dränger er inddelt i tre kapitler, der består af nye tekster, men også kortere, kendte klassikere. Dertil kommer en teoretisk indledning om Sturm und Drang, som sætter perioden i historisk og tematisk perspektiv.Teksterne i Stürmer und Dränger er didaktiseret ud fra følgende princip: EINSTIEG, TEXTVERSTÄNDNIS og ÜBER DEN TEXT HINAUS. I øvelserne fokuseres der på udviklingen af elevernes kommunikative kompetencer med fokus på ord­forrådstilegnelse og samtale. Eleverne får sprogligt input via REDEMITTEL, som skal ses som et stillads til tekstarbejdet.Bogen henvender sig til tyskundervisningen på B- og A-niveau på alle de gymnasiale uddannelser. Stürmer und Dränger er redigeret af Mette Hermann.

MAT AB1 stx opgaver indeholder opgaver til MAT A1 stx og MAT B1 stx. Kapitlerne i disse to bøger er næsten ens, og man kan derfor vælge mellem de samme opgaver.Alle kapitlers opgaver optræder med samme overskrifter som i teoribøgerne.Opgavebogen indeholder et meget stort antal opgaver, der skulle gøre det muligt at finde noget til enhver lejlighed.

Culture at work belyser grænsefeltet mellem kultur, samfund og forretningsverdenen i en globaliseret verden via ni teorikapitler og seks case-tekster samt tilhørende arbejdsspørgsmål og opgaver.I bogens ni kapitler introduceres grundlæggende kulturteori og metode.Herudover behandler udgivelsen en række emneområder mere dybdegående, fx:interkulturel kommunikationkultur og forbrugeradfærdorganisationskultur og nationalkulturnation brands.Der lægges vægt på grundige gennemgange af de behandlede emneområder og begreber, ligesom pointer løbende bliver forklaret ud fra konkrete eksempler.Gennem hele bogen er der fokus på at præsentere metodiske og analytiske modeller og begrebsapparater, som den studerende kan benytte, når vedkommende skal undersøge kultur og forretningskultur på egen hånd. På grund af det praktiske sigte på kulturundersøgelser og kulturanalyser bliver analysemodellernes brug og begrænsninger løbende diskuteret og kritiseret, og der lægges vægt på, hvilke overvejelser man bør gøre sig, når man benytter dem i praksis.Som et supplement til de ni kapitler indeholder bogen seks cases baseret på originale artikler fra engelsksprogede medier. Casene er udformet, så de kan benyttes til at træne de begrebsapparater, teorier og analysemodeller, som er gennemgået i kapitlerne.Herudover er der i iBogen® Culture at Work adgang til yderligere cases.

Hvorfor bliver den tyske fortid ved med at spøge i litteraturen og i samfundsdebatten? Kan – og skal man overhovedet komme overens med fortiden? Niemals vergessen sætter bearbejdningen af nationalsocialismen, DDR-tiden, nynazisme og erindringen af fortiden under ny lup ved at inddrage en række kilder fra 1945 til i dag bl.a med prosa- og skønlitterære tekster samt fotos. Vægten er lagt på nyere materiale. De elevaktiverende opgaver i Niemals vergessen er forståelsesorienterede og sigter mod anvendelse af et kommunikativt sprog i en meningsfuld kontekst. Bogen indeholder mange forskellige typer af opgaver, der tager højde for niveauforskelle og forskellige elevtyper og læringsstile. Udgivelsen henvender sig til tysk B-niveau, A-niveau og AT-forløb. Bogen indeholder danske introduktioner til de enkelte kapitler.

Gyldendals Gymnasiematematik Arbejdsbog A1 dækker sammen med Grundforløbsbogen, Grundbog A1, A2 og A3 samt samt de tilhørende arbejdsbøger de krav til kernestof og supplerende stof, som 2017- læreplanerne stiller til gymnasiets A-niveau i matematik (stx).Arbejdsbog A1 indeholder:Grundlæggende matematikØvelserOpgaverTemaopgaverFacitliste til øvelserFacitliste til opgaver

