Ausgehend von der Geschichte der Schulprobleme stellt Dr. Gustav Keller die historische Entwicklung der Schulpsychologie kompakt und prägnant dar. Zunächst erschließt er die Wurzeln der Profession - sowohl in Deutschland als auch international. Der Schwerpunkt der weiteren Professionsgeschichte liegt auf Deutschland. Zunächst wird die Aufbauphase erläutert, von der zweiten Hälfte der 1940er Jahre bis Ende der 1980er Jahre. Dann erfahren die Leserinnen und Leser, wie sich die deutsche Schulpsychologie vom Beginn der 1990er Jahre bis heute weiterentwickelt hat. Abschließend wird mit Blick auf die Zukunft ein Fazit gezogen.
Im Anhang befinden sich professionsgeschichtliche Synopsen und institutionelle Adressen.
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