Artiklerne i dette nummer af tidsskriftet giver en række vigtige bidrag til, hvordan inklusion kan forstås og anvendes i pædagogisk praksis.
I dette nummer af Paideia kan du læse følgende artikler:
Inklusionsforudsætninger i folkeskolen – hvem tager sig af de tværgående emner?
Inkludering – mer än ett specialpedagogiskt spörsmål?
Spesialundervisning i praksis
Klasseledelse forstået som undervisningsledelse – hvad ved vi?
Gør som tusindvis af andre bogelskere
Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.
Ved tilmelding accepterer du vores persondatapolitik.Du kan altid afmelde dig igen.