Gyldendals Gymnasiematematik Grundbog A1 dækker sammen med Grundforløbsbogen, Grundbog A2 og Grundbog A3 samt de tilhørende arbejdsbøger de krav til kernestof og supplerende stof, som 2017- læreplanerne stiller til gymnasiets A-niveau i matematik (stx).Bogen indeholder afsnit, der lægger op til, at eleverne arbejder induktivt og eksperimenterende med udvalgte matematiske emner.Grundbog A1 indeholder:Variabelsammenhænge, funktioner og vækstPolynomierStatistikVektorer i 2DDeduktiv matematikEksperimentel matematikDifferentialregning

Det vrimler med gode historier om religion, og ved at inddrage journalistiske genrer og medier – interviews, reportager og features i aviser, radio, tv og elektroniske platforme – har eleverne mulighed for at øve sig i en kritisk og reflekteret tilgang til materialer i journalistiske medier. Det er netop, hvad der lægges op til i En god historie om religion. Feltarbejde, medieteori og metode i religion. Eleverne lærer at undersøge og forstå samspillet mellem journalistik, medier og religion.Bogen perspektiverer fagets kernestof ved at klæde eleverne på til at arbejde metodisk og teoretisk med journalistik om religion. I et lettilgængeligt sprog præsenterer bogen medialiseringsteorien, systemteorien og feltteorien. Eleverne får effektive redskaber til at undersøge, hvordan religion formidles i journalistiske medier. Ved at ruste eleverne teoretisk og metodisk inviterer bogen også på feltarbejde og opfordrer til at gå ud i medievirkeligheden og spørge journalister, der rapporterer fra den religiøse verden: Hvordan gør du det?En god historie om religion. Feltarbejde, medieteori og metode i religion er desuden forsynet med forslag til medietekster i arbejdet med de store religioner. Bogens mange opgaveforslag inspirerer til varierede arbejdsformer, der lægger op til både analyse, diskussion og refleksion.Bogen henvender sig til elever og kursister i religion C og B på STX og HF, da den tager afsæt i fagets krav til faglige mål, kernestof og supplerende stof.Bogen er desuden tilgængelig som iBog under samme navn.

Dansk og historie. Provins og storby og derimellem tager udgangspunkt i det håndgribelige tema steder.Bogens første kapitel indeholder en tematisk introduktion, kobling til fagene, kronologisk overblik og periodisering samt ikke mindst moderne stedsteori, som i kobling med sociologiske begreber klæder eleverne på til at arbejde problemorienteret med temaet.I fire selvstændige kapitler behandles følgende grundsteder: provinsen, storbyen, landet samt forstaden og ghettoen.Hvert stedskapitel indeholder en beskrivelse af stedets historiske udvikling og en indføring i stedet som litterært motiv, tekst- og kildeuddrag og ikke mindst formative øvelser, der tager udgangspunkt i elevernes forforståelse.Bogens sidste del leder frem mod elevernes egen opgaveskrivning:dansk-historieopgave på stxhistorieopgave på hfrapport i SO-regi på htxopgave i SO-regi på hhx.

Hhx-guiden til studieområdet viser dig vej i studieområdet og:giver dig et overblik over studieområdets forløb og sammenhæng.forklarer let og enkelt begreberne karrierekompetencer, samt globale, digitale, innovative og skriftlige kompetencer. sætter fokus på fag og fagenes metoder – lige til at bruge, når du arbejder med projekter og opgaver.Med udgivelsen får du:en elevhåndbog, der klæder dig på under hele din uddannelsekonkrete værktøjer til projektarbejdet, en guide gennem de forskellige faser i projektarbejdet og fx tips til problemformulering.et afsnit om Studieområdeprojektet (SOP) med gode råd til udarbejdelsen, som sikrer, at du har tjek på formalia.Hhx-guiden til studieområdet er illustreret med figurer og modeller, der understøtter din læring og forståelse.Bag udgivelsen står forfattere og en redaktør med erfaring som undervisere, ledere og studievejledere på hhx.

Denne 2. udgave er en tidssvarende og komplet undervisningspakke til 1.-3.g, der tager højde for danskfagets udvikling og kravene i den nye læreplan. Krydsfelt består af en grundbog og websitet krydsfelt.gyldendal.dk.(Ønskes 1. udgave kontakt information@gyldendal.dk)Nyt i 2. udgave: Opdaterede kapitler om litteraturhistorie, sproghistorie og mediehistorie Nye kapitler, der er relevante i forhold til praksis i danskundervisningen, bl.a. et selvstændigt kapitel om diskursanalyse Nye afsnit om sprog og ’hård tone’ i digitale medier Mange nye opgaver og opgavetyper, som tilgodeser kravene i den nye læreplan for dansk på stx Tre nye, aktuelle undervisningsforløb på tværs af perspektiverKRYDSFELT – grundbog i dansk præsenterer danskfagets grundlæggende teori og metode og skaber cross overs mellem fagets tre perspektiver, litteratur, sprog og medier. Perspektiverne lægger sig tæt op ad hinanden, hvad angår emner og opgaver.KRYDSFELT giver eleverne kompetencer til at udtrykke sig inden for både de mundtlige og de skriftlige genrer. Eleverne skal forholde sig analyserende til den kultur, det sprog og den medievirkelighed, som er en del af deres historie og samtid, med globalt perspektiv og udsyn.

FysikABbogen 1 er sammen med FysikABbogen 2 beregnet til undervisning i fysik på B- og A-niveau i gymnasiet.FysikABbogen 1 og 2 dækker tilsammen både kernestoffet og det supplerende stof til B- og A-niveau (undtagen emnet ‘Fysik i det 21. århundrede’ på A-niveau).FysikABbogen 1 og 2 er opbygget med korte og klare introduktioner til hvert emne, og efter hvert afsnit er der beregningsøvelser, forklaringsøvelser og forslag til både traditionelle og induktive eksperimenter. Bogens emner lægger vægt på aktuel forskning og anvendelse af fysik.Mange af emnerne lægger op til flerfaglige forløb med fag fra både det naturvidenskabelige, det samfundsvidenskabelige og det humanistiske område. Bogen vil derfor naturligt kunne anvendes i temaforløb både i NV og i samspil med andre fag.FysikABbogen 1 indeholder kapitlerne:Introduktion til fysikEnergiKræfterTryk og temperaturGasserMekanisk energi og arbejdeTermisk energi og varmeBølgerVerdensbilledetMetoder i fysik

Verden efter de store opdagelser, 1500-1750 sætter fokus på, hvorledes især Portugal og Spanien efter 1500 og cirka 100 år frem blev i stand til at dele den kendte verden, således at de for en stund blev næsten helt enerådende i den internationale handel – til stor ærgrelse for andre europæiske stormagter som f.eks. Holland og England. Men udgivelsen viser også, hvordan netop disse europæiske lande i slutningen af 1500-tallet kom til at overtage førerpositionen fra Spanien og Portugal, og til at dominere verdenshandelen.Udgivelsen samler og gør en meget kompliceret og omfattende historie tilgængelig og holder samtidig fast i de gode fortællinger med de små detaljer og historier i historien.Bogen består af en række oversigtskapitler, der suppleres af et stort udvalg af meget forskelligartede kilder, hvoraf størsteparten ikke har været tilgængelige på dansk før. Udgivelsen er rigt illustreret med kort og billeder.Bogen henvender sig til historiefaget på de gymnasiale uddannelser og er skrevet i tråd med de 2017-reviderede bekendtgørelser for stx, hf og hhx.Verden efter de store opdagelser, 1500-1750 er en selvstændig fortsættelse af De store opdagelser, der udkom på Systime i 2001.

Den didaktiske model Innovationshjulet består af fem rum, der tilsammen er vigtige for en fagligt funderet innovationsproces.I udgivelsen udfoldes en række delkompetencer, der tilsammen udgør ‘innovationskompetence’. Desuden indeholder udgivelsen en række faglige inspirationsforløb samt en værktøjskasse til brug i undervisningen.Udgivelsen henvender sig til lærere på alle uddannelser. Modellens universelle karakter gør, at den kan bruges af lærere i grundskolens ældste klasser, i ungdomsuddannelserne og også på videregående uddannelser.

-

Udgivelsen dækker læreplanens (2017) krav til studieområdet htx.Materialet er udviklet til at understøtte elevens arbejde med studiekompetencer gennem alle tre år på htx-uddannelsen. Kernestoffet omhandler således både fagenes metoder og de tværgående studiemetoder.Eleven får desuden en hjælp til studieområdeprojektet (SOP), hovedprojektet i 3. g. som afslutter elevens arbejde med studiekompetencerne.

Der findes en ny udgave til elever, der læser efter læreplan 2017 Studievaner på htx tager afsæt i overgangen fra grundskolen til gymnasiet. Bogen er opgavebaseret og indeholder materiale til at arbejde med de studieteknikker, som eleven skal tilegne sig i løbet af tiden på htx for at blive studiekompetent. Bogen er elevens studiehåndbog gennem hele gymnasieforløbet. Gennem arbejdet med Studievaner på htx kan eleven nå de faglige mål på uddannelsen. Derfor er der bl.a. fokus på:Faglig læsning og læsestrategierStudiemetoderFormidling og kommunikationArgumentation og fremlæggelseOpgavetyper på htxTips til eksamen Materialet er meget varieret:Teoretiske introduktionerKonkrete erfaringsbaserede opgaverModeller Den metafaglige vinkel på studieteknikkerne gør bogen anvendelig i alle fag og teamsamarbejder.

Studievaner på hhx tager afsæt i overgangen fra grundskolen til gymnasiet. Udgivelsen er opgavebaseret og indeholder materiale til at arbejde med de studieteknikker, som eleven skal tilegne sig i løbet af tiden på hhx for at blive studiekompetent. Bogen er elevens studiehåndbog gennem hele gymnasieforløbet. Gennem arbejdet med Studievaner på hhx kan eleven nå de faglige mål på uddannelsen. Derfor er der bl.a. fokus på: Skriftlig og mundtlig formidling Læse- og skrivestrategier De store skriftlige opgaver TaksonomiArbejdsformer Præsentationsværktøjer Brug af blogs og sociale medier Gennem det omfattende idékatalog til undervisningen får faglærere, studievejledere og læsevejledere redskaber til at arbejde med elevens læring. Materialet er meget varieret: Teoretiske introduktioner Konkrete erfaringsbaserede opgaver Modeller Den metafaglige vinkel på studieteknikkerne gør udgivelsen anvendelig i alle fag og teamsamarbejder.

Med Studievaner på stx får eleven en værktøjskasse til at optimere sine studiemetoder. Udgangspunktet er at sikre en god overgang fra grundskolen til gymnasiet, og målet er, at eleven bliver studiekompetent gennem arbejdet med bogen.Udgivelsen indeholder en metodisk indføring i at arbejde med bl.a.læsestrategiernotattekniklæringsstileargumentationskriftlig formidlingmundtlig formidlingeksamenskravenede skriftlige opgavetyperDe mange og varierede øvelser, modeller og oversigter lægger op til at arbejde kreativt, reflekteret og selvstændigt med de forskellige opgavetyper og formidlingsformer på uddannelsen.Gennem arbejdet med Studievaner på stx bliver eleven i stand til at nå de faglige mål på gymnasiet, og underviseren får redskaber til at arbejde med forskellige studieteknikker i alle fagene.Materialet præsenterer teorier og konkrete opgaver til arbejdet med forskellige metafaglige emner som fx taksonomi. Teorien formidles gennem konkrete, erfaringsbaserede opgaver.Udgivelsen er opdateret, så den matcher kravene til stx-uddannelsen anno 2017.

Eksistentialisme i dansk gør begrebet eksistentialisme konkret og vedkommende i en danskfaglig sammenhæng. Bogen giver eleverne et klart og kronologisk overblik over eksistentialismen i fire perioder – fra Kierkegaard frem til senmoderne tænkere som Giddens, Goffman og Meyrowitz. Udgivelsen indeholder en række konkrete opgaver i øjenhøjde med eleverne, der blandt andet fokuserer på at opleve eksistentialismen i praksis og gøre den nutidig.Udgivelsen indeholder udvalgte tekster af en række forfattere, herunder kanonforfattere, og fire litteraturhistoriske afsnit, der er parallelle med teorikapitlerne; romantik, århundredeskifte, efterkrigstid og senmodernitet. Den lægger op til at arbejde med litterære tekster, artikler og filmklip på tværs af de tre perspektiver eller tilgange: litteratur, sprog og medier.